什么叫具体问题具体分析?

<正> 列宁说;“具体地分析具体的情况”,是“马克思主义的最本质的东西、马克思主义的活的灵魂”(《列宁全集》第31卷第144页)。“具体地分析具体的情况”,按照我们现在的话来讲,就是具体问题具体分析。什么叫具体问题具体分析呢?一些哲学书刊和教学资料上,说具体问题具体分析就是具体分析矛盾的特殊性;一些人在工作中,也认为只要研究了矛盾的特殊性就是做到了具体问题具体分析。实际上,这种理解是片面的。     

1516——1987:社会主义经济形态理论发展的四个阶段

社会主义经济到底是一种什么形态的经济?其基本特征是什么?也就是说,社会主义经济是自然经济,还是商品经济,或者是产品经济?是以市场调节为基本特征,还是以高度集中的计划调节为基本特征?这是社会主义经济形态理论的基本问题,也是从空想社会主义者以来的经济学家和革命家,特别是当代世界各国的经济学家、改革家和广大实际工作者孜孜不倦地研究和探索的问题。从理论发展的历史过程看,社会主义经济形态理论到底经过了哪几个阶段呢?我认为,其历史行程大体可以划分为如下四个阶段:     

试论抽象与具体

<正> 马克思在政治经济学的研究中,使用了“从抽象上升到具体”的科学方法,马克思称这种方法是“思维用来掌握具体并把它当做一个精神上的具体再现出来的方式”,是“科学上正确的方法”。(《马克思恩格斯选集》第二卷第103页) 人的认识过程是一个充满矛盾的无限发展的过程。在认识中,个别和一般、现象和本质、感性和理性、直接和间接、相对和绝对、抽象和具体等等的复杂的矛盾关系贯穿于整个认识过程。要了解认识发展的规律,必须研究这一切方面。抽象和具体是认识过程的一对矛盾,研究抽象和具体的涵义,理解其辩证关系,就能更好地掌握认识规律,以便为认识世界和改造世界服务。什么是具体和抽象呢? 首先看一看什么是具体,马克思指出:“具     

广东哲学界探讨社会主义社会矛盾问题

近年来,广东哲学界开展了对社会主义社会矛盾问题的探讨研究。为了将这个问题的探讨引向深入,现将有关论点简介于后,供参考。一、关于深入研究社会主义社会矛盾问题的重要意义。同志们认为,深入研究社会主义社会矛盾问题具有重要的理论和实践的意义。①它体现了把研究社会主义现代化建设中提出的重大理论问题和实际问题当作根本任务的正确思想。②只有科学地认识社会主义社会的矛盾,才能更好地认识我国现阶段的国情、社会性质和发展规律,从而更好地建设有中国特色的社会主义。③过去哲学界对这方面的理论研究比较薄弱,落后于社会主义实践的发展。④正确认识社会主义社会矛盾的内容、特点、性质、解决方法、发展规律,就能够把它作为分析解决现实的各种具体矛盾的方法论指导,调动一切积极因素,促进社会主义事业。⑤有利于丰富和发展历史辩证法和唯物辩证法的矛盾学说。     

关于社会主义初级阶段的矛盾特殊性问题

社会主义这个崭新的社会制度在我国的出现,已经历了二十多年的光辉历程了。二十多年的实践,已使人们认识到社会主义社会并不是没有矛盾的、毫无生气的社会,而是充满着矛盾的、生气勃勃的社会。但是,在社会主义社会的成长中,有一个从初级到高级的发展过程。正如《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出的,“我们的社会主义制度还处于初级阶段”。社会主义初级阶段的矛盾,同其它社会(包括原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会)以及未来的共产主义社会的矛盾相比,究竟有什么不同的特点呢?这是一个至关重要的问题。如果只是模糊地看到社会主义初级阶段充满着矛盾,     

什么是马克思主义和科学社会主义在马克思主义中的地位

一个政党、一个国家总要有一种思想作为指导,用以规定政党和国家的性质,指明政党的奋斗目标和国家的发展方向。马克思主义是各国共产主义政党和各个社会主义国家的指导思想。我们党提出的坚持四项基本原则,其中重要的一条就是坚持马克思主义,列宁主义和毛泽东思想都是马克思主义在新的历史条件下的发展。那么,什么叫做马克思主义呢?马克思主义究竟包括几个组成部分呢?科学社会主义在整个马克思主义之中占居什么地位呢?它与马克思主义其它组成部分之间是什么关系呢?这些显而易见的问题,理论界至今看法并不一致,看来很有必要弄清楚。     

