电教教材建设研究

电化教育教材是教育媒体的重要组成部分 ,文章主要对非书资料这种电教教材的建设进行了论述。非书资料电教教材的建设要注意以下几方面 :第一 ,教材建设要有合理的配套政策 ;第二 ,教材建设应制定规划 ,分工协作 ;第三 ,电教教材应把好质量关 ;第四 ,教材建设要有有力的领导体系 ;第五 ,要抓好电教教材的市场建设。     

电教资料建设应进入市场

电教资料建设应进入市场张春荣建立和完善社会主义市场经济体制，是我国经济体制改革的目标取向。教育如何迎接市场经济浪潮的挑战，建立适应和促进市场经济发展的新教育观，教育模式和教育体制，已成为当今教育改革理论与实践探讨的热点．而电化教育，特别是电教资料建设...     

浅谈电化教育的宏观管理观念和电化教学的技术管理

什么是电教的宏观管理观念？我认为，以科学的态度，从总体上、全局上，从电教发展的长远的方向，从基本的问题上，切切实实地按照本地区、本单位的实际情况和特点考虑电教发展的管理思想，就是电教的宏观管理观念。在今天，注意研究管理，尤其是宏观管理，是时代发展的大势所趋。抓住管理科学化比抓其它问题更有价值。因为人才、设备、资金的发挥作用，指挥效能的提高，都靠这一环节。实践证明，科学的宏观管理观念，是电教事业发展的决定性因素之一。电化教育科学的宏观管理观念表现在许多方面。这里只讨论如下五方面的问题。一，科学的宏…     

影响电教教材建设因素分析

教学实践证明,电教教材作为一种先进的教学手段在电化教育事业的发展中占有重要的地位。电教教材是教材系列中的一个组成部分,是开展电化教育的中心环节。邹时炎在1991年全国电教工作会议上指出“教材是发展电教之本”,但是现在全国各高等院校所拥有的能够直接提供课堂教学使用的电教教材却数量不足,而且真正质量较高。教学效果较好的电教教材数量远远满足不了课堂教学的需要。多年的电教工作实践以及近年来的实际情况,迫使我们对影响电教教材建设因素作深层次的探讨,就显得尤为重要。 一 我国电化教育事业发展过程中,电教教材建设工作一直充满着旺盛的学科活力,时至今日,它仍然是电教战线一个至关重要的任务。 电视这一媒体介入了教学,使电视教学从教学辅助手段变为正式课程,从而电视走进了课堂。电视课程离不开电教教材,一部好的电教教材除了具     

全面落实《纲要》精神 促进安徽电教网络发展

本文根据《中国教育改革与发展纲要》精神,结合安徽电教网络发展,探讨了关于卫星电视网络建设、学校电化教学网络建设及电教教材建设等问题,并提出若干对策。     

论电教教材建设的现状与对策

根据电教教材建设中存在的问题及其产生的原因,提出加强电教教材建设与科学管理的建议和措施,以达到提高电化教学质量和优化教学效果的目的。     

外语电教资料建设、管理与发展之我见

电教资料也称非书资料．是指用音响、形象等方式记录并出版发行的资料．它主要包括录音录像制品、幻灯片、电影等十大类．外语电教资料建设除了引进外，还可以录制外台节目，复制卫王频道的电视节目和针对中小学外语教学的资料．有了音像资料外，还得有配套的文字资料．管理上要设专人、专帐、专库和科学的编目方法．建立规章制度，使管理有章可循．在原有的规模上还要不断发展，向学生提供目录单，灵活使用资料，利用计算机进行管理。在工作中发挥积极性和主动性，成为系里教学工作的坚强后盾。     

采用电教手段 提高教学质量

本文指出转变教育观念、改革教学模式。应用现代教育技术、课堂教学手段现代化是教育教学发展的必然趋势,对师范院校教师的现代教育意识、现代教育技术素质、电教能力方面存在的问题进行分析,提出强化教学管理、培训教师电教能力、加强教学评估。提高课堂教学质量及效率的具体方法。     

对高校电教事业发展的探讨

现代教育技术必须渗透到传统教学中 ,这是面向 2 1世纪教育改革的关键。高等学校的电教部门应改变现有的运作模式 ,积极推进把现代化教学手段运用到教学中的进程。本文着重从电教机构的变更、电教人员结构及素质要求、电教硬件和软件建设、实现教育最优化的措施等四个方面进行论述 ,力求为高等学校电教事业的发展提供一些可行性论证 ,让现代教育技术真正成为新世纪教育发展的原动力。     

