公民教育:新时期思想政治教育的重要内容

随着市场经济的初步建立,亟待发展的公民社会的培育手段--公民教育必然要成为新时期思想政治教育的重要内容.然而,我国公民教育在社会性的危机面前脆弱不堪, "自主、宽容、理解、理性、责任、参与、奉献"等现代公民意识的普遍匮乏已经在许多地方暴露无遗.反思我国公民教育,对促进理性成熟的公民社会的形成是非常必要的.     

思想政治教育中发展人的个性的意义

思想政治教育作为一种育人的活动,是以促进入的全面发展为目标的．而入的个性发展又是人的全面发展的本质体现,科学分析和认识人的个性在思想政治教育中有着不可替代的地位和作用,是保证思想政治教育顺利开展的前提。当代思想政治教育必然要以人的个性培养为己任,这就使得个性教育成为当代思想政治教育之必然。     

浅谈“因材施教”在中等职业教育教学中的应用

因材施教作为一种教育思想,注重在人的差异基础上通过不同的教育方法,促进每个人的发展,是科学求实的,是孔子留给后世的弥足珍贵的教育思想财富.     

网络文化对大学生思想政治教育的影响及对策

随着互联网的飞i速发展与普及,网络文化已经成为当代中国最有影响力的一种意识形态.作为当代大学生,既是网上冲浪的主力军,又是高校思想政治教育的主要对象.网络文化给大学生思想政治教育带来了机遇与挑战,如何在网络文化中趋利避害,已成为大学生思想政治教育的热点问题之一.文章分析了网络文化对大学生思想政治教育的双重影响,并针对两方面的影响提出了相应的对策.     

浅析康德道德教育思想的哲学基础

康德的道德教育思想是其教育思想的主体部分。它以康德道德哲学中的人性理论为其逻辑起点和基础,并通过对道德教育是人成为人的根本这一观点的论证而阐明其是人之为人的必然选择。     

红歌引领红色时尚主旋律--对思想政治教育实施方法的探讨

近年来，红歌会呈现出一种大众趋势，如雨后春笋般的涌现，这是一种进步现象，它唤起人们对过去生活的追忆，对今日幸福生活的珍惜。本文就思想政治教育实施方法的现状分析，来阐述红歌会对思想政治教育实施方法的启示。“吃水不忘挖井人”，红歌会能以其独特的优势，将革命历史记忆、党的正确路线方针政策、革命乐观主义精神、马克思主义理论等融合起来，成为一种新型的思想政治教育实施方法。     

试析以人才培育为目标的主体性体育教育

如何适应职业的发展及其对职业人基本素质的要求,实施以人为本的素质教育,已成为各级各类院校人才培育目标的中心问题。主体性教育作为一种以培养和发展学生——未来职业人的主体性素质为核心的全新的教育思想,是一种以促进受教育者整体素质的全面提高为宗旨的教育,它与素质教育的基本目标和要求完全一致,也必将会对素质教育的实施起到巨大的推动作用。     

社会工作专业教育的符码意义解读

我们知道,任何一种符码,从本质上讲,都应当是一种文化的表征,都应当是人们思想的一种传递.社会工作专业不符合实际教育自上个世纪80年代后期登上内地高等教育舞台,直至今天已经成为一个广为人知的本土符码.     

利用网络开展大学生思想政治教育的探索

网络发展对高校思想政治教育工作提出挑战,如何利用网络开展大学生思想政治教育成为重要课题.采取的主要措施包括一是加强网络规范管理,提高网络思想教育传播能力;二是建立网络互动平台,畅通网上交流渠道;三是开设网络心理教育论坛,帮助大学生解决心理问题;四是建立一支专业性的网络思想政治教育队伍.     

我国思想政治教育中注重隐性教育的必然性及实施措施

隐性教育是相对于显性教育的一种教育方法,针对隐性教育的内涵和特点的探究,明确指出我国思想政治教育中必须注重加强隐性教育的必然性,并提出一系列促进隐性教育实施的具体措施,从而提高我国现阶段思想政治教育的实效性,促进社会的全面发展,从而实现人的自身的全面发展,具有重大现实意义.     

浅析美术教育中的人文精神培养

一、人文精神的内涵与教育价值 人文精神,是高度重视人和人的价值观的一种思想态度.人文精神是一种"终极关怀",即关注人存在的意义、尊严、价值、道德、文化传统等内容,关注人的自由与平等,人与社会、自然之间的和谐等.     

