政府采购立法问题初探

制定相应法律对政府采购法律关系进行统一调整,是解决我国政府采购活动中出现的种种问题的迫切需要.综合各方面因素,对我国政府采购进行统一立法的条件已经成熟.制定政府采购法应科学界定政府采购的定义,确立我国政府采购法律制度的目标和原则,建立符合我国国情的政府采购模式和程序控制制度等,促进我国政府采购事业的健康发展.     

破产法基本原则分析

我国破产法修改草案已经完成,破产法基本原则的确立直接影响破产具体制度的设计。文章从破产法的价值取向上分析其利益本位原则,阐述我国破产法基本原则的构建。     

关于政府采购的法律问题的探讨

基于政府采购的公共管理性质 ,我国在确定政府采购法主体时要以资金来源的性质作为确定标准。而我国的财政性资金结构比较复杂 ,因此 ,对国家机关、社会团体、政党组织及企事业单位的采购法主体需区别对待。政府采购的法律原则和保护供应商利益问题都是值得探讨的问题     

创立促进开放立法之先河——关于《重庆市促进开放条例》的几个基本问题

<重庆市促进开放条例>是我国第一部促进开放的地方法规,具有里程碑式的意义.促进开放立法的背景是国家发展战略、经济全球化、地方特色和政府职能转变共同作用的结果;基本原则包含方向、范围、动力和环境四个方面;政府及行政行为是促进开放立法的规范主体和调整对象;促进措施的关键在于改善法治和政务环境;促进开放有着自身存在和发展的法理基础.     

关于文化的几个基本问题

本文在学习、借鉴学术界有关文化研究成果的基础上,仅就文化的几个基本问题进行整合、概述和分析,以便帮助各层次读者对文化的定义、文化的多元化以及如何对待传统文化、如何理解文化的民族性和时代性、如何发展和完善具有中国特色的社会主义新文化等问题,能够有比较清醒的认识,从而提高贯彻"三个代表"所提出的中国共产党代表先进文化前进方向的自觉性。     

关于我国政府采购立法的初步设想

随着社会主义市场经济的不断发展 ,政府采购作为公共财政的重要组成部分 ,财政支出管理的一种方法 ,它的重要性已为人们所认识。在成熟的市场经济国家 ,早已建立了完善的政府采购法规体系 ,对政府采购加以严格管理。本文通过对英国、美国的政府采购立法进行简单的介绍 ,结合我国的实际情况 ,对我国的政府采购立法进行了初步设想     

我国政府采购立法的发展与完善

从《政府采购法》立法的主导原则、政府采购适用范围的确定标准两个方面进行比较,探讨我国政府采购立法在这两方面发展和完善的方向。     

我国政府采购立法的发展与完善

从<政府采购法>立法的主导原则、政府采购适用范围的确定标准两个方面进行比较,探讨我国政府采购立法在这两方面发展和完善的方向.     

关于高校学生党建工作几个基本问题的思考

以高校学生党建工作的实践为基础．从加强大学生党员教育和规范大学生党员发展的角度,就新时期高校学生党建工作的几个基本问题提出见解，旨在，引起同行重视，共同做好高校学生党建工怍。     

关于新时期青年价值取向问题的几点思考

青年价值取向是指青年在价值评价的基础上作出的价值选择.它直接关系到新时期青年的成长方向.正确认识和对待社会环境因素的影响是新时期青年价值取向问题的前提;准确理解价值取向标准是新时期青年价值取向问题的关键;维系和巩固价值取向是新时期青年价值取向问题的目的.     

健全完善我国政府采购立法的若干思考

政府采购是当今世界各国政府管理社会经济生活的一种重要手段,立法先行更是发达国家建立政府采购制度的共同经验,健全和完善我国政府采购立法的意义重大。然而,由于我国现行政府采购立法存在诸多亟待解决的突出问题,严重影响了政府采购在我国的实施,鉴于此,应当进一步健全和完善我国政府采购立法,以期为国家加快建设政府采购制度提供充分有力的法律支持。     

关于校园安全立法的几个问题

我国现已进入校园安全事故的多发期,校园安全问题历来是各级政府和社会各界关注的热点。《校园安全法》的立法重点应当放在建立完善的事故预防机制上,立法时所要遵循的原则有:预防为主原则、综合治理原则,有利于所有学生的全面成长原则及纠纷解决适用过错推定原则等。     

关于价值、人的价值的几个问题

价值是客体满足主体需要的有用性。价值主体是人 ,价值存在于价值主体与价值客体的关系之中。价值具有属人性和客观性两重属性。人的价值是人对人的意义 ,人作为客体的价值说到底是人作为主体的价值的自我创造、自我服务、自我实现 ,是主体人的社会历史发展的标志。     

试论探望权的几个基本问题

我国新修订的《婚姻法》规定了关于探望权的几个问题,但有些规定并不尽如人意,在司法实践中很难实施。本文试图从探望权的产生原因和价值基础出发探讨探望权的性质、探望权的主体、探望权的行使等关于探望权的几个基本问题,并对我国现行立法加以检讨。     

关于我国高校教师考核评价的几个基本问题

对教师进行考核评价,如果不能做到全面、科学,其正向功能便会退隐,负向功能便会凸现.构建科学的能够充分调动教师积极性与创造性的高校教师考评制度,需要对新中国高校教师考评制度的历史及实施中的经验教训进行反思,需要对制定高校教师考评制度的人性观、教师观进行反思,需要明确高校教师考评制度应坚守的基本理念和应遵循的基本原则.     

略论证券市场监管的几个基本原则

结合我国证券市场发展的实际情况,在借鉴发达国家国际证券监管先进经验的基础上,提出我国证券监管必须遵循的几个基本原则,主要是保护投资者利益原则;秩序与效率原则;经济效益原则;公开、公平、公正原则;借鉴国际经验原则.在分析这些原则的基本含义的基础上,阐述其对我国证券市场监管的法律指导意义.     

教育政策价值取向的几个基本理论问题探讨

教育政策的制定与实施,本质上是教育政策主体的一种利益表达与整合过程。无论是政治模式、渗透模式还是互动模式,它们在利益表达与整合过程中各有优劣,因而不管选择哪种模式,重要的是教育政策主体都必须确立合理的教育政策的价值取向。教育政策的价值取向最主要的规定性是坚持合目的性与合规律性的统一。合目的性要求教育政策的价值取向做到为国家发展与为教育发展的统一、公平与效率的统一;合规律性要求教育政策的价值取向在统一性原则基础上坚持偏移性原则,相对突出“为教育发展”和“教育公平”的价值选择。     

我国《商法通则》立法中的几个问题

经过多年探索,我国商法学界基本达成了制定《商法通则》的共识,并启动了相关的基础研究工作。但在相关基础研究尚显不足的背景下,不少学者在进行《商法通则》的体系构建时还存在不少认识上的误区。因此,我们有必要对《商法通则》立法时必须优先解决的以下几个问题加以阐释:商法的立法模式、《商法通则》的立法体系、《商法通则》所应遵循的基本原则、《商法通则》所应确立的法律渊源。鉴于我国商法体系所存在的内在缺陷,我国应制定形式商法,尽管《商法通则》未必是我国形式商法的唯一选择,但确实不失为一种现实选择;同时,我们应以商行为为中心来构建我国《商法通则》的立法体系,并在立法中对商法基本原则与法律渊源予以确认,从而使其能担负其总纲性商法规范立法所应用的使命。