关于高校课程考核方式改革的思考

高等学校考试目前存在的问题可概括为考试内容中记忆成分所占比重较大,考试方式较单一,一次考试决定成绩,这些问题不利于学生创造性的培养。作者建议增加考试方式的多样性,使教师可根据课程性质选择考试方式,增加平时成绩占课程总成绩的比重,增加对学生平时学习的考查有助于促使学生加强平时学习,促使教师改变“满堂灌”的教学方式,增加学生的创造性表达机会以及与教师之间的双向交流,以适应高等学校即将实行学分制改革的需要。     

法人主导治理结构是我国企业改革的目标

公司治理结构是现代企业制度的核心,文章从国际上公司治理结构的产生和发展过程,以及由传统股东利益至上单边治理到利益相关者共同治理的发展趋势,结合我国公司制改造过程中出现的内部人控制的危害,提出实行法人主导型的公司治理结构,是我国企业深化改革的目标。     

关于科学理论成果的鉴定和评价

自从国家科学技术委员会于1987年10月26日发布《中华人民共和国科学技术委员会科学技术成果鉴定办法》(以下简称《鉴定办法》)和1988年3月30日发布《科学技术成果鉴定办法的若干说明》(以下简称《办法说明》)以后,各级科技成果管理部门和科研单位就文件所提出的分类原则,对“科学理论成果”,“应用技术成果”和“软科学成果”广泛开展了有组织的鉴定与评价工作。经过7年的实践与理论探索,国家科学技术委员会又在1994年10月26日发布的第19号令中将“科学理论成果”列入不组织鉴定与评价的范围。 一、关于科学理论成果鉴定与评价工作的基本限定     

投资中心业绩评价与考核指标的改进

投资收益率和剩余收益指标,是我国企业对投资中心进行业绩考评最常用的指标,它们虽然反映了收益与投资额的关系,但是却忽视了风险因素.有必要改进投资中心业绩评价与考核指标,按不同的风险程度加以调整.     

产权制度改革是搞活企业的根本出路——关于齐齐哈尔市小型工业企业改革情况的调查与思考

一、改革的背景 齐齐哈尔市共有工业企业583户(不含口外工业和乡企),除79户大中型企业外,其余都属小型企业,其中国有小型工业企业419户,集体工业企业92户。这些企业中的绝大多数是由50—60年代的“五小工业”和手工业合作社发展而来,因而难免在资产和人员的规模、结构以及企业的布局等方面显得先天不足,后天发展失调,并且形成了今天的低效益、无效益,甚至负效益运行的格局。由于产权关系不清,企业经营自主权难以落实,企业无活力而言。产权主体单一,没有形成经济主体的多元化,企业之间无法形成竞争,自然是“亏损靠财政,发展靠政府”。国有资产代表者在企业缺位,结果企业看起来有人负责,其实谁也不对企业经营成果承担责任,企业实质上处于无人负责状态。再加上财产组织形式上的封闭性和占有方式上的凝固性,不仅使自我积累严重不足的企业无法吸收和利用社会资金,而且使不合理的资源配置难以得到改变。其结果必然带来日益严重的经济后果:一是企业大面积亏损,国有资产流失严重;二是由于企业亏损导致财政困难;三是企业困难导致职工生活困难,危及社会稳定。小型工业企业的现状与其所处地位和作用相比已越来越不适应,如不对其进行彻底改革,必将更加严重地拖全市国民经济发展的后腿。     

对评价考核问题的思考

对人事的评价考核不像对物的检验.其评价的有效性决定于评价主体的公正性和识别能力,也决定于主体对评价效应和评价客体的关切度,同时也决定子评价的主、客体之间是否存在中介和重重组织机构的阻隔.为了获得准确可靠的评价效果,应当设法消除评价主体与评价客体之间的种种阻隔因素,使评价主体对客体有真切而深入了解.而使客体能显出自然真实的本色,让评价主体获得全面识别.     

