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高等职业教育的培养目标是高素质的应用型人才,培养学生的综合职业能力,为了突出职业教育特色应对会计电算化的教学进行了较为全面的探索与改革。 相似文献
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随着经济的发展,对会计人才的需要也在不断上升,培养出既能熟练掌握基础会计理论知识、财务管理知识,又能熟练运用财务软件进行会计实际操作的技能型人才是会计专业未来的人才培养目标。本文分析了会计专业教学体系的现状,并提出了改革的措施。 相似文献
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高职高专会计专业实践性教学体系改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
加强实践性教学的改革力度,提高学生的实践动手能力,是我国高等职业教育教学改革的基本要求。本文从实践教学手段、教学方法、实验基地建设、师资队伍建设、教学内容、教学形式、评价体系等方面探讨了高职高专会计专业实践性教学体系的改革。 相似文献
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本文以现代教育思想与理论为指导,积极把握通信理论与技术的发展动态,以培养学生创新能力和综合素质为核心,针对通信理论课程教育存在的问题,积极开展教学体系的研究,全面推进教学改革,取得了较好的教学效果. 相似文献
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本文以现代教育思想与理论为指导,积极把握通信理论与技术的发展动态,以培养学生创新能力和综合素质为核心,针对通信理论课程教育存在的问题,积极开展教学体系的研究,全面推进教学改革,取得了较好的教学效果。 相似文献
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本文从高职院校经济管理专业的教学特点与现状入手，介绍了ERP沙盘模拟经营课程的教学模式，阐述了实践教学存在的问题，并从教学内容、教学手段、组织形式等方面的创新提出了建议。 相似文献
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建立科学有效的薪酬制度是现有条件下医院革新机制、激发活力的重要途径。文章分析了现阶段我国公立医院薪酬设计与分配制度存在的主要问题，提出了包括基本薪酬体系和补充薪酬体系共同构成的新型薪酬体系架构，强调了改革医院薪酬体系能最大限度地激励医院员工的主动性和创造性，从而提高医院经营者管理水平。 相似文献
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介绍了在新的职业教育形式下,为把学生培养成为适应当代社会需求的高技能型人才,作者在肼算机网络技．栅课程中实行的课程改革内容,分析了传统教学的弱点,介绍了从课程内容重组、教学方法更新、考核方法变更的教学改革内容及改革效果。 相似文献
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探讨农业高校《发酵工程》课程教学改革新思路。通过《发酵工程》课程立体教学体系的建立与实践，强化教材选用及教学内容优化的重要性、强调专业课程课件制作的先进性、加强综合性实验的必要性、完善教学实习环节的实践性。 相似文献
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简述了项目教学的内涵及特点,介绍了《混凝土结构施工》课程项目教学的设计思路,给出了本课程项目教学的一个设计案例。《混凝土结构施工》是一门实践性很强的课程,运用项目教学法,可以很好地将工程实际与理论教学结合起来,能够充分调动学生学习的积极性,使学生在"做"中学,大大提高了学生解决实际问题的综合能力。同时,通过参与项目教学,培养了学生自主学习的能力、沟通能力和团队协作精神。 相似文献
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现代职业教育注重实用性教学,老的教学模式已经不能适应现代教学的需要,教学改革势在必行.如何推进职业教育的改革,培养适合市场需求的高素质劳动者和实用型人才,已成为当前职业学校面临的主要问题.我对建筑专业的<建筑力学>课程实行了模块化教学,收到了良好的效果. 相似文献
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传统的教学模式在很大程度上限制了对学生动手能力的培养,学生适应社会的能力较差,因此对高职高专的专业课程进行教学模式改革,以适应不断变化的社会形势,是当前高职高专教学的必然趋势。尤其是新<保险法>于2009年10月1日实施后,保险法教学的培养目标和教学模式也亟待有新转变和重大改革,从而为培养满足市场发展和社会功能需求的应用性人才做好准备。 相似文献
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高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。高等职业教育区别于普通高等教育,就在于它培养的人才是职业型、岗位型而非学科型的,是技能型而非理论型的,是应用型而非学术型的。它是为国民经济第一线培养高级应用型人才的,其培养目标具有鲜明的职业性和实用性。高职生是具有大专文化水平的“蓝领”,或者说是“蓝领”型的大学生。因此,对高职学生的考试应有别于普通高校。 相似文献
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本文论述了汶川大地震后在灾区重建的过程中,我们应该注意和改进的建筑规范与建筑管理问题,及由这一问题所引发的的中国高校建筑专业教育体系的改革. 相似文献
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近年来我国的高等职业院校犹如雨后春笋般蓬勃发展起来,一定程度满足了国家大力发展实用性和技能型人才的需求。然而,目前的高职教育在人才培养和教学模式上的存在很多问题。我们必须对高职教育进行切实有效的改革,方能发挥出高职教育培养高级技术人员的作用。 相似文献
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本文论述了汶川大地震后在灾区重建的过程中,我们应该注意和改进的建筑规范与建筑管理问题,及由这一问题所引发的的中国高校建筑专业教育体系的改革。 相似文献
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计算机文化,是人类社会的生存方式因使用计算机而发生根本性变化并以社会的高度信息化为主要标志崭新文化形态,具有广泛性、传递性、教育性、深刻性的基本特征.中职《计算机文化》课程教学应该站在人文关怀的角度来指导学生了解计算机技术发展给我们生活带来的变化,讨论适应这种变化我们应具有的伦理观与生活技巧.我在《计算机文化》课程教学中尝试调整教学内容,培养学生具有初步的计算机人文素养 相似文献