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孙亮 《大江周刊.城市生活》2011,(10):80-81
近年来,随着生活节奏的加快和生活压力的增大,关于职业倦怠的研究已经成为心理学和组织行为学的关注热点。而警察日常工作中听面临的高负荷、高压力、高应激性,使警察成为职业倦怠的高危群体之一。已有相关的研究表明我国警察的职业倦怠现象比较严重。职业倦怠不仅直接影响警察的身心健康, 相似文献
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随着我国新闻媒体事业的不断发展,新闻工作节奏的不断加快,新闻媒体工作给从业者带来了前所未有的压力,当长期的压力得不到纾解,职业倦怠便不可避免。职业倦怠其实是现代社会的一种职业疾病,由于职业压力,人们感觉自己的身体和心理被耗干、被燃尽,进而降低工作热情和工作效率。本文对媒体从业者的职业倦怠原因及危害进行了分析,并探索了如何有效地预防和减轻媒体从业者职业倦怠的有效方法。 相似文献
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韩海扩 《大江周刊.城市生活》2011,(8):67-68
警察长期处于“三高”工作环境下身心俱疲,不能有效解决工作压力,从而形成职业倦怠。它主要表现在生理耗损、情感衰竭、认知偏差和人格解体四个方面。本文作者从工作、个人和社会支持三个方面分析了职业倦怠的原因并阐述了警察职业倦怠的影响,最后时警察职业倦怠的预防和干预提出建议。 相似文献
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范雯芩 《大江周刊.城市生活》2013,(2)
职业倦怠,也称“工作倦怠”.伴随着社会压力的不断增大,中小学校长职业倦怠问题已经突显出来.通过分析职业倦怠的现状和产生原因,积极思考消除职业倦怠的有效途径,能为提高中小学教育管理水平提供有力依据. 相似文献
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青年职业倦怠成因及应对策略 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在简要分析国内外关于职业倦怠问题研究的基础上,提出三个观点:一、职业倦怠是人们在工作领域反应环境综合压力的一种方式。它的初始表现延续人类的进化机能,具有选择性适应意义。二、青年个体长期陷于职业倦怠,则有病态之虞。病态职业倦怠不仅危及青年个体的心理健康,而且影响团体工作效能。三、缓解青年职业倦怠,企业的努力是必要的,但关键在于个体努力消弭价值认知上的冲突。 相似文献
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面对社会、学校、家庭各方面的压力,教师的职业倦怠随之而来。所以要寻找一个有效的措施来缓解这种压力,使教师能够有个乐观向上的心态去应对职业教育。 相似文献
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职业倦怠是指个体因为不能有效地应对工作上延续不断的各种压力而产生的一种由情绪衰竭、去人性化和成就感降低三个维度构成的心理综合症状。教师之所以成为职业倦怠的高发群体,与其职业性质、职业环境等组织因素有关。本文分析了影响教师职业倦怠的工作组织因素。 相似文献
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当前,教师职业倦怠问题日益凸显,中学班主任承担着教学与班级管理的双重任务,其面对的工作压力远超过一般老师。在专题访谈和文献研究的基础上,对高中班主任职业倦怠状况进行调查并分析其成因。从总体上看,中学班主任职业倦怠的总体水平较高,其成因包括社会因素、学校管理因素、班主任个人因素等。 相似文献
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高等职业教育为了适应高科技、快节奏、多竞争的社会发展,承受着教育体制改革带来的巨大压力。职业院校的教师面对变化了的教育对象和教育环境,心理压力增大,常常产生职业倦怠感。本文从分析高职院校教师职业倦怠的表现、产生的不良影响以及产生职业倦怠的原因入手,运用管理学中的破窗理论,提出高职院校解决教师职业倦怠问题的途径。 相似文献
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在现代竞争激烈的社会中,中职教师因职业压力引发的职业倦怠渐呈蔓延态势。职业倦怠不仅严重影响中职教师的身心健康,降低教师的工作信心和热情,也将引发教学质量下降,最终影响学生的未来发展。因此,有效缓解教师的职业倦怠,必将会对整个职教事业产生积极的影响。本文主要阐述了中职学校教师职业倦怠感产生的根源,提出了有效缓解中职学校教师职业倦怠感的心理调适方法及其积极有效的措施。 相似文献
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面对压力大、冲突多、责任重、要求高、待遇低的复杂情境,高职院校有相当多的教师出现职业倦怠。克服职业倦怠,有利于提高教师素质,有利于高职教师师资队伍建设,有利于高职教育事业的健康发展。其矫正策略有:目标定位要准确,专业特色要鲜明,教育投入要增加,教师心态要调整,校园环境要和谐,内部机制要公平。 相似文献
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职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态.这个概念最早由美国纽约临床心理学家Freudenberger 于1974年提出.他认为,职业倦怠是一种最容易在助人行业(如护士、教师等)中出现的情绪性耗竭的症状. 相似文献