高校德育途径和方法探究

高校是社会主义道德的辐射源,德育是高校教育的主要组成部分,“整体规划德育体系”是高校德育工作的重要指导方针。本文从多个视角对德育途径、方法重新进行理论审视,并对操作层面进行必要的分析,对当前高校德育实践有着重要的现实意义。     

高校德育的渗透性教育探讨

面对新形势下的高校德育 ,人们纷纷探讨新的方法与模式。近几年人们特别关注用渗透的方式进行德育教育 ,寓德育教育于潜移默化之中 ,在各方面渗透德育思想。为此 ,我们应明确德育渗透性教育的概念 ,认识高校实施德育渗透性教育的必要性 ,探讨教育的有效途径。     

论高校德育课的五四三二二

在人类的教育史上 ,学做事、学做人 ,代表了教育目的和教育目标。新世纪伊始 ,做为高等教育工作者首先应该研究的是 ,我们将为国家培养出怎样的建设者和接班人。面临着新世纪的挑战 ,时代赋予了德育教师更严峻的历史重任。高校思想品德教育把培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观做为核心目标 ,重中之重。首先 ,思想品德教育 ,有它独特的规范内容 ;其次 ,思想品德教育是一个教育过程 ;再次 ,思想品德教育是一门科学。如何把品德规范传授给学生 ,是教育研究的范畴。在新世纪到来之时 ,进一步研究高校德育课的教育与教学显得尤为重要。…     

加强高校思想政治工作的必要性及其途径

21世纪的高校思想政治教育面临着一系列新的问题和挑战。面对急剧变化的时代,加强高校思想政治工作具有十分重要的意义。积极探索高校思想政治教育的有效途径,切实把思想政治教育真正落到实处,有助于提高思想政治教育的针对性和实效性。     

深化山东省户籍制度改革的途径探索

随着近几年来各地不断推出的户籍改革新举措,户籍制度改革已成为全国人民的热议话题之一.上世纪80年代以来,在国家统一政策引导下,山东省户籍制度改革的脚步一直没有停止,但自从2004年取消农业户口与非农业户口的划分后,进一步的改革却难以取得实质性的进展.因此,我们应当积极采取措施,针对山东省的实际情况,探索深化户籍制度改革的新途径,建立科学完备的户籍管理体系.     

略论高校人事分配制度改革

高校人事分配制度改革是高校内部管理体制改革的一个重要组成部分,其必须注意的问题是精简人与事、增量改革与存量改革、身份管理与岗位管理等。     

高校德育一体化运行机制及其途径研究

要优化德育过程,提高德育实效,必须努力建立德育一体化运行机制。高校德育一体化即以“两课”教育为主要渠道,同时与日常思想教育有机结合。为避免目前高校“两课”教育与日常思想教育“两张皮”及德育实效性缺乏的现状,应将具有德育功能的音乐艺术融入高校德育工作,并实行“两课”教师导师制。这是实现德育一体化、提高德育实效性的新途径、新探索。     

高校德育效益影响因素及其提高途径探析

追求合理性和有效性是任何社会活动的必然要求。诸多因素影响高校德育效益最大化的实现。德育工作者必须有针对性地确立德育目标,强化德育管理,健全德育评价体系,提高德育的实效性。     

新疆高校开展公民意识教育的必要性及其途径

是促进新疆长治久安,构建社会主义和谐社会的必然要求;是新疆发展社会主义民主政治、扎实推进依法治区进程的战略性要求;是提高新疆高校各族大学生整体素质,加强社会主义民主法治理念教育的要求;是促进新疆高校各族大学生参与社会管理、民主监督能力的要求。完善和创新具有针对性的公民意识教育内容;拓展新疆高校公民意识教育的领域;加强法制教育,完善新疆高校社会主义核心价值体系教育。     

