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相似文献
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1.
剑桥大学(Cambridge University)位于英国伦敦东北约100公里的剑桥市,所在地与哈佛大学所在城市同名,都叫Cambridge,只是中文翻译成了两个不同的名称.这可能是美国哈佛大学的创建与英国剑桥大学有着历史渊源,即曾就读于剑桥的约翰·哈佛用他母亲留给自己的巨额遗产,于1636年创办了当今美国顶级大学--哈佛大学.剑桥大学是世界最古老的大学之一,始建于13世纪初,已有近800年历史,比哈佛大学还要早400多年.1209年,牛津大学部分学生与当地居民发生冲突后移居到剑桥,使剑桥大学开始萌芽.此后,巴黎大学的一批学生又来到剑桥.1218年亨利三世在御书中确认了剑桥大学.  相似文献   

2.
1636年,移居北美的英国人,为培养自己的子孙后代,仿效故土剑桥大学的模式,在如今马萨诸塞州的查尔斯河畔,建立了第一所高等学府,这便是美国历史上第一所大学,后来蜚声世界的哈佛大学。该校始称剑桥学院,为了永久纪念学校的创办人和办学经费的主要捐献者约翰·哈佛(英国剑桥大学文学硕士),3年后,学校更名哈佛学院。又过了130年,哈佛学院被州议会破格提升为大学,自此,哈佛大学的名称一直沿用至今。 早期的哈佛,主要提供以英国大学为榜样的经典课程,包括语法、修辞、逻辑、算术、几何学、音乐、天文学所谓“七艺”。1650年,哈佛的学位证书首次获得牛津大学和剑桥大学的承认。 18世纪上半叶,北美产业革命开始兴起,工商业  相似文献   

3.
哈佛大学建立于英属北美殖民地时期,以培养牧师为初衷,以剑桥大学为蓝本。从阿什比高等教育生态学理论的观点来看,哈佛大学是英国剑桥大学的办学模式与美国英属殖民地的特殊环境相结合的产物。哈佛大学守住了剑桥大学的形式和自由精神,在管理与环境的变化中寻求突破,在"守"与"变"中借助杰出校长的领导实现了自我生长,并成为世界一流的现代大学。哈佛大学模式移植的范式,可以为我国高等教育的发展和世界一流大学的建设提供经验与借鉴。  相似文献   

4.
在英国伦敦东北方向约sl英里处,有一座驰名世界的大学城——剑桥。它位于英格二东南部平原的剑河两岸。剑桥大学与牛津大学是英国两所数一数二的著名大学,这两所大学为英国的科技、教育做出了重大贡献,它们是英国人的骄傲,在英文中专门有牛桥(Oxbridse)这个将两所大学相提并论的,3。而剑桥大学可说是牛津大学的派生物。V年,牛津大学内意见分歧较多,经常发生争执,一人,一名学生杀死了当地一名居民,市K逮捕了3名3ill学1-。此时,国干约翰正在为树分自己的干权威望‘。教会争执个休,满腔怒火无从发泄,便借此机会下令绞死这3名…  相似文献   

5.
国际就业与国际教育的通行护照随着中国对职业教育的日益注重和职业教育体系的完善并逐步与国际接轨,许多国际知名的职业教育认证机构正悄然进入中国,它们以完善的培训、评估及认证体系潜移默化地影响着人们和企业管理的观念。这其中剑桥大学职业/专业资格认证应该算是非常完善的国际标准认证体系了。剑桥职业资格系列证书系由剑桥国际考试委员会CIE(CambridgeInternational Examination)设计和开发,该机构为剑桥大学的一部分。具有800年悠久历史的剑桥大学是国际上最著名的高等学府之一,剑桥大学考试委员会是现代最权威的国际标准考试机…  相似文献   

6.
英国剑桥大学是具有悠久历史的国际知名学府,并一直处于现代国际教育的前沿,秉承数百年现代教育行业的经验。剑桥大学考试部UCLES(University of Cambridge LocalExaminations Syndicate)是剑桥大学直属机构,是国际上最权威的国际考试机构之一,其所提供的证书是全球范围内被广为接受的国际证书之一。全世界169个国家和地区、200多所大学都认可剑桥大学的证书,并且认可该证书的大学数量还在不断增加。对于大学入学许可来说,通过英国剑桥职业资格的高级证书被视为等同于A Levels的D成绩(大学在学成绩的60分),成绩优秀者视为A Levels的B…  相似文献   