关于教师考核问题的思考

本文认为:教师考核的意义在于有益于领导知人善任和调动教师的积极性;科学的考核方法应注意处理定性考核与定量考核、单项考核与综合考核、向学生调查与同行评估,考核结果与权重分配的关系;实施考核要求领导要高度重视、群众要广泛发动、方案要切合实际、考核结果要与教师利益挂钩。     

关于高校教师考核工作的思考

当前高校教师考核存在考核形式单一、考核内容、标准不明确、考核结果评定不公正、考核结果运用程度低等问题。为此,必须转变思想观念,高度重视考核工作的重要性,明确岗位职责,制定具体考核内容和考核标准,选择灵活多样的考核方式,完善配套机制,提高考核结果的利用率,充分调动教师教学科研工作的积极性、主动性和创造性。     

人文社会科学成果评价的思考

文章对人文社会科学成果评价的环境与条件进行了思考。认为:无论是用科学计量学方法进行定量评价,还是用同行评议方法进行定性评价,都应该重视评价信息源的建设;从学术成果发表开始,净化学术环境;构建社会科学成果查新体系,参与成果创新性测评等等。     

关于高校校办企业改革的系统思考

随着我国社会主义市场经济体制改革的逐步深化，高校校办企业发展面临的问题也越来越突出，主要表现在其管理体制和管理方式不能适应现代市场经济条件下企业发展的要求，因此，必须加快我国高校校办企业管理体制的改革和管理方式的创新，努力提高管理水平，促进其快速、健康地向前发展。     

关于“改革也是革命”的思考

<正> 事物发展的动力在于事物内部的矛盾性。人类社会的发展是由于社会内部基本矛盾即生产关系和生产力的矛盾、上层建筑和经济基础的矛盾所推动。社会主义社会是人类社会发展的一个阶段,无例外地也是由于社会基本矛盾所推动。关于这方面毛泽东早就作出科学的论断:“在社会主义社会中,基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾,     

关于改革是解放生产力的几点哲学思考

邓小平同志南巡重要谈话指出: “革命是解放生产力,改革也是解放生产力”。这一论断是涉及马克思主义理论的一个重大问题,是对历史唯物主义关于社会发展动力原理的一个突破性发展,也是对我国14年来改革实践的高度概括和总结。从哲学上深刻理解这一重要理论问题,把提其精神实质,将有助于我们进一步树立社会主义的根本任务是发展生产力的观念,正确认识改革是社会主义社会解放和发展生产力的必由之路。同时,对进一步充实和完善哲学教学的内容,搞好哲学教学,也有着极其重要的作用。     

评价油气田企业经济效益指标和方法初探

油气田企业经济效益,是指油气田企业在一定时期内和特定条件下,进行石油、天然气勘探开发等各项生产建设活动的经济效率和取得的经济利益。提高油气田企业的经济利益,就是要少投入,多产出,生产出更多的符合社会需要的产品。这是人们已建立的概念。但是,怎样科学地反映油气田的经济效益,如何客观地评价企业经济效益高低的问题尚待解决。本文拟就此问题做些探讨。     

关于企业内部分配制度改革的几点思考

来自国家和企业分配关系改革的启示和困惑 经过几年的改革,目前国家和企业之间的分配关系上逐渐形成了这样一种基本格局:在企业创造的全部利润中,国家以一定方式拿走一个确定的比例部分,企业自己留下一个确定的部分,在企业留利中,可以有一个大致确定的比例部分形成企业劳动者的消费收入。     

企业竞争力构成要素辨析与评价指标选择的思考

基于循环经济研究企业竞争力是管理学界的新研究视角。最新研究成果视资源、技术、管理、经济、环境和社会责任为企业竞争力之6 种构成要素。然而,资源与技术只是竞争力潜能而非竞争力自身,潜能必须显现才能转化为竞争力。要想真正能够测度企业竞争力,必须分清评价指标层级与归属,而且指标要真正能够刻画竞争力的某一特校或特征,且具有广谱代表性。     

关于中学语文考试评价制度改革的几点思考

实施素质教育,呼唤教育创新。中学语文教学评价考试制度改革是必要的及时的,但有对应的策略、观念和原则, 改革中有继承,继承中有创新。     

关于我国高等教育改革和发展的思考

在关于我国高等教育改革和发展的讨论中,人们总是更多地从社会对高等教育的需求出发,对我国的高等教育提出了无穷无尽的要求,要高等教育去适应、去满足,而很少从高等教育自身的发展状况和内在规律中去探求我国高等教育应注意怎样发展,不能怎样发展。受这种思想的影响,在我国SO年的社会主义教育发展史上,我国的高等教育已经是几起几落,历尽沧桑了。时至今日,这种思想仍然在影响着我国高等教育的健康发展。所以,冷静地、实事求是地分析我国高等教育目前存在的主要问题以及针对这些问题进行相应的对策研究,应该是推动我国高等教育…