中国本土管理研究的X整合主义

对于中国本土管理研究应该采用什么样的哲学基础这一问题,黄光国和李平有着截然相反的判断,他们的观点可以看成是对立的两极。基于此,试图在这两个极端之间开辟一条中间路线:既不完全同意黄光国关于本土研究必须采用西方科学哲学的判断,也不认同李平关于中国传统哲学的智慧哲学诠释,而是通过融会阴阳思想、儒道哲学、波尔互补原理及黑格尔辩证逻辑等中西哲学元素,尝试建构中国本土管理研究的道理论、认识论和方法论。这样的一种哲学观可以被称之为X整合主义。     

中国本土管理研究与中国传统哲学

中国本土管理研究必须深深地扎根于中国传统哲学之中。中国传统哲学最为本源的基础在于道家,而不在于儒家。以"道"、"阴阳"、"悟"为核心内容,中国传统哲学是关于智慧的哲学,提倡科学与艺术的互动与整合;西方哲学是关于知识的哲学,主张科学与艺术的分离,因此东西方哲学有着根本的差异。但是,正是由于东西方哲学两者之间本质上的差异,双方又可互补,由此可见,中国传统哲学与西方哲学(包括西方科学哲学)是相生相克的阴阳关系。中国传统哲学必需向西方学习,但是中国传统哲学不能放弃自身的特色和优势,绝不能将其所谓"西方科学化"。中国传统哲学与西方哲学对中国本土管理研究都必要,但两者的重要性是非对称的,中国本土管理研究应以中国传统哲学为主,以西方哲学为辅。     

道家思想与中国传统文学

<正>中国传统文学的独特风貌早为世界所公认、所惊叹!中国文化两大思想--儒家和道家,对传统文学独特风貌的形成,起了决定性的影响。但儒家比较注重社会的礼法秩序,而道家更强调一种超越礼法秩序的形而上风范,从而在文学的根本性质的把握上,道家有其超脱世俗、与众不同的特色。 道教作为中国的本土教派,其思想在中国源远流长。道家的许多寓言典故为中国的文学创作提供了丰富的题材。例如,除了创作中最具飘逸灵气的李白与李商隐外,宋词所使用的词牌,至少也有四十种与神仙故事或道教活动有关;元曲种的许多作品,如《邯郸道省悟黄粱     

后实证主义视角下的管理理论、实践与观念

包括管理学在内的社会研究既是对人们观念的反映,同时也改变人们的观念,通过理论建构塑造新观念下的社会实践.由于行为、观念与时空依赖性的存在,管理学研究只能达到“似规律(law-like)”和“半规律(demi-regularity)”的理论.对严谨性的苛求会导致大量显见的、常识性的研究结论.以建构实在论的视角来看,管理研究应着重于建构起一套能付诸于实践的“有用的”理论框架;以批判实在论的视角来看,管理研究应着重于探寻现象背后的观念、机制及其错综复杂的关系,而非构念之间的表面相关性.在后实证主义看来,本土管理研究是对本土管理观念和本土管理文化及其变迁的研究,而非简单的外部情境化.后实证主义应该成为管理学研究的主流范式.     

中国管理学派本土研究的路径探索

随着中国经济的迅速发展,本土管理研究的重要性日趋突显.然而,目前中国管理学界仍然缺乏相应的本土管理研究,如何探索和创建基于中国管理实践的管理理论是海内外华人学者共同面临的重要研究课题.在分析当前中国管理理论研究现状的基础上,认为本土管理研究可以围绕3个路径进行探索,以期对实现“中国现代管理学”的目标有所裨益.     