建设具有中国特色的社会主义的总原则和总目标

关于建设具有中国特色的社会主义的问题,现在全国理论界正在广泛开展讨论。我认为对这一问题大体上可以从两个方面进行研究:一是从整体方面进行研究;一是从分体方面进行研究。本文试图从整体方面对这一问题进行一些初步探讨。一研究具有中国特色的社会主义,从整体上来看,应该遵循一些什么原则呢?我认为主要有以下四点: 第一,必须遵循马列主义的普遍原理同中国实际相结合的原则。过去中国革命成功的基本经验就是中国共产党把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实际密切结合起来。进行革命必须遵循这一根本原则,进行建设同样必须遵循这一根本原则。邓小平同志在党的十二大的开幕词中指出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践     

同一性简论

矛盾同一性问题是唯物辩证法中一个极其重要的问题,依照列宁的观点,辩证法本来就是研究对立面怎样同一,在什么条件下同一和转化的学说。然而,究竟什么是同一性呢?它的内容是什么?却是有歧议的。有的同志固守矛盾双方在一定条件下的共居与转化就是同一性全部意义的观点;有的同志则认为,相互转化是质变、飞跃,是具体同一性的破裂,从而把它排除于同一性含义之外。我们认为,这两种观点都是值得商榷的。     

知识——人类文明发展的动力

历史唯物主义的基本原理认为,生产力和生产关系的矛盾运动是历史发展的根本动力,或说终极原因。离开了这一原理,就无法解释各种社会现象的发生和发展。但是我们又要承认,各种社会现象都有其具体的发展动力和内在规律,因此,我们又必须在历史唯物主义基本原理的指导下,对具体问题进行具体的研究。例如,人类文明(包括物质文明和精神文明)是怎样发展的?其发展的动力是什么?这种动力与人类社会发展的根本动力是什么关系?就是一个值得具体探讨的重要理论课题。下面是个人的一些考察和思索,特提出来求教于同志们。     

如何理解社会主义商品经济——与蔡馥生同志商榷

如何联系实际,正确理解社会主义商品经济关系到对党的路线、方针、政策的贯彻关系到对经济体制改革和对外开放等等一系列根本问题的认识。为此,我想就理论和实践的一些问题,对蔡馥生同志的《论社会主义商品经济——并与卓炯同志商榷》一文提出商榷意见。一、社会主义商品经济要符合什么样的实际?蔡文说:“就我国经济实际情况来看,说它是商品经济吗?但农村生产的粮食四分之三是农民自己消费掉的,国防工业企业的军用物资,说它是商品也说不通,同谁交换,交换什么,这一矛盾三十多年来经济学界争论不休,没有一个统一意见。”这里提出一个尖锐问题,社会主义有计划商品经济这个概念和社会主义实际矛盾吗?什么是社会主义     

社会主义政治学的若干课题

社会主义政治学应该包含哪些内容?在新的历史条件下,应该研究哪些课题?下面提出初步的看法。一、研究社会主义社会的阶级斗争和两类矛盾学说。在剥削阶级被消灭以后,阶级斗争已经不是我国社会的主要矛盾,阶级斗争的总趋势越来越缓和,但阶级斗争还将在一定范围内长期存在,在某种条件下还有可能激化。随着经济体制改革的深入发展我国阶级斗争的性质和内容发生什么变化,人民内部矛盾将具有什么新的特征。这是当前政治学研究中迫切需要探讨的课题。二、研究我国人民民主专政的理论和实践。这是社会主义政治学的核心问题,我们的国体是     

谈谈什么是社会主义及其他

一段时间以来,理论界就什么是社会主义,社会主义在我国的发展规律,以及社会主义在我国建立二十多年来的经验教训等问题进行了讨论,本文就这方面问题发表一点个人的看法。一什么叫社会主义?它的科学概念和基本特征是什么? 科学社会主义学说从马克思、恩格斯创立以来已有百余年的历史。马、恩处在自由资本主义时代,他们运用自己创立的     

