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古往今来,各朝各代、各个地区都有不少人特别喜爱藏书,有些人把藏书看得比收藏金银、珠宝还重要,为了藏书挥金如土,导致家境贫寒、衣食不足;还有些人爱书胜过生命,甘愿冒生命危险藏书.认真分析、研究这些现象,对人类的生存和发展有着十分重要的现实意义和深远的历史意义。一、私入资书的原因人们积极地甚至不惜一切代价地藏书,原因是什么?有人说书是知识的载体,有人说书是知识的源泉,有人说书是知识的结晶,有人说书是全世界的营养品,有人说书是人类进步的阶梯.不少的人则有更加形象具体的说法:有人说书是文明的象征、护身的… 相似文献
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《北方人》2006,(10)
不久前,有朋友送了我一本名为《人生每日必修课》的书。书中前言里有这样一段话:“人生是一种修炼,是寻找幸福的过程。如果我们一筹莫展地看待人生,人生肯定阴云密布,如果我们开心地看待人生,人生一定阳光灿烂。”人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为生活中的每一天都是你的人生。若要幸福地生存,一辈子弹奏出生命健康的旋律,人类自己必须善待自己活着的每一天,快乐地度过每一天。谈到快乐每一天,也许会有人说:“快乐是要有前提的,这前提的来源是一帆风顺的人生。”一帆风顺的人生不是没有,但它只是沧海一隅。就人生而言,不妨多经历些磨难,太平坦的人生我觉得像一杯索然无味的白开水。 相似文献
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朱有志 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2005,30(6):108-110
一“历”“史”引来“任务”人类社会的历史告诉我们,任何历史性的事情都会产生历史的效应。昨天上午,我正在主持召开社科院党组会议,突然,社科院办公室的同志说:“常德有人找!”其时,也恰好一个问题刚研究完,我示意“休息”一下,就出来接待客人。客人自我介绍:“我是常德市党史委的应国斌。”凭着曾有一面之交的历史记忆,我随口笑着说:“你就是研究杜老的那位常德市党史委应国斌主任?”国斌同志有着历史工作者那固有的深沉,对我的微笑接待并没有微笑以报,只是紧接着严肃地说:“我写了一本《杜修经访谈录》,请你写个序言。”这下,我也跟着严… 相似文献
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2002年的时候,我在天涯的“闲闲书话”上开始发帖子换书,列了很多书的书目和介绍,但是书友们都反映没有什么书可以用来交换。有人怂恿我标价出售,因为开书店是我的梦想之一,所以很心动。后来在跟一个北大博士一起吃饭的时候,我把书店的名字定为“布衣书局”,当时的想法就是想让普通人可以用比较便宜的价格买得起旧书。——胡同 相似文献
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郭端荔 《福建论坛(社科教育版)》2006,(9):62-63
由古到今,人们对“人类灵魂工程师”的期望值总是很高,似乎教师就必须无所不能。那么每天疲于“应付”的我们,拿什么来快乐身心呢?阿基米德说:“给我一个支点,我可以撬动地球。”我们,就要在平凡与神圣之间架设一个支点,这个支点就是――读书。小时候,老师告诉我:“书是人类进步的阶梯”;长大后,我对学生说:“书是成长的摇篮”;二十多年来,我对自己说:“腹有诗书气自华”。我喜欢读书,读教科书。学期初,新到的教科书散发着油墨香,那种诱惑不是我辈读书人经受得住的。我必定要从头到尾细细通读,不读完,心里就猫抓似的难受,尽管有时连着好几年… 相似文献
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高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”而我说多读伟人和关于伟人的书,最根本的意义是站在伟人的肩膀上进步与成长。正是关于高尔基的一套丛书丰富了我的童年,甚至改变了我以后的人生。在上世纪70年代中,我刚认识些字时,读了根据 相似文献
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李明 《南华大学学报(社会科学版)》2000,1(1):29-31
曾有人批评朱自清的欧游二记中没有“我”,说他那力避“我”在文章中出现的尝试是一个失败的教训。认为欧游二记中并非没有“我”,而是一种超乎身边琐事、儿女私情的更高境界的“大我”之情,只不过在表现形式上采用了“不从景物自身而从游人说”的融情入景的方法。这应该说是朱自清一种成功而且可贵的尝试。 相似文献
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刘渝 《南京理工大学学报(社会科学版)》1996,(4)
刘鹗的《老残游记》被联合国教科文组织认定为世界文学名著,被鲁迅先生评为晚清四大“谴责小说”之一,在国内外均有很大的影响。然而这究竟是一部什么内容的小说?评家说法不一。有人说这是一部政治小说,有人说这是一部“做官教科书”,有人说这是一部“做学问做人的教科书”,有人说这是一部“传道的书”,也有人说这是一部“文化小说”,其说不一。笔者认为这部小说,是刘鹗用小说这种艺术形式表达出来的他的救国安天下的方略。为什么这样说呢?请看如下事实。 相似文献
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周中明 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》1987,(2)
<正> 《大唐三藏取经诗话》(以下简称《取经诗话》)是现传最早叙述唐僧取经故事的话本。有人认为:“此话本不是吴承恩《西游记》的蓝本,”断言“此话本与吴承恩的《西游记》,并没有什么明显的直接关系”①。还有人甚至说:“至于《大唐三藏取经诗话》,似吴承恩未知其书,对之无所取裁”②。 相似文献
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张文质 《福建论坛(社科教育版)》2006,(2):60-61
1.我害怕为写好的书、编好的书或友人的书写序、跋或者写后记。但是这样的工作总是时时要做。最近又连着做这样的事情。我为自己主编的《中国最佳教育随笔》写的“后记”是这样的: 有人说他“偏爱记忆”,偏爱记忆的人一定乐于阅读。当他走进文字,立刻就会被各种声音所包 相似文献
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张效之 《聊城大学学报(社会科学版)》1995,(3)
人类认识自己吗?──评《人类本性论》张效之三年前,王宗明同志告诉我他准备写一本论人类本性的书,并且说已经思考了很久。我没想到他会选这样的论题,很为他能否完成好担心.我告诉他这是已一块很难“啃”的骨头。没想到,去年暑假时,他竞把一撂厚厚的近三十万字的书... 相似文献