哲学何以在场:中国本土管理研究的视角

《管理学报》曾相继发表过4篇讨论"中国本土管理研究与中国传统哲学(文化)"的论文。在简要评述上述4位学者在"问题意识"、"立场/主张"、"研究取向"上的异同后,进一步讨论了"哲学在场"与中国本土管理研究的关系。然后,结合自身哲学观形成的简要历程,认为"西方哲学在场"足以支持中国本土管理研究。中国本土管理研究当下的挑战不在于是否要创建基于"中国文化-中国传统哲学"的新范式",而是如何改善研究者的态度、接近事实以及提升研究者的智慧。     

中国本土管理学何以可能——对“独特性”的追问、确证与范式革命

将中国本土管理存在的基础建立在中国管理情境的特殊性之上是不可靠的,国内管理学术界当前主流的情境化研究不一定能产生中国本土管理学。这是因为,由于辅助假设的存在,情境独特性既无法被确证,也无法被否证,因此,中国本土管理学必须立基于视角的独特性。视角的独特性而非情境的独特性才是中国本土管理学可靠的基础;从而也是本土研究与非本土研究的真正分水岭,并且,仅有视角的独特性还不够,按照拉卡托斯的观点,这种视角的独特性必须强大到突破原有理论的硬核,才有可能成为新的理论体系。这种对原来理论体系硬核的突破无疑就是库恩所说的范式革命。     

基于理论发展的管理研究范式选择与中国管理学者定位

在“中西理(论)实(践)”交叉的十字路口,中国管理学者面临着路线选择的挑战.从理论发展的目的出发,在明确理论的内涵和管理理论的衡量标准,梳理西方管理研究的多元范式、不同方法论特点及理论生产类型之后,以波特等西方著名学者的实践为例,对管理学者的差异定位进行了说明.研究认为,中国的管理学者应该根据自身的特点,批判性吸收西方管理学研究的多元范式和方法论,从有利于开展自己感兴趣的研究问题出发,确定学者个人的主导研究范式和理论类型定位;有志于管理理论发展的本土学者,应在研究范式和方法论提升的基础上,发展有世界水平的“中国学问”;中国管理学术共同体的健康发展依赖于不同学者的合理定位和学术共同体内部的多样化发展.     

中国本土管理研究的理论与实践问题:对徐淑英的访谈

如何处理好“管理研究的学术严谨性与实践相关性”问题,是管理学者最大的挑战之一.中国大陆管理学研究应从仅仅追求严谨性转变为既严谨又有着现实或潜在的社会影响.中国管理学者需要真正地进行探索性研究来发展中国管理的新构念和理论,依赖于现有文献的模仿和构建不会带来根本的创新.用中国的文化来理解当代中国的管理实践是构建本土理论的尚佳方法.本土研究既可以促进本地管理知识的发展,又可以通过展示中国的管理,区分与西方管理可能的相似或不同,以提升全球管理知识.没有本土的理论,就不能进行真正的比较研究.     

中国古典项目管理思想影响世界

本书作者戚安邦是南开大学项目管理工程硕士中心主任,在参与多个重大项目管理之后把目光投向了中国古典管理思想中的项目评估.作者认为,中国项目管理学派与欧美项目管理学派之间最大差别在于中国古典管理思想对于中国现代管理方法的影响.例如,战国时期百家争鸣而形成的道家、儒家和墨家等中国古典管理的影响使得中国人重视“阴阳对立和统一”的分析和评估方法,中国人重视的“天人合一”和“万物和谐”的思想使得中国人对项目集成管理更为重视.     

高等职业教育“校企一体化”合作办学模式研究与应用

校企合作是高职院校的办学模式,是一个相互选择、各取所需的过程。进行“校企一体化”合作办学,需要构建有效的校企合作模式。本文介绍了重庆智能信息工程学院校企合作办学模式的基本方式与实施方法,并对此模式进行了深入的探讨。     

李晓芸：卡位财富塔顶层

中国富裕的资产投机者正在陷入彷徨。楼市调控与加息政策的靴子落地,又一次阻塞了他们的投资渠道。他们迫切希望,举着专为财富金字塔顶端服务旗号的私人银行,能为他们谋划新的投资方向。     

The Effect of School Choice on Participants: Evidence from Randomized Lotteries

School choice has become an increasingly prominent strategy for enhancing academic achievement. To evaluate the impact on participants, we exploit randomized lotteries that determine high school admission in the Chicago Public Schools. Compared to those students who lose lotteries, students who win attend high schools that are better in a number of dimensions, including peer achievement and attainment levels. Nonetheless, we find little evidence that winning a lottery provides any systematic benefit across a wide variety of traditional academic measures. Lottery winners do, however, experience improvements on a subset of nontraditional outcome measures, such as self‐reported disciplinary incidents and arrest rates.     