浅谈电视教材中的字幕问题

全国电化教育会议明确指出:电教教材建设是电教工作的一项基本建设。在这个精神的指导下,几年来,广大教师和电教人员相互配合,不畏艰辛,勇于探索,编制了大量符合“四性”要求的电教教材,适应了教学的需要,充分发挥了电教手段的作用,促进了教育改革的步伐。但是,随着电化教育不断开展和普及,电教教材的普遍被采用,一个如何重视改进和提高电教教材的质量问题摆在广大电教人员的面前。这也是广大教师和学生十分关心和希望解决的迫切问题。能否重视和解决这个问题,不仅是电化教育能否深入发展的关键,而且直接关系到电教工作的成败。因此,对电教教材质量的问题坚持经常性的研究与探讨,就成为电教战线上具有战略意义的一个重要课题。最近以     

“非书资料”论谈

资料大致可分为“成书资料”和“非书资料”两大类:成书资料是指图书、教材、期刊、情报、档案资料等。它是大家所熟知的,也是人们工作、学习和生活中不可缺少的精神食粮。而非书资料虽然在人们的工作、学习和生活中也已开始或部分的运用,但这一概念目前尚未被广大群众所了解。“非书资料”是指用音响、形像等方式记录并出版发行的资料,如录音、录象、影视片等。目前国内外对“非书资料”的叫法也不尽相同,如“非书资料”“电教资料”、“视听软件”、“电教软件”等。而我国通常叫“视听资料”和“电教资     

多媒体综合电化教室建设

论述了多媒体综合电化教室的系统组成和功能指标;提出教师在教学观念和电教技术技能方面的要求以及多媒体课程设计的一般步骤和方法。     

浅谈小学数学多媒体教学

随着新课程改革的全面铺开,随着科技社会化程度的不断提高,随着学生丰富知识的需求,各种电教媒体己广泛运用于教学的各个领域,实现了课堂教学资料的共享,给教学带来了新的气象,增添了无穷的魅力.下面就谈谈如何发挥电教媒体在数学教学中的作用.     

略述高中历史教学中电教媒体的运用

高中历史教学中运用电教多媒体，“再现”历史现象，激发学生观察事物的兴趣，开阔学生的历史视野，培养学生观察历史现象的能力。运用电教媒体，解决历史资料缺乏，有助于丰富学生的历史知识，理解和掌握教材内容，提高分析历史问题的能力。运用电教媒体中人机交互的特点，诱发和培养学生创造性思维能力的产生，提高解决历史问题的能力。     

电化教育在市场经济条件下的发展

就电化教育在市场经济条件下如何迎接市场经济浪潮的挑战 ,结合具体情况进行了研究。指出电化教育应在立足教育 ,提高素质 ,促进经济发展的同时 ,充分发挥自身优势 ,走自我生存 ,自我完善 ,自我发展的道路。通过讨论电教与经济的关系 ,提出了电化教育要面向市场并进入市场 ,需要有一系列相应的体制改革和政策调整 ,其中最重要的是更新电化教育观念 ,并通过分析电教目前的现状、优势及存在的问题 ,有针对性地提出了一些整改措施     

党员电教教材服务全党工作大局的思考

党员电化教育是新时期党员教育的一种重要形式,它必须为宣传和贯彻党的基本路线服务,为提高党员素质和加强基层党组织建设服务。目前,党员电教教材存在的主要问题是:内容零碎而没有系统性,标准模糊而没有指导性,热点不热而没有针对性,精品较少而没有震撼性。只有加强思想认识,在制片机制上大胆改革,积极采用先进制片技术,努力培养一支优秀的党员电教教材制作队伍,才能使党员电教教材更好地服务于全党工作的大局。     

我的三十年电化教育职业回顾——谨以此文纪念电教事业发展三十年

电教事业的发展离不开广大电教工作者的工作实践。本文通过本人从事电教工作三十年的亲身经历,阐述了电教事业三十年的迅速发展,以及自己与电教事业一路同行的成长历史。涓滴之水,可以汇海,谨志中国电教事业发展三十年。     

努力做好电教教材的建设工作

如何编制好的电教教材是摆在每个电教工作者面前的一大难题 ,编制出具有一定水平又适应教学需要的高质量的电教教材是广大电教工作者义不容辞的责任     

浅谈高校电教设备的规范管理

电教设备作为电化教育的物质基础 ,其管理好坏直接关系到电教工作的开展。为规范化地管理好电教设备 ,必须从思想、制度和人员等三方面去落实电教设备的管理 ,才能使电教设备发挥出应有的经济效益和社会效益     

高等学校电化教学对大学英语教学的重要作用

电化教学是大学英语教学的重要手段,也是调动大学生学习兴趣,提高交际能力的有效载体.在大学英语教学中电化教学能够创造真实语境,改变传统授课模式,激发学生求知欲,增强学习动力,发挥电化教学优势,培养大学生言语交际能力.针对电化教学现有设备利用不充分、教材及其软件不完善、教师电化教学意识不强、电教设施陈旧等问题,高等学校要通过强化电教意识,加强师资培训和教材建设,充分挖掘电教设备潜能,调整课程设置,发挥电化教学隐性效应等有效途径,为外语教师及电化教学工作者提高学生整体外语表达能力与交际能力提供借鉴.