论殖民主义体系的形成与构成

各国殖民统治的建立并不意味着殖民体系的形成。殖民主义体系的形成有着一个较长的过程，它是在从自由资本主义向垄断资本主义转变的过程中形成的，并且与现代国际法的形成有着密切的联系。柏林会议是殖民主义体系最终形成的标志。从１９世纪中后期开始，殖民主义体系主要由三类不同程度上依附于宗主国的地区所构成，即殖民地、保护领与保护国、托管地。虽从严格的法律意义上讲，保护领和保护国同殖民地在对宗主国的依附程度上存在着差别，但并未改变殖民统治的实质。同时，随着殖民主义体系的形成，殖民地的行政管理机构也得到进一步的加强，专制统治的特点较为突出     

论西班牙与拉美殖民地贸易对双方经济的影响

论西班牙与拉美殖民地贸易对双方经济的影响张家唐自１５世纪末到１９世纪初，西班牙宗主国对西属拉美殖民地实行殖民统治达３００余年。在此期间，西班牙封建专制政府奉行重商主义政策，把它与拉美殖民地的贸易作为积累财富的重要手段之一。西班牙人通过不等价交换、专卖...     

日韩合并对东北亚局势的影响

日韩合并是近代意义上的东北亚国际关系重组的开端。日韩合并不仅对近代的东北亚国际局势产生重大影响，而且使朝鲜沦为日本的殖民地。日本的殖民统治则成为朝鲜半岛南北部长期处于分裂局面的重要原因。     

日本侵占东北时期“关东州”的女子教育特点

在日本对东北殖民统治时期 ,“关东州”的女子教育形成了较为完整的体系。作为日本殖民地教育样板的“关东州”女子教育具有一定的特殊性 ,表现为女子初等教育的平等性 ,中高等教育的不均等性 ,职业教育的不均衡性。这既是日本本土近代重视文化教育传统在新拓殖民地的一种延伸 ,同时也有其直接的目的 ,即把女子培养成为殖民统治所需要的贤妻良母。由于殖民教育体系的双轨制 ,大多数中国人女子被排斥于学校教育之外。“关东州”的女子教育是为殖民统治服务的     

浅析1919年埃及民族起义的原因

1919年埃及民族起义是第一次世界大战和十月革命影响了殖民地半殖民地民族解放运动高潮的重要组成部分。这次起义严重地打击了英国殖民统治,埃及取得了名义上的独立,制定了宪法,成立了民族政府,为资本主义的发展创造了一定的条件,标志着埃及现代史的开端。本文着重对这次起义的原因作一个浅析。     

论西班牙对美洲殖民地的贸易

论西班牙对美洲殖民地的贸易张家唐自１４９２年哥伦布抵达美洲开始，西班牙殖民者采用暴力手段，征服了土著印第安人，占领了墨西哥以南（除巴西外）绝大部分土地，使其沦为自己的殖民地。在历时三百多年的殖民统治时期，西班牙对西属美洲殖民地进行大肆掠夺，其方式多种...     

评战后英国在非洲的“政治撤退”

战后老殖民主义从亚非多殖民地的撤退是本世纪政治史中重大历史事件之一，其中以英法从非洲大陆的撤退影响最大．英国在非洲的“政治撤退”，具有深刻必然性。战后英国的非殖民化政策所遵循的原则以及演变过程实际上具有机会主义特征，并非主动规划了殖民统治的“自身终止”。而促使其不断改变殖民政策乃至加速“政治撤退”，到最后不得不从非洲撤退的深对原因，是战后国际政治形势与经济关系的变化；非洲人民争取民族独立的顽强斗争特别是武装斗争也起了重要作用。     

论美国殖民统治对菲律宾现代政治发展的影响

论美国殖民统治对菲律宾现代政治发展的影响吴小安一所谓菲律宾现代政治发展，在本文即指，自本世纪初美国入侵以来，在菲律宾开始进行的国家建设的实践过程。它分两阶段：第一阶段（１９０～１９４６年），美国殖民统治时期；在菲律宾政治发展上，核心内容表现为从殖民地...     

墨西哥独立战争前社会矛盾关系发展初探

墨西哥于1810年爆发了独立战争。经过十一年的前仆后继的英勇战争,终于在1821年推翻了西班牙的殖民统治,获得独立。这是墨西哥史上一次空前的浴血斗争,也是墨西哥人反对老殖民主义者一次伟大斗争。这个斗争,乃是墨西哥殖民地同西班牙宗主国间矛盾的总爆发。本来,从科尔蒂斯征服墨西哥(1518—1521)之后,西班牙殖民者的残酷榨取和奴役政策,即同墨西哥殖民地间形成不可调和的矛盾。伴随着墨西哥经济的发展,西班牙殖民统治愈益成为墨西哥社会发展的障碍,从而导致了1810年矛盾的总爆发。本文试图从这一矛盾发展的过程中,揭示出墨西哥1810年独立战争的原因。这是一个初步探讨,不周之处在所难免。请同志们指正。     