Kommunikation, Interaktion, Kooperation in Schule und Unterricht

Communication, interaction, cooperation in schools. An advanced professional training for class-teachers Since 1998, in Sachsen-Anhalt there is an advanced professional training for school teachers realized by school psychologists. The aim of this training is to support the teachers in their special position as class-teachers, by improveing their special competence in communication, interaction und cooperation. The contents, methods and the organization of this training are presented. Furthermore, the conditions of the realization have to be reflected.     

Externe Organisationsberatung und Schulentwicklung

External organization counseling and school development Modernizing schools by internal school development is an important issue in Germany. This article discusses the conditions for successful processes in school development from the view of organization counseling. Which conditions for external counseling are necessary, how does a professional process steering function, and which tasks external counselors have to fulfil in the development process? Because of the very high demands on external counselors and coaches, an competence profile is presented and the necessary frame conditions for the setup of a counseling system are discussed.     

一位县委书记的酸甜苦辣

不管什么时间，有了急事半夜也得起、病了也不行。不管什么时间，24小时手机不能关，刚想睡觉，一个电话来了，起吧，县委书记就是这样。     

Outsiders favor the most: Status and the heterogeneity of audience coverage in M&A deals

Uncertainty experienced by market audiences is the fundamental premise for status to take effect. Whereas prior research usually assumes that uncertainty is evenly distributed among audiences, this study emphasizes the heterogeneity of audiences. Audiences usually differ in the scope of firms they cover. They acquire more information and confront less uncertainty when evaluating firms under their coverage than those not. Status may thus exert different effects across audiences. My theoretical development is situated in the context of M&A. In particular, I hypothesize that although an acquirer's status is generally beneficial, it is more appealing to investors who do not cover the acquirer, as compared to covering investors. Results of the empirical analysis on the U.S. deals between 1990 and 2014 provide considerable support for my framework.     

Human resource development,organization development,organizational learning,and organizational effectiveness: all needed more than ever

In this study the Job Demand-Control model was used to study the quality of working life of Dutch secondary teachers. The Job Demand-Control model of Karasek is a theoretical model in which stress and learning are both considered as dependent variables which are influenced by three different task characteristics: job demands, job control, and social support. This model was tested for Dutch secondary teachers (n = 542). Results shed light on the relationship between stress and learning, on the one hand, and the effects of task characteristics on work stress and on work-based learning, on the other hand. It is concluded that the relationship between stress and learning is mediated by the amount of job control as the model predicts. However, the results also reveal that the Karasek model is better suited for explaining stress than for explaining learning. To explain work-based learning variables other than task characteristics have to be taken into account.     

利丰公司：在一个“平”能世界中管理供应链

出口贸易公司利丰集团拥有世界上最庞大的采购与生产网络，并为知名品牌及零售商提供全球供应链管理。利丰贸易有限公司总裁布鲁斯-罗克威兹表示，“在美国，在任何一家商城里，都会有30％到40％的商家是利丰的客户。消费者们基本不会注意到我们公司，但在各类服装以及家庭用品背后，却是我们在提供服务。”     

试论西方人力资源管理思维方式的沿革——从线性思维到复杂思维

从古希腊到近代,西方社会在对人的管理思想方面,其间虽不乏系统的、有机的思想,但线性思维方式一直居于统治地位。今天,复杂性思维方式已逐渐融入西方企业人力资源管理理论与实践之中,而这一切,均与同时代自然科学思维方式密切相关。