7.
1989年6月22日,我和宫胁淳了在剑桥大学蒙古内陆亚细亚研究机构进行了访问和演讲。现以我们的见闻为基础,对该研究机构和英国蒙古协会的情况作一介绍。毋须多言,剑桥大学是英国排名第二的古老大学,究其起源,应追溯到1284年最初设立书院之时,1318年经罗马教皇认可成为大学。剑桥大学的蒙古内陆亚细亚研究机构(Mongolia and Inner Asia Studies Unit)成立于1986年5月。在英国,蒙古学研究主要是在伦敦大学的东方、非洲学部(Scbool of Or-iental and African Studies University of London)和利兹大学进行的。领导伦敦蒙古学研究的是C.鲍登教授,他在1984年退休。此前,O.拉铁摩尔教授已于1970年退休,其继  相似文献   

8.
剑桥大学本科教育实行的是名副其实的研究性教学。基于剑桥大学的本科生章程(2020),分析其教学体系的构成可发现,剑桥大学本科教学是由导师制、"习明纳"、学术讲座及实践活动等有机融合而成的研究性教学,它既强调"教"与"学"统一,又重视"教"与"研"结合。借鉴剑桥大学本科生研究性教学的经验,我国高校可因地制宜进一步完善本科生教学体系,如健全本科生导师制,开展研究性教学,加强本科生的科研训练,推动我国本科教育向内涵式发展等,以提升本科教育的质量。  相似文献   

9.
教育部科技委副主任、北京师范大学副校长史培军教授介绍 ,剑桥、牛津、卡迪夫等英国著名大学的校长们认为 ,中国创建世界一流大学存在三大制约因素。第一 ,顶尖教授太少。剑桥大学有 50 % 60 %的教授毕业于世界前 50所大学 ;中国大学的比例估计不到 1%。以北京师范大学为例 ,13 0 0名教师 ,只有十几个人毕业于世界一流大学 ,缺少大师级人物。没有足够的一流教师 ,也很难在一流水平上和人家交流 ,甚至根本不知道人家在想什么 !像李远哲、丁肇中、杨振宁、李政道等获得诺贝尔奖的华人科学家 ,都是在世界著名大学毕业的。起点要高 ,师资要强 …  相似文献   

10.
在选择出国留学的预科学校时,一般的学生和家长往往看重的是能否通过语言关,而不清楚或者是忽略了预科的综合性能。取得剑桥职业资格系列证书恰恰就是即具有提高语言能力、又能够取得职业资格的最佳途径。独特的大学预科课程在多数的情况下,学生在国内甚至在国外所完成的预科班课程对于他想要进入的大学不提供保证,更不用说涉及一定专业知识了,而且能够认可学生所学课程的学校是非常有限的。而剑桥大学职业资格证书可以确保有足够多的国外大学接受学生的学习申请。剑桥大学职业资格证书为中国的学生提供了一个独特的大学预科课程,通过这一课…  相似文献   

11.
一个在英国的中国女留学生申请上剑桥大学,女留学生方方面面都很优秀。在她面试的时候,考官问:“你是否有足够的经费保障读完剑桥大学?”女留学生拿出足够支付3年学费的银行证明给对方。要命的是,她的最后一句补白却让她从此梦断剑桥。  相似文献   

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留学新热点:英国为中国学生开绿灯中国留学生的不断增加,与这几年英国教育部门和各大学大力开拓中国教育市场息息相关。1996年.剑桥大学首次出现了6位中国自费留学生,英国大学第一次看到了中国教育市场的巨大潜力。此后,英国政府逐渐增加了中国学生赴英留学的签证,并对有中国国内经济担保的学生采取优先考虑的政策。英国对海外留学生政策的不断开放使中国留英学生进一步增多。目前,在英国著名的剑桥、牛津、帝国理工、曼城大学等学校的中国留学生人数都已在300人以上。  相似文献   

13.
刘世昕在2010年11月1日《中国青年报》报道,剑桥大学校长莱谢克·博里塞维奇博士,作为演讲嘉宾参加10月31日举行的上海世博会高峰论坛。虽然成为剑桥校长只有30天,但关于如何坐好这把交椅,他已有三个方面的规划。首先,继续在自己的专业领域有所造诣。作为剑桥这样名校的校长,你必须有自己的专业,而且要成为这个领域的顶级专家,这样你才能赢得学界的尊重;其次,要让自己成为一名杂家,广泛地了解各个学科最新的进展,这样才有可能倾听大学里其他专业领域研究者的需求,  相似文献   

