英国研究生教学及其启示……以Salford大学运筹与应用统计专业为例

通过考察索尔福德大学(University of Salford)运筹与应用统计专业研究生的教学情况,阐述该专业硕士研究生教学方式及其特点;简要介绍运筹与统计中心的博士生培养的情况;最后,总结英国研究生教学模式对我国研究生培养的有关启示。本文旨在探索如何培养我国研究生的创新能力,进而提高我国人才培养与科研水平。     

丹麦、挪威、芬兰、瑞典学校一览

丹麦学校: University of Copenhagen(哥本哈根大学)、Copenhagen Business School(哥本哈根商学院)、Aarhus University(奥胡斯大学)、Aarhus School of Business(奥胡斯商业高等学院)、Roskilde University(洛斯基尔德大学)、Roskilde Business College(罗斯基勒商学院),University of Southern Denmark(南丹麦大学)、Business Academy West(埃斯堡商学院)、DanishBusiness Academy(兰德商学院)、Aabenraa Business College(奥本罗商学院)、Hhc BusinessSchool Centre(HHC商业学院)、International Business College(IBC国际商学院)、Business And Technical College of Bornholm(博恩雀尔姆商业技术学院)、The Business And Teehnical College of Northern Denmark(北丹麦商务技术学院)。     

美国大学的品牌管理及启示——以马里兰大学为例

本文以美国著名的公立研究型大学、马里兰大学系统(University System of Maryland,USM)的旗舰———马里兰大学学院公园(University of Maryland,College Park)为例,介绍了美国大学品牌管理的概况,总结了美国大学品牌管理的经验,从而为我国高校品牌建设提供借鉴。     

陈之航院长访问美国有关大学、公司,出席国际多相流和颗粒现象会议并宣读论文

我院院长陈之航教授于1986年12月10日至12月25日访问了美国贝勒大学)BayloUniversity)、迈阿密大学(University of Miami)和卡里尔公司(Carrier Company),并参加了第四届迈阿密国际多相流和颗粒现象会议。在访问期间,陈院长和贝勒大学校长雷诺兹(Herbert H.Reynolds)先生、副校长贝柳(John S.Belew)先生进行了两次正式会谈,     

美国分校之王——伯克莱加州大学

加州大学(University of California) 在美国乃至世界都是一所名牌大学。加州大学是由州政府主办并负责经营和管理的。以培养教学和研究人员为主。教学水平和研究水平都相当高,因此其入学条件也严格,一般说来州内的高中毕业生,只有10％成绩优秀的学子才有资格进入这所大学。     

美国贝勒大学代表马思德教授访问我院

1986年1月10日,美国贝勒大学(Baylor University)的代表马思德教授(Prof.J.R LeMaster)应邀来访。10日上午与我院陈之航院长、赵学端副院长等进行了会谈,双方就建立校际关系、互派学者合作开展科学研究、筹办各类研究生班以及其他共同关心的问题交换了意见,两校校际关系的正式建立和具体合作项目将在今年上半年的适当时候由两院院长最后商定。     

是Normal University还是Teachers University——谈“师范大学”的译法

自1978年以来,我国大多数省级师范学院相继改称为师范大学。因为在当今讲英语的国家里还找不到一所称之为师范大学的高等学府,而只有诸如师范学院(Teachers College)、教师培训中心(Teacher-training Centre)之类的学校或机构,因此,对师范大学就存在着一个译法问题。目前,一般有两种译名:或是Normal University (以下简称N) 或是Teachers University (以下简称T)。这二者以前者为更普遍。笔者查阅了全国十九所师范大学的英文译名,其中译为第一种的有13所,如北京师大、华东师大、辽宁师大等,而译为第二种的只6所,如上海师大、西南师大、福建师大等。     

南非叫停10校的MBA课程

最近,南非高等教育质量委员会(Higher EducationQuality Committee) 公布了目前南非注册的27所高等院校开设的MBA鉴定结果。其中经评估有10所院校的MBA项目不合格。这10所院校的MBA项目是:1.纳塔尔大学彼得马瑞斯堡商学院(School of Busi-ness, University of Natal(Pietermaritzburg))的MBA(General) 和MBA(Water Management)。2.纳塔尔大学德班商学院(Graduate School ofBusiness, University of Natal(Durban))的MBA。3.金山理工学院管理学院(School of OperationsManagement, Techikon Witwatersrand)的MBA。4.德班理…     

英国注册QS、GP和PM资格证书

英国瑞丁大学(Reading University)房地产管理学院(The College of Estate Management)受英国皇家特许测量师学会(The Royal Institute of Chartered Surveying)和英国特许建造师学会(The Chartered Insti-     

吴勇教授

个人简介:吴勇,1959年生人,籍贯四川,羌族。1982年毕业于西南师范学院政治教育系,后留校工作,历任助教、讲师、副教授、教授。曾于1990年和1996年两度获得中英友好奖学金分别到伦敦经济学院(LSE)和杜伦大学(Durham University)进修。1999年引进到燕山大学,先后从事过政治学、行政管理和国际关系学的教学和研究,是我校这些学科的奠基人。     

日本经济是怎样繁荣起来的?