论传统文化中的"中和"思想及其价值体现

一、"中和"思想的文化内涵 "中和"是中华民族文化的精髓,是中华传统文化所追求的一种理想境界.中华文化就其本质来讲就是一种和谐文化,不仅要求个体身心和谐、人际和谐、群体与社会和谐,更要求人与自然和谐.体现"天人合一"的整体哲学精神,强调"天人共存、人敖共存"的辩证立场,以宽容、博大的人道主义精神张扬着丰富的天道与人间和谐融洽观念,对于当前消解社会矛盾、人与自然的冲突有着重要的借鉴意义.     

浅议高校赏识教育的作用和应用

赏识教育是根据教育学和心理学的理论观点,以尊重、信任、宽容、鼓励为原则,对学生施以褒奖、鼓励、赞赏,使其不断增强自信心,发挥自己的潜能,体会到人生价值与力量,不断获得成功和最佳发展的一种教育过程,是一种最具有活力的教育方法.对于高校中的学生,也需要应用赏识教育,因为赏识教育是学生的需求,是大学生个性塑造的有效手段,是大学生自信心建立的基石.在应用赏识教育时,要注重赞赏学生的参与态度和努力过程,善于发现学生的闪光点,注意恰到好处的赞赏.     

浅谈思想政治教育的功能和价值

思想政治教育的功能是指指思想政治教育系统内部诸要素之间相互作用时产生的结果,是思想政治教育的一种内在属性。思想政治教育的价值是指思想政治教育的存在及其性质满足人的本性、目的和发展需要的有用性。思想政治教育的功能与价值既有联系又有区别,研究这一问题,有利于我们正确认识思想政治教育的功能和价值。     

心理疏导策略在班级管理中的有效运用

职业高中的学生存在着诸多不良的学习习惯与行为习惯.作为教师与班主任,我们从事的是"有温度"的教育事业,应该帮助学生走出沼泽与困惑.本文就心理疏导策略在班级管理中的有效运用进行分析.因为心理疏导是一种必要的工作方法与教育手段,它既教育人、引导人、鼓舞人,又尊重人、理解人、关心人.教师要根据学生的成长规律和实际需要,在进行思想教育的同时,更加注重学生的心理需求和精神需要.心理疏导体现的是科学发展和以人为本的精神理念,是人性化的一种具体表现,是满足人类个体心理需求与精神需求的一种科学方法.     

在模具专业技能教学中融入成功教育的实践与思考

成功教育是一种新型的教育模式,它把整个教育的价值、信念推向有利于人的自我发现和自我实现的轨道.成功教育是一种素质教育,它的核心是认为每一个学生包括学习困难的学生都有成功的潜能以及成为成功者的愿望和需求.老师应该帮助学生改变消极的自我概念,触发学生自我学习、自我教育的学习内部动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,进而为成为社会的成功者做好基本素质准备.根据已有的研究成果,成功教育可分三个层次:帮助成功、尝试成功、自主成功.成功教育有三个基本要素:期望、机会、鼓励.     

心理学在思想政治教育中的作用

思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容,也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。思想政治教育是将人的思想观念作为研究和工作对象,并紧紧围绕人的思想观念具体开展的一种社会实践活动。本文浅析了心理学在思想政治教育中的作用。     

以全人教育为核心的职业能力建设研究

一、全人教育概述 全人教育的智慧来自古今中外的哲学家、教育家、政治家,他们的思想是全人教育的智慧之源.就其理念而言,全人教育是一种整合以往以社会为本与以人为本的两种教育观点,形成既重视社会价值,又重视人的价值的教育新理念.这是一种理想的教育观念,也是中外教育家的一种理想追求.孔子云:"有教无类."其实就是对全人教育的一种诠释,正如有人说,没有教不会的学生,只有不会教的教师.学生是存在个体差异的,职业能力的建设应承认个体差异,完善指导能力建设的机制,这也是众多学校开办职业核心能力中心(室)的目的.     

当前高校思想政治教育存在的问题与对策

人是思想政治教育的对象,人类的生存、发展每时每刻都离不开我们的社会环境,思想政治教育活动也是在一定环境中进行的。学校环境作为一种重要的微观环境对人的思想品德的形成和发展以及思想政治教育活动有着重要影响。深入研究学校思想政治教育的内涵、特点、方式方法、存在问题及应对措施等问题,对于优化高校教育环境,培养优秀的高素质人才,增强思想政治教育的实效性,有着重要意义。     

从人的全面发展的视角看思想政治教育

一、人的全面发展为思想政治教育提供科学指引1.人的素质的全面提高是思想政治教育的根本指向“人的全面发展的核心和关键是人的素质的提高”。人的素质包括思想素质、政治素质、道德素质、心理素质、身体素质、