新课标下的探索与启发式教学初探

我们已经步入现代化、信息化的飞速发展阶段,社会对人才的需要提出了更高的要求.教育事业就是要培养适应时代发展要求的人才,为了培养更多更具实力的新时代人才,全面推进素质教育,我国实行新的基础教育课程改革.     

湖北省高层次专业技术人才队伍的统计分析

高层次专业技术人才队伍建设是促进区域经济社会又好又快发展的关键要素之一.文章以湖北省高层次专业技术人才为主要研究对象,针对湖北省高层次专业技术人才队伍的存量、结构等开展调研.围绕创新人才吸引、培养、使用体制机制,提出了对策建议.     

河南省普通高校师资状况分析

在人才竞争日益加剧的国际国内环境中,如何培养、吸引和用好人才,日益成为影响高校发展的关键因素.作为培养高素质创新人才基地和摇篮的高校,只有留住人才、用好人才、凝聚人才,全面实施人才战略,才能抓住高校扩招和院校调整的历史机遇,全面地提升高校的素质和水平,提升高校的竞争力.     

企业高层管理者人才素质的评价

企业高层管理者人才素质评价为选拔、任命、考核、培养高素质的企业高层管理者人才提供科学、客观的依据.文章通过构建企业高层管理者人才素质评价指标体系,运用层次分析法确定指标权重,探讨了模糊综合评价在企业高层管理者人才素质评价模型构建中的综合应用,并给出了实例.     

建立人才管理新体系

当今时代,人才资源已经成为经济发展和社会进步的强大推动力.人才竞争已成为各国综合国力竞争的聚集点.如何培养、吸引和管理好各级各类人才,如何在世界性的人才竞争中取得优势,是我们党在知识经济时代面临的新的历史任务.     

企业技能人才能力模型的构建

文章从研究技能人才的能力构成及构成技能人才能力的要素入手,构建技能人才六个维度的能力模型,并基于技能人才能力模型,从能力评价、能力开发培养、能力的激励及能力的使用等四个方面,提出完善技能人才能力建设机制的对策。     

第三军医大学成都军医学院

办学已半个多世纪,为军地输送人才数万名. 以质量为立校之本,走科技创新发展之路. 注重医学基础教育,强化人才素质培养.     

面向21世纪的中国院校高级统计人才培养及课程体系研究

院校统计教育的目的和直接结果是培养统计毕业生,亦即培养统计人才。目前我国院校培养的统计人才,可以划分为三大层次:高级统计人才(大学统计本科生和硕士、博士研究生),中级统计人才(大学统计专科学生),初级统计人才(统计职业高级中学和统计中等专业学校学生)。初级统计人才的培养目标是面向社会各种类型的经济组织,为这些单位培养具有一定经济理论和统计专业基础知识,能够从事统计调查、统计核算、统计报表和简单统计分析的应用型统计人才。中级统计人才的培养目标应该是面向社会各种类型的经济组织,为这些经济组织培养具有较全面和较深入…     

论人才测评的特点、作用及发展趋势

随着我国加入 WTO,全球经济一体化进程的加快,人才测评作为选拔人才的重要手段,已越来越受到企业和个人的重视。在整体性人力资源的开发与管理中,人才测评是重要的中间环节和基础性工作。人才的预测与规划、培养与使用、配置与管理等工作的开展,都离不开人才测评。人才测评是建立在心理学、管理学、统计学、计算机、人才学等学科基础上的一种综合性人才评价系统,它通过心理测试、行为观察分析、情景模拟演练等,对人才的德、智、能、勤、绩、心理素质等方面进行客观、量化的综合性评     

浙江省高技能人才现状分析

随着浙江经济的快速发展，高技能人才的重要性也日益凸显。本文分析了浙江省高技能人才发展的现状，指出目前浙江高科技人才呈现出结构趋向合理、分布呈现产业结构特征、培养方式趋向多元、人才流动渐趋规范有序等特征。     