“独立”和“平等”是近代美国反对英国殖民统治的两面旗帜

争取“独立”和“平等”是美国人民反抗英国殖民统治、争取实现民族解放和国家独立的两个庄严口号，也是指导美国革命推向前进的两面光辉旗帜。正是在这两面旗帜的鼓舞下，北美殖民地人民推翻了英国殖民统治，取得了民族独立的伟大胜利，建立了美利坚合众国。可是，在政治上、经济上和文化上实现真正巩固的独立，还经历了相当长的时间。美国人民争取独立的任务在近代实现了，他们所追求的平等理想，虽然取得了一定的成就，但是离真正的平等还相差甚远，“平等”的大旗他们还要继续打下去。斗争仍未有穷期。今天，美国统治者动辄对别国以经济制裁相威胁，肆意干涉别国内政，侵犯别国主权，这完全是对《独立宣言》的践踏，是对其立国精神的背叛，也是对自己历史的抹黑     

殖民时期缅甸教育发展研究

在1826年以前,缅甸的教育为传统的寺院教育。1826年以后,随着英国的殖民统治在缅甸的逐步确立,近代教育体系逐步在缅甸建立。在近代教育体系建立和发展的同时,寺院教育也还在发挥一定作用。1920年以后建立的国民学校也是殖民时期缅甸教育的一个组成部分。殖民政府推行的教育体系虽然饱受缅甸各界批评。但是相对于寺院教育和国民教育而言,它还是比较科学和系统的,它对近代缅甸社会和文化发展还是有一定贡献的。由于殖民政府对缅甸的教育重视程度不够、投入过低,导致整个殖民时期缅甸的教育畸形落后,这对缅甸的发展造成了很大负面影响,这种影响至今犹存。     

殖民扩张对美、俄现代化的不同影响

殖民扩张是近代俄、美两国的重要主题。但是,由于历史传统、政治经济制度以及殖民统治政策不同,殖民扩张对俄、美两国的经济、政治现代化产生了截然不同的结果。在俄国,殖民扩张与农奴制、沙皇专制统治相连,因而殖民扩张滞缓了俄国现代化进程;在美国,殖民扩张则促进了经济现代化和政治民主化。     

日本对大连工业资源的调查与掠夺探析

日本殖民统治大连 40年间 ,殖民当局成立了情报机关和调查机构 ,面向“满蒙”,对各种资源的分布、品位、藏量及其工业价值等基本状况展开了全面、长期而精细的调查。了解和揭示他们在大连几十年的活动 ,是透视和观察日本统治大连时期殖民工业乃至中国东北工业发展的一条基本线索。     

评英国“1830年代理论家”

英国的“1830年代理论家”是一批激进的自由主义者 ,他们鼓吹按照科学原则系统殖民 ,呼吁授予移民殖民地责任政府 ,对 19世纪中期英国人传统帝国观念的转变 ,以及英帝国殖民政策的重大改革 ,起到了宣传启蒙与推波助澜的作用 ,是时代的先行者     

日据下台湾"现代化"的文学证伪

宣扬“脱亚入欧”和“大亚细亚主义”的日本殖民者曾将其殖民扩张美化为“文明的义战”,宣称日本的统治将使台湾民众“从地狱来到乐园”,当前某些人也不断鼓吹日本带给台湾“现代化”的论调。日据时期台湾新文学以现实主义的描写撕破这一谎言:法律苛严和贪赃枉法令台湾民众饱受欺凌;殖民经济导致台湾农民破产;“皇民化运动”则难以更改台湾人民固守的中华传统文化和民族身份认同。     

近代法国对华经济特征形成的背景

本文从近代法国的世界殖民活动和法国文化的历史选择入手 ,分析对近代法国经济有特殊作用的殖民地经济的范围、内容和特征 ,探索近代中法经济贸易活动特征形成的历史原因     

伪满洲国时期日伪对赫哲族的殖民统治

伪满洲国建立后,为了加强对赫哲族的殖民统治,日伪对赫哲族实行了军事上集村并户,经济上出荷渔猎产品并实行生活必需品的配给制,同时利用鸦片来毒害赫哲族身心健康,并诱惑赫哲族做人体试验。日伪残暴和野蛮的统治,使赫哲族受尽了奴役和摧残,以致在沦陷为殖民地的14年里,赫哲族的人口大幅度地减少,民族濒临灭绝的状态。     

“九·一八”事变后日本在东北推行的愚民政策

"九·一八"后,日本军国主义为了巩固在中国东北的殖民统治,除了通过法西斯统治、经济统制、军事镇压等手段外,还以愚民教育,即宣扬"王道主义"、"建国精神"、"日满不可分论"和"溥仪诏书"等方式,麻痹东北人民的思想,泯灭民族良知.但其最后结果,是东北人民的民族觉醒和日本军国主义的灭亡.     

斯里兰卡民族冲突析论

绵延不绝的斯里兰卡民族冲突在很大程度上是西方殖民统治的产物。１９世纪英国殖民者逐步确立的单一制的中央集权体制深深地埋下了民族冲突的根源。独立后民族问题因成为政党竞争的政治筹码而日益复杂化。一直由僧伽罗族控制的中央政府在巩固单一制政体的过程中,采取了一系列针对泰米尔人的民族歧视政策,长久的民族积怨导致斯里兰卡的民族冲突愈演愈烈,旷日持久。     

日本侵占辽宁时期的司法统治

本文试从日本侵占辽宁时期实行20年的三审制之司法制度研究入手,揭示辽宁人民遭受日本殖民统治的悲惨状况,进而引起人们对这段历史的关注。