沃格尔:《日本雄冠全球:美国可以借鉴什么》 Japan as Number One:Lesson for America By Ezra F. Vogel(Harvard University Press.Pp.272) 克拉克:《日本公司》 The Japanese Company By Rodney Clark(Yale University Press. Pp.282)卡恩和佩珀合著:《日本的挑战:经济发展的成就和不足》 The Japanese Challenge: The Success and Failure of Economic Success By Herman Kahn and Thomas Pepper(Thomas Y. Crowell. Pp.162)     

在澳大利亚堪培拉租房、合租、寄宿……——向你推介澳大利亚国立大学几种住宿方式

2001年8月至2002年12月,我赴澳大利亚国立大学(Austrslian National University)留学,期间有一些心得体会,写出来和大学分享。     

书刊简介

国外有关毛泽东与毛泽东思想研究书目约翰·鲁:《在野的毛泽东,1927—1935》(1966年) Mao Tse-tung in opposition, 1927—1935. By John E. Rue (Stanford. Stanford University Press. 1966. Pp. 378) 埃勒根特:《毛泽东的大革命》(1971年)     

优秀图书推荐(中文版)TOP 5

<正>TOP1《万维网的历史学》The Web as History作者:Niels Brügger、Ralph Schroeder出版社和出版时间:英国伦敦大学学院出版社(2017.3)(University College London)该书的两位作者均在数字技术和社会发展研究领域享有声名,擅长把互联网的技术科学与社会变革的人文科学联系起来研究,为人们认知互联网的发展和意义提供多角度的思考。《万维网的历史学》正是以此回溯了万维网二十多年的发展历史     

“马克思主义、后现代主义与当代社会发展”国际学术研讨会在我校隆重举行

<正>本刊讯6月16日至17日,由东南大学马克思主义学院与美国过程研究中心(Center for Process Studies,USA)、中美后现代发展研究院(Institute for Postmodern Development of China,USA)、美国克莱蒙特林肯大学(Claremont Lincoln University,USA)联合主办的"马克思主义、后现代主义与当代社会发展"国际学术研讨会在     

在职MBA受追捧

斯蒂芬·斯克里帕克(Stephen Skripak)喜欢告诉弗吉尼亚理工大学(Virginia Tech)的潜在学员,在20世纪80年代末,作为通用电气(General Electric)的一名年轻主管,他是如何一边工作一边取得普渡大学(Purdue University)的MBA学位的。在职攻读MBA学位的3年时间里,他两次获得晋升。"我之所以决定那么做,是因为我已经结婚并买了一栋房子,而凭我妻子一人的收入不足以维持我们的生活开销,"     

门洛《人性的形象》评价

美国密士根大学门洛(Donald J.Munro)教授,已撰两书一文:《早期中国对人的概念》(The Concept of Man in Early China.Stanford University Press,1969);《现代中国对人的概念》(The Concept of Man in Contemporary China.Ann Arbor:University of Michigan Press,1977);《中国思想里‘利’的概念》(The Concept of ‘Interest’in Chinese Thought”,Journalof the History of Ideas 41 April-June.1980),179—97);又曾编成《个人主义与整体论     

从“不良青年”到“优秀学生”

被采访人:Robert Hu(以下简称胡),2003年来加拿大,先是在多伦多的一个私立学院里面学习。刚来的前两年,因为年龄和自控能力的原因,非常放纵自己,差点误入歧途。经过多方面的教育和自己的反省,他终于幡然悔悟,努力学习,成为麦克马斯特大学(McMaster University)的一名优秀学生,每年都获得高额奖学金。本对话是关于他在加拿大学习和生活经历的描述和感想。     

夏威夷之行获益良多

2018年7月15日至8月3日,我与其他14名同学参加了浙江大学教育学院与夏威夷大学马诺阿分校(University of Hawaii at Manoa,以下简称UHM)共同组织的暑期交流活动。这次活动旨在加强两校教育学院学生间的学术交流和文化互鉴,促进两国青年学子的互联互通。于我而言,这不仅是我第一次踏出国门,还让我从中收获了有益的学习方式,汲取了突破自我的勇气,增进了对于身份和故土的深层思考……这些都给我的世界观和人生观带来了积极的影响。     

论UES教育模式下的大学生专业素质结构

UES教育模式是探索在知识经济时代下,高校实现教育资源优化配置的新模式。模式中的U、E、S分别代表着University(大学)、Enterprise(企业)、Student