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《21世纪》2010,(7):79-79
剑桥大学的科学家找到一种模仿热带蝴蝶翅膀颜色的方式,这种方式可用于制造更难伪造的纸币和信用卡。这支研究小组复制出拥有同样结构的蝴蝶翅膀鳞片。在反射光线时,鳞片能够呈现出同样的色彩。剑桥大学的马蒂耶斯‘科勒表示,这是一项令人吃惊的发现,就好像揭开大自然的一个秘密。  相似文献   

15.
新剑桥学派 (NeocambridgeSchool)在西方经济学众多的流派中占有重要地位。新剑桥学派的经济增长模型的特点是把经济增长同收入分配结合在一起 ,着重考察随着经济的增长 ,分配结构将有怎样的变动趋势以及决定这种变动的基本因素是什么 ,论述如何通过收入分配的改变来实现稳定的经济增长 ,在经济增长中收入又是如何变化的 ,在这方面 ,琼·罗宾逊、卡尔多、T·帕西内蒂的经济增长模型各自做了系统的分析。1 .琼·罗宾逊的经济增长模型。在《资本积累》(1 956年 )一书中 ,她提出了“黄金时代”的概念和经济增长模型。她的“黄金时代”是指劳动充分就业和资本充分利用的均衡状态。假定技术系数不变 ,  相似文献   

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剑桥大学教学质量保证机制及启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
剑桥大学是世界一流大学,其教学质量在世界上享有很高的声誉。严格的教师任用和学生录取程序、合理的课程安排、透明公正的教学评价方式以及完善的保障组织机构保证了剑桥的教学质量,形成了剑桥质量保证文化机制和科层机制并重,组织体系多元互动的特点。剑桥大学的成功经验为我国高等院校内部教学质量管理机制的建立和发展提供了有益启示,高校应当重视质量文化,完善质量保证组织结构,强调基础教学在教学评估中的分量,确立学生在教学评估中的重要地位,强化成绩考核的透明度和公正性。  相似文献   

17.
据中国学术期刊(光盘版)电子杂志社2012年5月编制的《西南科技大学学报:哲学社会科学版》发行与统计报告显示,我刊机构用户总数已达3238个,分布在19个国家和地区;个人读者分布在12个国家和地区。其中,北美、澳洲、西欧、东南亚、中国港澳台等地的高端接受机构包括:芝加哥大学、哥伦比亚大学、哈佛大学;墨尔本大学、澳大利亚国家图书馆;大英图书馆、剑桥大学、牛津大学;韩国国家图书馆;北海道大学、  相似文献   

18.
哈佛大学是美国最著名的高等学府之一。它的总部位于历史文化名城波土顿的剑桥城,医学院和商学院位于波士顿市区。历史上,哈佛大学的毕业生中共有六位曾当选为美国总统。  相似文献   

19.
正据中国学术期刊(光盘版)电子杂志社2012年5月编制的《西南科技大学学报:哲学社会科学版》发行与统计报告显示,我刊机构用户总数已达3238个,分布在19个国家和地区;个人读者分布在12个国家和地区。其中,北美、澳洲、西欧、东南亚、中国港澳台等地的高端接受机构包括:芝加哥大学、哥伦比亚大学、哈佛大学;墨尔本大学、澳大利亚国家图书馆;大英图书馆、剑桥大学、牛津大学;韩国国家图书馆;北海道大学、  相似文献   

20.
世界一流大学具有四个方面的特征 :1、综合性一流大学一般都是综合性大学。 (1)一流大学的综合性体现为学科门类齐全。具体为既有基础扎实、实力雄厚、富有文化底蕴或长期积累的传统学科 ,也有生机勃勃、发展势头强劲的新兴学科。如剑桥大学、牛津大学、斯坦福大学、东京大学 ,几乎覆盖所有的学科门类。各科门类中分级学科设置的覆盖面也非常广。当然 ,许多历史悠久的名校 ,也都经历了由单科性、多科性到综合性发展的过程。如牛津、剑桥、哈佛这些名牌大学 ,原是文科为主后来发展为文、理、法、管、医、工相结合的综合性大学 ;产业革命后兴…  相似文献   

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