科学发展观与高等学校的可持续发展

树立和落实科学的发展观是一个重大的理论课题,也是一项艰巨的实践任务。高等学校应该树立什么样的科学发展观,是高等教育工作者必须认真思考的重要课题。本文对高等学校科学发展观的内涵进行了探讨,提出高等学校科学发展观内涵的核心是规模、结构、质量、效益的全面、协调、可持续发展。本文还对如何实现高等学校的科学发展进行了阐述。     

建设节约型校园的思考

随着我国经济的快速发展,资源需求矛盾日益凸显,高等学校进行节约型校园建设不仅是学校自身发展的需要,更是履行高校社会责任的需要。进行节约型校园建设既需要有高度的思想认识,又需要有严密的保障机制,进而才能落实建设节约型校园的各项目标和任务,逐步形成节约型的发展模式和工作方式,从而促进高等学校的可持续发展。     

科学发展观与高等学校校园文化建设

面对当今高等学校校园文化建设遭遇的种种尴尬,新的改革和探索迫在眉睫。作为新世纪的教育工作者,只有与时俱进,引入科学发展观,问题解决才有出路。     

中国建设节约型农业呼唤长效机制

中国经济经历了长期的快速增长后．能源短缺、淡水和耕地紧缺的残酷现实使整个社会开始深刻反思粗放型经济增长模式。近来,政府接连出台了一系列建设节约型社会的政策,节约型农业则是节约型社会不可或缺的重要组成部分,建设节约型农业迫切需要构建长效机制。文章分析了当前中国农业面临严重的可持续发展危机,并提出了构建中国节约型农业发展长效机制的建议。     

加强管理:构建节约型高等学校

在社会主义初级阶段,必须走构建节约型高等学校的办学道路.通过科学决策、强化管理、制度保障等措施,降低办学成本,优化办学过程.以最少的投入提高办学质量和效益.     

建设节约型社会呼唤下的节约型大学建设思考

建设节约型社会的提出不仅仅是针对流通领域,更是对现存经济发展模式、社会发展理念的反思与超越。这是我们党执政理念的重要升华和重大的理论创新,是我们推进高校管理实践创新、树立科学的发展观、建设节约型校园的指南。     

落实科学发展观促进高校协调发展

高等学校要落实科学发展观,必须形成先进的办学理念、准确的办学定位、合理的发展规划和科学民主的办学氛围,必须坚持"规模、质量、结构、效益"的有机统一,必须坚持"以学生为本,以教师为本",促进人的全面发展,才能实现高等学校各个方面工作全面、协调、可持续发展.     

建设节约型城市的模式研究

节约型城市是节约型社会的最重要主体，节约型城市建设的成功与否，是我国节约型社会能否建成的关键。文章通过对国内外节约型城市建设经验的分析，结合我国的实际情况，构建了以支撑体系、保障体系和评价体系三位一体为核心的节约型城市建设基本模式。     

基于建设节约型高校视角下的大学经营理念思考

建设节约型高校要求在教学、科研、生产及生活的各方面，以尽可能少的资源消耗获得大的经济效益和社会效益，促进高校的可持继发展。因此要改变大学经营的理念：在决策层面上，找准大学经营的定位；在资源的使用层面上，搞好大学经营的管理；在技术层面，创建大学经营的品牌；在评价层面，建立系统的高校资源配置水平的大学经营评价体系。通过制定节约法规，将外在的法律规范逐步内化为人们自觉地节约行为，并最终消灭消费资源的行为。     

建设节约型政府的思考

建设节约型社会是我国当前社会发展中的一个重要问题。政府作为社会公共事务的管理者和组织者,掌握着大量的社会资源,因此在建设节约型社会中政府应该发挥其主导作用。本文主要从建设节约型政府视角入手,在分析节约型政府内涵的基础上,着重阐述节约型政府建设的必然性,强调其在节约型社会建设中的关键作用,并进一步提出建设节约型政府的对策。     

以科学发展观引领高等学校学科建设

学科建设是高等学校一项基础工作,面对高等教育日趋激烈的竞争形势,加强学科建设有着重要的意义.     

