关于学报编辑审稿的几点思考

审稿的过程是检验学报编辑学识水平的过程 ,编辑要从选题、立论、资料的采用等方面对来稿进行价值判断 ,必须具备相应的学识水平。审稿的过程也是学习与提高的过程 ,通过审稿前的理论与知识准备 ,通过请专家审稿 ,通过从优秀论文中获取有益的启示 ,通过审阅不同学科的论文 ,编辑将拓宽自己的眼界 ,扩大知识面 ,建立起新的知识结构。审稿的过程还是贯彻公正原则的过程 ,要正确对待名人来稿、正确对待新人新作、正确对待关系稿、正确对待观点不同的稿件 ,以体现编辑的职业道德     

浅谈编辑审稿

编辑审稿是编辑工作中一项关键性的内容,是一种学术性、理论性很强的鉴别、评价、筛选工作。高水平的审稿,才能有高质量的学报。审稿是整个期刊编辑过程的重要组成部分。审稿要坚持质量第一原则,又要尊重作者劳动。编辑在审稿过程中不断提高自己的思想认识和专业水平,以提高审稿的质量。     

编辑在审稿中的自由裁量权

编辑在审稿中对稿件的质量优劣作出评判,决定采用与否,这个过程存在着自由裁量权。编辑审稿中自由裁量权存在的依据是:编辑审稿的隐蔽性、复杂性及差异性;现行的法律法规对编辑的审稿缺乏约束;作者发稿热情与刊物版面有限之间的矛盾。编辑审稿中自由裁量权的失衡,主要表现在滥用职权、显失公正、违反规定程序几个方面,编辑自由裁量权失衡容易导致审稿不公。编辑审稿中正确行使自由裁量权应做到:审稿过程避嫌避弱,评价内容科学;评价结果告知作者并说明理由,评价结果负责;审稿用时适中,做到评价及时。     

论学术期刊的几种审稿方式

通过对学术期刊几种审稿方式:专家审稿和编辑审稿,匿名审稿和公开审稿,个体审稿和多人审稿的优劣对比分析,指出采用不同审稿方式应注意的问题,以便在审稿实践中灵活运用审稿方式。     

浅淡三审制中审稿人对稿件的理解把握能力——基于哲学诠释学视角

审稿是编辑工作中必不可少的环节,三审制中审稿人对稿件的理解把握能力是当好"把关人"的关键所在,在初审、复审、终审不同的审稿阶段,都相应地对审稿人的理解能力提出了不同的要求。初审阶段强调的是审稿编辑能消除主观理解偏见;复审阶段强调的是审稿专家在视域融合的情况下实现与文本之间的平等对话;终审阶段强调的是审稿主编能突破思维惯性的局限性,以超越的眼光综合性理解把握文本。以哲学诠释学的方法为基础,不但可以使审稿中的理解偏差得以纠正,理解障碍得以克服,同时也可以提升个人的审稿能力和水平,对刊物的发展也有重要意义。     

谈审稿工作的严肃性与灵活性

论述在编辑审稿过程中严肃性和灵活性的重要性 ,前者是审稿工作的保证 ,后者是审稿工作的完善 ,两者密不可分于审稿过程之中。同时提出编辑工作者应提高自身素质 ,以辩证的态度处理审稿工作 ,使审稿工作更加完善、科学。     

高校学报审稿方式探讨

"三审制"是高校学报审稿中行之有效的制度.从审稿的视角对编辑初审和专家复审过程中如何评估来稿的新颖性、学术性、科学性、实用性进行了探讨,为保证审稿过程中的科学性、公正性,提出了初审和复审的侧重点和具体操作方式.通过对稿件实行定量定性的双盲匿名评审,可以客观公正地评价、判断来稿的学术水平和价值.     

试论编辑审稿中的创造性劳动

审稿始于对文稿的决定取舍,是一项编辑独立思考、独立履行职责的创造性劳动。求新、求异、求知、求真是编辑在审稿过程中创造性劳动的具体体现。审稿的过程就是编辑对文稿价值的认定过程。编辑为达到优化文化、实现社会导向的目的,就要对文稿进行选择。审稿不是简单地取舍稿件,而是必须对每一篇稿件作出各方面的判断和衡量。     

如何加强高校文科学报的审稿工作

审稿是最重要的编辑活动之一。加强审稿主要取决于三个要素：健全的审稿制度、规范化的审稿要求、高素质的审稿主体。只有三要素有效结合，才能保证审稿质量。从制度看，高校文科学报应当根据编辑实务，建立适合自身特点的“三审一定”审稿制度、落实审稿意见的责任制度、防范非正常审稿的双匿名送审制度；从审稿主体看，不仅要强化编辑的专业素质和信息能力。还应当组织与期刊相适应的审稿专家群；从审稿的规范化来看，要设计适合刊物学科特点的量化和非量化审稿单。     

论科技期刊的专家审稿与编辑把关

对审稿实践中遇到的具体问题做分析和探讨,论述了专家审稿与编辑把关之间的依存关系及如何对待同行专家的意见和发挥编辑主导作用等问题,指出在实行"三审制"过程中重要的是健全不同责任者之间的制约机制.     

