让自信与自尊永驻学生心田

背景介绍: 2004年9月,刚教完毕业班的我又接任了五年级一班的语文教学兼班主任工作。刚接受新班,并听不少教师说:“五年级一班学生聪明、素质好,但就是习惯差。”通过几天的接触, 我确实发现不少学生活泼伶俐,但我也发现在他们身上隐藏着一股傲气。为了扭转这一局面,我决定来个“新官上任三把火”,     

用爱浇灌心灵之花——我的教育故事

一、教育案例 付飞(化名),男,十一岁,现就读于龚滩镇中心小学五年级二班.该生在班上表现一向很好,学习成绩一般,具有着农村孩子特有的质朴和善良.     

让差生也享受成功的喜悦

1999年秋,我接教五年级(二)班。有一天,前任老师告诉我:“谢老师,这一个班什么都好,就是差生太多。其中有一个全年级师生公认的差生,他一至四年级每期期末考试,都位居全年级倒数第。一名。可以说,他考试从来就没有及个格。准教到这个学生,谁就倒霉。”听了原任老师的话,我的心情十分学生,我意识到了我今后的教学将任重而道远。从此,我就对这个差生十分的关注。特别是在学习上,我对他要求特别的严     

在实际操作中培养学生的劳动意识

随着社会的进步,生活水平的提高,独生子女越来越娇生惯养,独立思考问题,独立完成任务的能力越来越低,特别是学牛的劳动意识很差,很多养成以"我"为中心,衣来伸手,饭来张口的不良习惯,潜意识里懒惰思想在不断蔓延,动手能力和动脑的能力越来越差,因此在实际操作中培养学生的劳动意识,养成良好的劳动习惯已经是迫在眉睫的事情了.我校承担"农村课程资源的开发和利用"市级课题学校决定以五年级一班为试点,进行学牛的劳动意识研究,下面就是五年级一班的老师带领学生进行实地劳动的情况.     

我班的故事

一个班有几十个孩子,在共同的学习和生活中,不时会有矛盾和不愉快的事发生.作为班级领导者和管理者的班主任,需要具备灵活机智的班级管理艺术,寓德育于教育教学的各个环节之中.那是我在四村小学和孩子们之间的故事.那一年,我任教五年级二班的语文和体育,全班共有五十六个孩子.那是一个夏季的下午,体育课即将结束.做完最后一节广播操后,我叫孩子们跑步:男生五圈,女生三圈.我独自走上二楼的办公室,准备等孩子们跑完步后,立即安排家庭作业,然后宣布散学.     

让"孤独的花朵"绽开自信的笑脸——看"留守儿童"谈学校教育管理

一、学校"留守儿童"概况 天和乡初级中学位于渝川交汇处,是一所地处开县边陲的农村学校.2009年秋季,学校现有14个教学班(七年级4个班、八年级6个班、九年级4个班),在校生929人.学校有住校生828人,他们主要来自天和乡辖区,绝大部分学生属农村户籍.     

我班的“红领巾监督岗”

在学校的值周工作中，有值周领导，有值周教师，还有值周学生--红领巾监督岗。星期五下午四点半，五年级五班的一名学生急匆匆赶来，交给我一叠挂在胸前的印有“红领巾监督岗”的值周牌:“刘老师，你好，下周该你们六班值周，请安排好学生。”哎呀！这么晚才拿来，学生都放学走了，我到哪里去找人呢？对了！去教室看看！     

班级团队建设与学困生转化是班主任工作重点

一天一个梦让我醒来一阵后怕,我可能要去接高二年级中的一个班.首次接触这个年级是听同校老师介绍他们在贴吧里的论谈.对于八十年代后、九十年代初的这群顽童,令我内心产生一阵极不舒服,极不愿意接受.可梦还成真了,学校李校长告诉我高三带完,就去接高二年级一个班.     

100元假钞的启示

2007年春期,我任三年级十班班主任,这个班我从一年级带起,已有三年了,这是一个很优秀的班集体.每学期代收的各种费用,我从来没有收到过假钞.所以,在代收费时,我就没有太在意,当我把代收的费上交时才发现有100元假钞.     