基于建设节约型高校视角下的大学经营理念思考

建设节约型高校要求在教学、科研、生产及生活的各方面,以尽可能少的资源消耗获得大的经济效益和社会效益,促进高校的可持继发展。因此要改变大学经营的理念:在决策层面上,找准大学经营的定位;在资源的使用层面上,搞好大学经营的管理;在技术层面,创建大学经营的品牌;在评价层面,建立系统的高校资源配置水平的大学经营评价体系。通过制定节约法规,将外在的法律规范逐步内化为人们自觉地节约行为,并最终消灭消费资源的行为。     

实施资源和能源节约策略建设环保型节约型和谐新校园

本文论述了建设节约型校园的目的、意义、思路、内容及措施.重点从资源和能源节约的角度,讨论了建设节约型校园的必要性、紧迫性和可行性.最后,对高校新校区建设和运行以及老校区改造提出了意见和建议.     

建设节约型校园的障碍因素及其对策

节约型校园建设是国家发展循环经济,建设节约型社会的一项重要内容。消费的外部性、领导决策的科学性、高校监督体系的缺失是节约型校园模式推广的障碍因素。完善监督体系、树立科学决策观、加强宣传教育将有利于节约型校园的构建。     

高等学校实现科学发展的根本是落实以学生为本

贯彻落实科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本。高等学校的科学发展,其根本是落实以学生为本,提高人才培养质量,使培养出来的学生能够可持续发展,办人民满意的教育。     

用科学发展观指导高等学校的和谐发展

根据我国建设社会主义和谐社会的执政理念和目标,结合高等学校自身的特点,阐述应从以下几方面入手,用科学发展观的思想指导高等学校的发展:一是找准高等学校的定位;二是树立以人为本的教育思想;三是把教育发展看作是可持续发展过程;四是必须全面推进培养模式的创新.     

浅议在新农村建设中落实科学发展观

当前我国新农村建设面临很多难题,这些问题成为我国社会经济快速发展的障碍。科学发展观是指导我国经济社会全局发展的行动纲领,也是指导我国新农村建设的强大思想武器。在新农村建设中贯彻落实科学发展观应从以下几方面努力:体现以人为本——满足农民的基本物质需求、满足农民的科技文化精神需求、完善农村社会保障制度;坚持可持续发展——合理利用农业资源、保护和改善农业生态环境;城乡协调统筹——创新城乡人口管理制度、城乡公共物品供给制度。     

用科学发展观指导高等学校统一战线工作

科学发展观是中国共产党人把马克思主义的基本原理与中国的改革开放实践相结合的理论升华,统一战线工作要在深刻领会科学发展观基本内涵和精神实质的基础上,研究、分析坚持和落实科学发展观对巩固发展统一战线的重要意义及对统一战线提出的新要求,探讨高等学校统一战线工作坚持以人为本,落实科学发展观的工作思路、有效形式和评价体系,把科学发展观的要求贯穿到高等学校统一战线工作的各个领域、各个方面和各个环节。     

落实科学发展观贵在做到“四个坚持”

联系高校共青团工作实际,就如何贯彻落实科学发展观,提出科学发展要在继承中发展、在批判中发展、在创新中发展和在实践中发展。最后得出高校共青团组织要坚持以人为本,追求卓越发展,才能真正起到引领青年、服务青年的作用。     

关于建设节约型政府的思考

政府是资源的主导者，是社会风气的倡导者，建设节约型社会必须首先建设好节约型政府，建设节约型政府对于提高全民厉行节约的意识具有示范和引导作用，也是建设一个高效政府、有限政府、廉政政府的迫切需要，更是对我们党科学执政、民主执政、依法执政能力的考验。针对节约型政府建设的现状，提出建设节约型政府要从着力打造一支高素质的干部队伍，强化干部艰苦奋斗精神的教育，深化行政体制和机构改革，创新政府绩效评估制度，加强政府办公自动化建设和法制建设等方面努力，不断推进节约型政府建设。