试论校园文化在素质教育中的作用及地位

本文主要就校园文化建设与实施素质教育的关系进行了论述。指出提高校园人综合素质是建设校园文化的落脚点、校园文化建设是实施素质教育的基础以及实施素质教育是校园文化建设的基本指向,为广泛开展素质教育提出了一条新路。     

校园文化在大学生素质教育中的作用研究

素质教育的实施需要一种环境,校园是进行大学生素质教育的最主要阵地,校园文化的氛围,校园内教学、科研、人才培养等一系列活动都与学生素质息息相关,因此,加强校园文化建设对实施素质教育具有十分重要的意义。     

论校园文化在素质教育中的功能发挥

素质教育是现代教育的发展方向,它的核心是培养具有德、智、体、美等全面素质的综合性人才,校园文化建设对实施素质教育战略将起到很好的促进作用,所以在素质教育的全过程中要注意发挥校园文化的功能。     

共青团工作在大学生素质教育中的重要作用

当前高校学生中，共青团员的比例已达到98％以上。如何开展好高校共青团工作，促进大学生素质教育已成为高等教育的一大课题。本文拟探索共青团工作与素质教育之间的共性，分析两者的差异，以寻求二者最佳的契合点。     

加强校园文化建设 构建素质教育氛围

环境是培养学生素质的“土壤” ,是学生思想道德教育中最容易接受的导向载体之一 ,对学生具有强烈的吸引力和感染力。学校校园文化建设如何 ,直接影响学校素质教育的开展。加强校园文化建设是提高学生素质的一条有效途径。     

浅谈音乐在素质教育中的意义

音乐教育在素质教育中起着重要的作用,它不仅可以塑造一代代身心全面发展的高智商的人才,而且也为社会输送了一批批雄厚的科学技术实力,进而加快社会的发展步伐。     

校园文化建设与大学生的素质教育问题

对大学生进行素质教育,主要是通过课堂教学进行。除了加快教学内容、教学方法的改革以外,还应加强校园文化建设。通过校园文化建设使大学生的政治思想道德素质、身体素质、心理素质、科学文化素质以及各种能力素质在有形的校园文化活动中,在文明而高雅的校园文化氛围中得到培养和提高。     

关于大学生人文素质教育的理性思考

当前大学生人文素质教育缺失,既与受社会价值取向和传统的实用主义价值观的影响有关,也与受陈旧的学科结构和旧有的知识体系的影响有关。加强大学生人文素质教育,既要树立人文教育与科学教育融合的教育理念,又要在各门专业基础课程中渗透人文精神,知荣明耻,注重人文关怀,营造和谐文明的校园文化。     

加强校园文化建设促进高校素质教育新发展

校园文化建设直接影响到高校素质教育的成效,重视校园文化潜移默化的"教化"功能,推动高校大学生素质教育工程有机协调地发展,有利于全面提升大学生自身素质,也合乎国家和社会的需要."十年树木,百年树人",以校园文化为依托,建构素质教育的合理结构,可以为高校素质教育开拓一片新天地.     

新形势下如何提高高校学生的素质教育

目前,素质教育是我国教育的主流和方向,全国教育战线上都在大力提倡和实施素质教育.如何在新形势下加强高校学生的素质教育就显得尤为重要.基于这一重要性,本文提出了几点意见和建议.     

音乐教育与素质教育的结合对师范教育的意义

音乐教育对素质教育有积极的作用和影响，它们的有机结合对于师范教育具有重要的意义。     

论大学生艺术教育的意义

艺术是人类重要的生存方式之一。对于大学生的艺术教育可以而且应该是我们高等教育中不可或缺的重要部分。只有从促进大学生的全面发展、培养大学生的创造力、提高大学生的生活质量、促进大学生对于建立和谐社会的理解等四个方面加深对大学生艺术教育的认识,才能使其教育能够回归于艺术的本真。     

论大学生素质教育

本文论述了素质和大学生素质教育的基本内涵和本质,并论述了当前我国大学生素质的现状以及影响和制约当前我国大学生素质教育的因素,提出了加强和改进大学生素质教育的途径和方法。     

音乐艺术与大学生素质发展

2007年4月18日下午,原中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志,带着他对音乐的热爱、对艺术的感悟、对人生的独特理解走上宁波大学"做人、做事、做学问"讲台,为宁大师生作"音乐.艺术.人生"讲座。李岚清同志以其渊博的学识、丰富的阅历和深厚的音乐素养,为宁大师生描绘了一幅音乐史诗的辉煌图卷,把宁大师生带进了艺术的殿堂,同时也给宁大师生上了一堂生动的人生教育课。李岚清同志的讲座,对于在高校推广经典音乐,普及音乐艺术教育,提高大学生全面综合素质,探索培养高素质人才的方法和途径,必将产生积极而深远的影响。本期将李岚清同志在"音乐.艺术.人生"讲座上的精彩片断摘编如下,以飨读者。     

试论大学生素质教育中的创新教育

创新教育体现了教育的本质和终极存在价值。实施创新教育 ,旨在培养学生具有良好的知识结构、优秀的创造性人格、很强的创新能力。为此 ,高校必须在教育思想、专业结构、课程设置、教学内容等方面进行改革。     

加强大学生素质教育的思考

素质教育是我国教育界当今谈论的热点，大学生素质教育更是一个全球关注的问题。本文从素质教育的概念入手，论述了素质教育的内涵，分析了当前大学生素质教育中存在的主要问题以及制约大学生素质教育的因素，提出加强和改进大学生素质教育的对策。     

海外当代经典教育历程调研报告

教育是人才教育,人才教育依赖经典教育,而经典是人文精神的宝库,是一个民族文化传统的遗产,只有继承传统文化宝藏,才有可能发展民族文化。通过对西方国家经典教育历程的调查,发现西方各国对经典教育随着经济的发展而更加重视,经典教育向各类各级教育蔓延,其内容也更加广阔。经典的意义是超越时空的,其对人类成长和发展的作用是永恒的,人文精神和人类的完善和发展将是大学教育的主题。西方国家对传统经典的教育活动对我国的教育具有一定借鉴意义。     

论大学生管理素质的教育

管理是现代社会发展的倍增器 ,它使潜在的生产力变成现实的生产力 ,并使生产力的整体效能得到放大 ,管理也是提高经济效益和社会效率的决定因素。管理者和被管理者的素质如何是提高管理效能的基础 ,它直接制约和决定着管理能够达到的水平。当代大学生是未来现代化建设大军的“军官” ,提高他们的管理素养 ,对建设有中国特色社会主义宏伟大业有着重大意义。高等院校要注重培养大学生的基本管理素质 ,培养他们形成管理者应具备的人格品质 ,特别是人际协调素质、管理控制素质和意志品质。高等学校应该把培养学生的管理素养纳入培养目标 ,开设专业课程、改革教育方式 ,使管理素质教育做到有目的、有计划、有步骤、有保证。     

高校学生素质教育与教师素质的提高

为迎接 2 1世纪激烈的国际竞争对高等教育的挑战 ,必须全面提高学生的整体素质 ;而提高教师素质是素质教育顺利进行的前提和保证。为此 ,就高校学生素质教育的内涵、高校素质教育对教师素质的要求和提高教师素质的途径等问题进行了探讨     

高校图书馆与大学生“信息素质”教育

在以信息为基础的知识经济社会，大学生的信息素质教育十分重要，图书馆应成为高校信息素质教育的主阵地。培养大学生的信息意识，提高他们获取信息和应用信息的能力，是发挥高校图书馆作用的一个重要内容。