浅议成人教育中大学生德育的途径

在改革和社会经济快速发展的新形势下,如同加强成人教育大学生的心理咨询和德育教育工作,是一个需要认真研究的课题。     

略论高校德育的价值定位

为迎接新世纪的挑战,高校德育急需解放思想、革故鼎新,树立顺应时代要求的新型德育观。从价值观的角度进行反思,传统德育存在着价值主体错位、价值目标功利化、价值评价标准单一、价值实现方式不当的弊端,给德育目标的实现制造了障碍。为此,我们有必要遵循时代的发展趋向与德育的内在规律,重新对高校德育进行价值定位,推动其健康发展。 一、关注学生内在需求,弘扬教育对象的主体意识——价值主体定位 高校德育的价值主体问题指高校德育的服务     

整体构建大学德育途径的新体系

大学德育的基本途径包括课堂教育、活动教育、党团工作、管理教育、咨询服务、社会实践、环境营造、自我完善等。     

人民共享改革成果的机理及实现途径

人民共享改革成果的哲学依据是:人民群众是历史的创造者;群众观点和群众路线是无产阶级政党的根本观点和工作路线.通过对当前限制人民共享改革成果的因素分析,提出了实现人民共享改革成果的机制与途径,即在利益表达机制上,保障公民的政治参与权,扩大公民有序政治参与;在公平机制上,实现教育公平,提高公民文化素质和通过法治平等保护市场主体;在利益协调机制上,完善利益分配体制,遏制"特殊利益集团";在社会保障制度上,逐步拓展资金来源渠道,进一步扩大社会保障覆盖面.     

教师德育专业化:内涵、途径和方法

教师德育专业化是教师专业素养中德育维度的专业化,教师德育专业化的内容包括专业德育知识、专业德育能力以及专业德育情感。师德培训、德育科研以及自我教育是教师德育专业化的途径。在"实践取向"的指导下,通过德育叙事、德育案例研究、德育合作研讨和德育专题考察等具体方法提高教师德育专业素养,从而促进教师德育专业化。     

高校廉政文化建设的意义和途径

高校廉政文化建设是一项创造性的工作,需要结合高校的实际情况,紧紧围绕中心工作进行.本文论述了高校廉政文化建设的重大意义,在此基础上,提出了加强廉政文化建设的主要途径.     

高校廉政文化建设的意义和途径

高校廉政文化建设是一项创造性的工作,需要结合高校的实际情况,紧紧围绕中心工作进行。本文论述了高校廉政文化建设的重大意义,在此基础上,提出了加强廉政文化建设的主要途径。     

用邓小平同志的创造精神拓宽高校的德育改革

邓小平同志继承和发展了马克思主义、毛泽东思想 ,创造性地提出了一系列新观点、新理论、新主张 ,形成了完整的、系统的、科学的建设有中国特色社会主义理论。邓小平同志的创造精神 ,给我们以极大的启迪 ,我们应从实际出发 ,拓宽高校德育改革的思路 ,做到 :增强德育意识 ,坚持把德育改在重要地位 ;强化大德育观 ,坚持正确的德育价值取向 ;更新德育观念 ,拓宽德育内容 ,改进教育方法     

政府变革的现实途径——新西兰行政改革的启示

新西兰的行政改革被许多国家誉为“改革的典范”，其中公司化、私有化运动和核心部门的改革对我国行政改革具有启示。我国政府改革应从以下方面进行：继续深化国企和事业单位改革；减少和规范行政审批；继续完善公务员制度。     

用科学发展观指导高校德育改革与实践

新形势下,高等学校以科学发展观为指导,坚持育人为本,德育为先,全面提高大学生思想道德素质,促进德智体美全面发展,这是关系国家前途和命运的战略性任务。因此,要以科学理论为指导,更新德育理念,创新德育模式,拓展德育途径,增强德育的实效性,为经济社会和人的全面发展作出新贡献。     

论高校德育新课程改革中的责任教育

新一轮高校德育课程改革必须加强责任教育的内容。当前对大学生责任教育的关注过于偏重经验分析而缺乏深入的理论探讨,文章详细分析了大学生责任教育的实践性指向及实施的原因,认为责任教育是高校德育的核心,在责任教育中应引导学生树立正确的自我意识、提高责任实践能力和培养内在责任感。