浅议“特色小队”的创建

2007年春期,我任三年级十班班主任,这个班我从一年级带起,已有三年了,这是一个很优秀的班集体.每学期代收的各种费用,我从来没有收到过假钞.所以,在代收费时,我就没有太在意,当我把代收的费上交时才发现有100元假钞.     

改变，从自身开始从现在开始--行动研究案例

研究背景：长寿区晏家实验小学二年级五班，使用人教版教材第四册。班级人数48人，研究者为该班数学教师。     

怎样培养学生自主自觉学习的习惯

四年前接了一个新班,刚好是三年级.学生有点糟糕,不爱学习,更谈不上自觉的学习.心里有点着急,但想想:反正已经接到这个班,自已努力试一试,看能不能有所改变,让他们爱上学习,能自主、自觉的学习.我是这样做的.     

用温暖的爱哺育受伤的心

案例的基本情况:本期我接手刚踏入小学一年级的学生,不久,我发现了我班有一个特殊的男孩.说他特殊,一是,因为他看起来蛮有灵气,内心流露出的却是冷漠;二是,本应有一张天真烂漫的笑脸的他,却总是乌云密布;三是,看起来聪明懂事的他,却经常不能按时完成作业,读拼音总会走调;四是,本应活泼的儿童,却总喜欢一个人呆在教室的某一个角落,不与同学玩耍嘻戏;五是,上课时,他总是发呆,伏案无语.     

老师请“蹲”下说话

清晨,我在校园里巡查,履行一个值周教师的职责.这时,我来到一年级一班教室外,发现一个小男生站在教室门口,左手提着装有几个小笼包子的塑料袋;右手正把一个小笼包往嘴里送.小男孩站在教室门口吃小笼包挡住了其他孩子进出教室的路,多不好啊!我冲着这个小男孩,吼道:"谁叫你在这儿吃零食,赶快把小笼包扔掉,进教室里读书!"小男孩并不理睬,只顾吃自己手中的小笼包.见此景,我更生气了:"你这个小不点,居然……"正要把这个小男孩往里推时,一年级一班的班主任张老师来了,见我生气的样子,好像明白了什么?只见他蹲下身,仰着头冲着小男孩微微一笑:"孩子,今天早上没吃早饭,你进教室,在座位上吃好吗?"     

"巧"用手指学数学

我担任一年级三班和四班的数学教学,有90%以上的学生在课堂上都能熟练掌握计算方法,快速准确地计算出得数.但是,由于学生存在着个体差异,两个班都不同稃度地存在着学习困难的学生.这些孩子智力差、反应慢、理解能力很有限,随着学习内容的增加,造成这些孩子的学习成绩与其它孩子的差距越来越大.     

加强农村中学班级思想管理的实践

今年暑假,我们先锋中学进行大胆的用人制度改革,全部教学人员竞聘上岗.针对教学这一块,学校领导竞聘班主任,班主任竞聘该班科任老师.笔者非常荣幸地又被聘为初中一年级(一)班的班主任.     

爱是一缕金色的阳光——班主任工作点滴谈

"爱是一缕金色的阳光"当笔者写下这几个字的时候,笔者感受到的是深深的责任.这是我班级建设的宗旨,力求营造一种和谐、幸福的育人环境. 一切都在悄然变化着--从我接手这个班级开始--从一年级到三年级…… 在我班教室的墙壁上,有一块大大的展板,上面是整个班级的成员.     

人生起跑线上重要的一步——给小学新生家长的几点建议

常言道:"万事开头难."对一年级孩子入学初期的教育定位要准.抓住重点,确定目标.孩子刚刚脱离了以快乐游戏为主的幼儿园教育进入以学习知识为主要任务的小学教育中,但此时的教育与教学都处于启蒙阶段,课本知识的学习并不能作为刚入学的孩子的唯一的任务.     

语音:英语教学的亮点——浅谈农民工子女的英语学习问题

今年根据学校的安排,我担当了初一年级(1)班的班主任,同时担任初一(1)班和初一(3)班的英语教师.接到任务之后,我原本打算大致按照教材的编排来进行教学.……     

提高汉语拼音教学的有效途径

汉语拼音学习是刚进入一年级学生的必修课程,抽象、枯燥、乏味,是拼音学习最好的概括.那么,怎样才能为他们学会汉语拼音找到捷径呢?笔者从以下几方面谈谈几点见解.