谈编辑审稿的政治性与学术性关系

编辑审稿人员是社会精神产品与科研成果是否合格的质量鉴定者。人们常说“编辑是一种高级创造”,主要是指编辑这一职业所具有的劳动复杂性和高度的社会职责。编辑劳动的创造价值,最集中地体现在编辑人员对稿件的价值选择和价值判断上。审稿者要对一篇稿件进行政治的与学术的综合比较鉴定,这除了审稿者具有较高的“德、才、学”综合素质外,还要求审稿者具有“独具慧眼”的敏锐判断能力。这是编辑工作系统     

论编辑在提高审稿质量和时效中的能动作用

审稿是编辑工作中的重要环节,直接影响期刊的质量和竞争力.编辑可从遴选最佳审稿人、设计科学可行的审稿单、加强与审稿人的交流合作、建立一定的激励机制等四个方面来提高审稿质量,缩短审稿时长.     

如何提高科技论文的审稿质量

审稿是对论文稿件质量的全面审查和评价 ,目的是对论文稿件作出公正、准确的评价 ,给编辑部门提供文稿取舍的依据 .审稿过程是一个反复复杂的编辑决策过程 ,审稿质量直接影响科技期刊的学术质量 .从选取审稿人和设计审稿意见书两个方面探讨如何提高审稿质量     

社会科学类学报审稿及稿件编辑加工中应注意的问题

社会科学类学报的审稿和稿件编辑加工是学报出版流程中至关重要的环节,编辑人员的严格初审、专家审稿、主编终审以及规范的编辑加工,是提高社会科学类学报质量的重要保证。     

略论西部欠发达省区高校学报质量提高问题

基于高校学报质量提高与编辑事业发展的视角,结合高校学报的内容创新与特色创建、学报质量与编辑人员素质修养、审稿用稿机制与优质稿源获取等问题进行分析。西部欠发达省区高校学报必须加快质量提高步伐才能适应发展的需要,才能使自身的功能得到更好的发挥。     

关于学报工作中聘请专家学者审稿问题

审稿工作是编辑的一项基本工作。稿件的审定,充分体现了编辑部的办刊方针和编辑水平,是办好刊物的关键所在。老一辈著名出版家叶圣陶先生曾有诗云:“选题订审校仇三,唯审唯精为指南。”说明了审稿对编辑工作的重要。结合学报编辑部来说,由于编辑部人力、编辑素质、稿件的专业性等条件所限,常常会聘请一些学术带头人作为自己刊物的“编委”或“特约审稿人”,帮助编辑部审阅一些疑难稿件,以保证刊物所发稿件应达到的学术水平。但由于这种审稿机制尚在研究探索之中,就如何协调专家、学者审稿与编辑审稿的关系,充分调动专家、学者审稿的积极性。进一步完善这种“两结合”的学报审稿机制,就成了摆在每个学报编辑部面前的现实问题。本文试就这个问题加以论述,不妥之处,请同行们多多批评指正。     

提高科技期刊专家审稿质量和时效的编辑作为

专家审稿质量及审稿效率直接影响到论文质量和发表周期。鉴于目前专家审稿中存在审稿时效长、审稿欠充分、"评议偏倚"、审稿意见缺乏指导性等等不足,从强化编辑初审力度、遴选最佳审稿人、提供协助审稿的有用信息、注重审稿意见的再加工、建立审稿质量评价体系和激励机制等方面,提出了编辑在提高专家审稿质量中的策略和措施。     

如何提高科技论文的审稿质量

审稿是对论稿件质量的全面审查和评价，目的是对论稿件作出公正、准确的评价，给编辑部门提供稿取舍的依据。审稿过程是一个反复复杂的编辑决策过程，审搞质量是直接影响科技期刊的学术质量，从选取审稿人和设计审稿意见书两个方面探讨如何提高审稿质量。     

编辑审稿过程中出现认知偏差的心理因素分析

编辑主体的审稿过程是编辑主体对客体信息肯定或否定的主动认知过程.编辑主体在审稿认知中的偏差主要是指编辑主体在审稿过程中,由于某些特殊的社会认知模式和体心理因素的影响,不能客观公正地认知评价稿件的质量,对其做出过高或过低的评价.     

学术期刊编辑审稿中应增强侵权防范意识

抄袭、剽窃、重复发表等学术不端行为在学术期刊上屡屡出现,很大程度上是因为稿件审查程序不够严密。针对学术期刊编辑审稿流于形式或审稿失实、审稿时滞过长、不重视参考文献核查等编辑主体意识淡薄的表现,提出增强编辑的主体意识,加强编辑的职业道德修养,重视文稿查新工作和提高编辑的文化素养等侵权防范措施。