浅谈研究生入学考试"作弊"现象及对策

近年来考试中各种手段的"作弊"现象屡有发生,严重影响了考试秩序、降低了社会诚信度,对招生考试制度形成了威胁。以全国硕士研究生入学考试为例,简要分析"作弊"现象的原因,并提出几点对策。     

1999年硕士研究生入学考试英语试卷分析与评估

１９９９年攻读硕士学位研究生入学考试的阅卷工作业已结束。结合阅卷教师及部分考生的看法和意见，从教育统计学和教育测量学角度对本次考试试卷进行分析和评价，并就此提出看法和建议。     

硕士研究生入学考试机制探析

随着我国教育的跨越式发展,硕士研究生招生形势发生了巨大的变化,入学考试改革势在必行。作者在介绍硕士研究生入学考试改革背景的基础上,分析了入学考试中初试、复试环节各自的特点、作用发及发住考试模式中存在的弊端,从复试的组织方式、程序、内容、形式等方面对如何保证复试环节的公平与公正进行了探讨。     

关于进一步完善硕士研究生入学考试制度的理性思考

对研究生招生入学环节进一步加以改进和完善,即理顺管理体制,加强国家宏观调控与监督,加大招生单位自主权,改进招生入学考试选拔方式,完善招生录取机制,促使研究生招生工作健康、快速、有序进行.     

全国硕士研究生英语入学考试（NETEM）效度验证

全国硕士研究生英语入学考试（非英语专业）（简称NETEM）实行全国统一考试,目的是测量学生的语言能力,为高等学校和科研机构择优选拔人才提供依据。对于这项重要的考试,相关文献却很少验证其效度。本研究在作者研究该项考试阅读理解部分效度的基础上,通过组织测试实验和发放调查问卷,运用定量、定性相结合的方法进一步验证该项考试完型填空和写作部分的效度,从而实现对该项考试各个部分进行效度检验。根据验证结果,文章为完善该项考试提出建议。     

研究生入学考试成绩标准化研究

针对研究生入学考试科目种类较多,不同专业间成绩不具有可比性、分数不具有可加性的特点,提出将考试成绩标准化的方案,并给出了参考模型。通过分析比较论证了按标准分排名选拔人才的科学性和可行性。     

研究生入学考试成绩标准化研究

针对研究生入学考试科目种类较多,不同专业间成绩不具有可比性、分数不具有可加性的特点,提出将考试成绩标准化的方案,并给出了参考模型。通过分析比较论证了按标准分排名选拔人才的科学性和可行性。     

我国硕士研究生招生制度改革设计思路探析

我国现行的硕士研究生招生制度已经与社会的发展形势不相适应,也对高等教育和研究生教育的发展产生不利影响,为更好地选拔创新型人才,对此进行改革具有十分重要的意义。当前硕士研究生招生存在自主权和招生效率偏低,以及考试设置不合理等问题,改革思路可从加大招生单位的自主权,调整考试科目,实行招考分离的招生模式,以及申请入学制等方面入手。     

对我国硕士研究生考试招生制度公平性的思考

不断扩大的招生规模和愈演愈烈的竞争态势,凸显了研究生考试招生制度公平性的重要意义.现行研究生考试招生的考试方式多样化、考试内容不统一、初试成绩基本要求划分的多标准、考试环境的复杂性等多种因素影响考试招生制度的公平性.为此,有必要从考试方式、考试内容等对当前我国研究生考试招生制度进行改革.     

1999年全国硕士研究生入学英语试题参考译文商榷

本文以全国硕士研究生入学考试《英语考试大纲》(非英语专业 )对英译汉的要求为标准 ,以分析 1 999年该入学考试中英译汉一题的全文为依据 ,指出该题参考答案中有十余个词、短语甚至句子纯属误译。文章强调 :参考译文的编写者应忠实实践考试大纲提出的原则 ,严格依据上下文 ,力求译文准确、完整、通顺。     

硕士研究生招生复试标准化指标体系设计研究

硕士研究生招生复试中要对考生素质与能力进行综合测评。本文在复试环节引入现代人才测评技术,阐述了构建硕士研究生复试标准化指标体系的意义和原则,建立了较为客观、全面的标准化指标体系,通过层次分析法给出了各指标的权重。     