研究我国社会主义经济向题必须从初级阶段的实际出发

什么是社会主义,怎样建设社会主义,是邓小平理论的核心内容,也是我国社会经济发展中最关键问题。但是在这里所研究的社会主义,不是一般的抽象的探索,而是从初级阶段的实际出发的。江泽民同志在党的十五大报告中指出：“我们讲要搞清楚‘什么是社会主义,怎样建设社会主义,’就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段怎样建设社会主义。”只有掌握初级阶段实际这把金钥匙,才有可能正确分析研究建设有中国特色社会主义政治。经济、文化等一系列问题。为什么研究我国社会主义经济问题,必须从社会主义初级阶段的实际出发？这既…     

重新认识社会主义初级阶段民主的基本特征

我国目前仍然处于社会主义的初级阶段,与此相应的民主制也只是社会主义民主的初级形态。那么,这种初级形态民主制的基本特征究竟是什么呢? 大家知道,对生产资料私有制改造的完成,标志着我国社会进入了社会主义,即标志着社会主义民主制度的确立。然而,我们三十来年的民主建设实践并非一帆风顺,既有成绩又有失误,既有重大发展又有许多不完善的方面。面临这种纷繁状况,在阐述我国现阶段民主的基本特征问题时,以往存在着方法论上的缺陷,一是教条地从抽象定义出发,照搬照套马克思主义经典作家关     

试论秦末社会的主要矛盾

在研究秦末农民起义和儒法斗争的关系时,一个关键问题,就是要抓住当时社会的主要矛盾。“捉住了这个主要矛盾,一切问题就迎刃而解了。”秦末社会的主要矛盾是什么?我们认为,农民阶级和新兴地主阶级同奴隶主复辟势力和地主阶级右翼的矛盾,是当时社会的主要矛盾。马克思主义活的灵魂,就是要对具体事物进行具体分析。毛主席在《矛盾论》中强调指出,要对矛盾进行具体分析。     

论社会主义社会矛盾的对抗与非对抗问题

在人类社会发展史上,新生的社会主义社会已经有了几十年的历程。人们也正在对这几十年进行着认真的总结和研究,力图更好地认识和掌握它的客观规律性。辩证唯物主义认为,研究和了解事物的矛盾及其发展状况,是认识事物的规律性的基础,因而,对社会主义社会矛盾问题的研究,是认识和掌握社会主义社会的规律性的一个关键性问题。本文试图着重结合我国社会主义的实际状况,对社会主义社会矛盾中的对抗与非对抗问题,作一些初步的探讨。一、值得商榷的观点     

社会主义初级阶段主要矛盾问题研究述评

对社会主义初级阶段主要矛盾问题的认识,是我们指导社会主义建设和改革的一个基本理论问题。本文打算就目前理论界对这一问题的几种论述谈点个人见解。党的十三大报告指出,我国社会现阶段的主要矛盾,“是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”这个矛盾为什么成为我国现阶段的主要矛盾,其内涵是什么?     

我国现在的社会主义社会还带有过渡时期的性质

马克思在《哥达纲领批判》中,列宁在《国家与革命》中,都十分明确地把无产阶级取得政权后的社会发展,划分为彼此衔接而又不同的三个阶段:从资本主义社会向共产主义社会低级阶段(社会主义社会)的过渡时期,共产主义社会低级阶段和共产主义社会高级阶段。那么,我国现在是处于什么发展阶段呢?为什么提出这个问题呢?因为我们天天在说我国是社会主义社会,但是,依据马列主义关于这一方面的基本理论来研究我国当前社会的性质,就发现我们现在的社会主义社会,还不是马克思、列宁称之为     

经济体制改革中提出的几个理论问题

一、什么是改革的社会主义方向 我们的改革是在坚持四项基本原则的前提下进行的。因此,对于经济体制的改革首要的来说,是坚持社会主义道路和社会主义方向。这是改革不能逾越的规范总则。但是,从当前改革的实践来看,一个迫切需要解决的问题是,什么叫坚持社会主义道路和社会主义方向?怎样做才有利于坚持社会     

关于欣赏音乐

经常有人对问:“音乐听起来很美,可就是不太好理解,既看不到图象,又读不到文字,只听到一些抽象的声音,那么如何知道这段音乐描写的是什么?那段音乐描写的又是什么呢?换句话说,如何欣赏音乐呢?”下面我从两方面做以简要阐述。 一、欣赏音乐应具备的条件 关于这个问题,马克思曾说过:“如果你想得到艺术的享受,那么你必须是一个有艺术修养的人。”那么欣赏音乐的修养应该从哪些方面来培养呢?笔者认为欣赏音乐只需具备三个条件。