提升高校工程硕士培养质量途径探讨——基于思想政治教育的思考

对思想政治教育对提高高校工程硕士培养质量问题进行了研究,阐述了工程硕士思想政治教育工作的重要性和提高教育培养质量的可能性,分析了工程硕士的教育特点,探讨了工程硕士思想政治教育的主要内容和基本途径。     

我国专业学位研究生教育职业指向问题研究

相对于美国等西方专业学位研究生教育强国,我国专业学位研究生教育的职业指向问题尚未得到充分重视,相关工作措施缺位,存在与学术型培养体系趋同,职业能力不足等问题。在分析专业学位研究生教育职业指向内涵的基础上,研究职业指向缺失在办学主体、培养主体、学习主体、管理主体上的具体体现,针对如何加强专业学位研究生教育的职业指向提出了相关工作措施。     

发展工程硕士专业学位推进工科研究生教育改革

针对工科研究生培养模式单一的状况,介绍重庆大学在发展工程硕士专业学位,推进工科研究生教育改革方面的实践和探索。从招生方式与对象,培养内容与方式,教学方法与教材,论文选题与答辩,教学管理与师资队伍建设等方面,探讨建立工程硕士培养的新模式。指出工程硕士研究生教育是工科研究生教育改革的一项重大举措,是促进产学研结合的有效形式,具有广阔的发展前景。,In the light of the simple state of engine ering graduate students training modes, this paper introduces the practice of developing the education of engineering master and improving the educational ref orm of engineering graduate students in Chongqing University. From some aspects such as the enrolement forms and objects, training contents and modes, teaching methods and teaching materials, theses title selecting and defending, teachin g management and teachers rank construction, this paper explores the new modes of training, and points out that the education of engineering master be an impo rtant reformative measure and possess broad development prospect.     

工程硕士学位论文指导工作探微

随着工程硕士招生规模的逐年扩大,工程硕士培养质量也越来越受到重视.文章论述了学位论文工作在培养过程中的重要性,并结合工作实践,对工程硕士学位论文的指导工作做了探讨.     

美国专业学位研究生教育的特征及其启示

在阐述美国专业学位研究生教育发展的萌芽期、发展期以及完善期三个阶段的基础上,分析了其严格的准入制度,明确的培养目标,系统化,适应性的课程设置,合理的教学组织形式,严格的学业评估机制等特征.明确提出要进一步提高中国专业学位研究生教育质量,必须从专业学位教育的思想观念、培养目标、培养环节和评估等方面来进行建设,以促进专业学位研究生教育健康发展.     

论泰中汉语教学学位与研究生教育国际交流

近年来中国各高校在扩大培养留学生的工作中取得了一定成绩,显示出中国高校正在积极参与国际教育和国际研究生教育服务及其竞争.在泰国教育市场迫切需要培养高级中文专业人才的情况下,泰国与独具汉语教学优势的中国进行汉语教学及其学位与研究生教育的国际交流与合作应是切实可行的,其发展趋势与前景将是美好的.     

学位与研究生教育质量社会评估指标体系及方法的研究

提出学位与研究生教育质量社会评估的目的和指标体系的七条基本原则 ,强调毕业研究生参与社会评估的重要作用。建立了社会评估 4项一级指标和 2 0项二级指标以及权重和等级系数 ,同时还提出社会评估的方法以及社会评估中应处理好几个问题。     

农业推广硕士专业学位存在的问题及其对策

农业推广硕士专业学位的设立,推动了农业的发展,适应了时代的进步。然而,由于它是一门新兴学科,其体制还不够成熟、完善,不可避免地会存在一定的问题。我们要及时发现问题并找到解决问题的途径,使它逐步完善。     

四川硕士学位点区域布局优化及对策研究

四川省域内硕士学位点布局不均衡：研究生教育优质资源主要集中在成都市,硕士学位授予单位和硕士学位点在五大经济区之间和各经济区内的分布欠均衡。优化四川省硕士学位点区域布局,亟须实施川西北生态示范区和攀西经济区“补白”、川东北和川南经济区“增点”和成都平原经济区“提质”三大工程;并提出了五项对策建议：坚持需求引领,超常规谋破局;对接区域战略,突出区域特色;建教育共同体,协调区域发展;完善利益保障,优化培养结构;拓展资金渠道,壮大财力基础。