企业“职业人才”竞争与人本资源深度开发

在愈演愈烈的全球化人才竞争中，企业“职业人才”争夺战日益加剧。企业“职业人才”是具有经营、管理、技术和生产制造等专业职业技能的各类人才。目前，我国企业正面临职业经理人市场化，经营管理和技术人才流动全球化等新的机遇与挑战，职业人才短缺的矛盾十分突出。如何采取有效对策措施，缓解企业职业人才竞争压力?专家认为，当前迫切需要从造就更多的职业经理人、培养职业技师队伍、挖掘“两栖”职业人才潜能、     

培养创新能力的统计教学方式研究：兼论国民经济统计教学中的三个引入

文章探讨了如何在国民经济统计学教学中引入科研、引入案例、引入实验、将教学与科研和实践有机融合。文章认为教学观念的三个转变是培养创新能力人才的关键，教师能力的三个提高是培养统计创新人才的基本条件，要做好积累资料、选择材料、引导和点评等工作。     

培养创新能力的统计教学方式研究──兼论国民经济统计学教学中的三个引入

文章探讨了如何在国民经济统计学教学中引入科研、引入案例、引入实验，将教学与科研和实践有机融合。文章认为教学观念的三个转变是培养创新能力人才的关键，教师能力的三个提高是培养统计创新人才的基本条件，要做好积累资料、选择材料、引导和点评等工作。     

高层次人才培养绩效评估结果的处理及应用机制研究

高层次人才培养绩效评估结果的处理和应用是实现高层次人才培养目标的重要内容之一.通过科学合理、有效地处理评价结果,才能获得真实、可靠的评价结果.通过完善评价结果应用机制,才能使高层次人才自身、培养单位和使用单位做出正确的自我发展规划、培养措施制定和用人决策.     

加快抽样调查人才培养问题的思考

本文结合我国的具体国情，围绕着抽样调查人才的培养，从师资培养、教材建设、教学方法、课程设置等方面进行了一些反思，并提出了相应的建议与主张。     

入世后我国最缺哪些类型人才

随着加入世贸组织时间的临近 ,我国正面临着前所未有的人才争夺战 ,在许多领域面临着人才匮乏的现实。因此 ,制定和实施人才战略 ,培养造就大批优秀人才 ,是我们在新一轮国际竞争中赢得主动的关键。入世后 ,我国最紧缺的人才 :一是农业、信息、金融、财会、外贸、法律和现代管理等领域的专业人才 ;二是生物技术、环保技术、新材料等领域的高层次科学技术人才 ;三是熟悉世贸组织规则、适应国际竞争需要和能够参与解决国际争端的专门谈判人才 ;四是了解国际惯例、符合需要的外语人才 ;五是跨领域、跨行业、跨学科的复合型人才。按专业技术人才…     

学术社团与知识建构——20世纪30、40年代的中国统计学社

中国统计学社的成立,由内外多元因素促成.在发展过程中,不断完善组织机构,扩充社团成员,加强社团认同等.学社逐渐建成关乎共同价值理念的学术共同体.学社积极参与统计行政、传播统计知识、培养统计人才等.通过对中国统计学社与知识建构的探讨,不仅会发现知识建构所具有的复杂性与多样性特征,同时也可以看到知识建构所带来的观念与制度变革.     

对新世纪大学生综合素质培养的思考

为纪念中国共产党诞辰80周年,从新世纪党的任务出发着重讨论了当前形势下,党的事业对人才综合素质的要求.对大学生综合素质的内涵、目前大学生综合素质的现状进行了分析研究,并针对社会对综合素质人才的要求提出了培养大学生综合素质的方法和途径.     

我国科教文卫事业费模型的设计

发展科教文卫事业对一国国民经济的发展有着重要作用,国民经济的发展离不开先进的科学技术、高素质的人才和良好的投资环境等因素.积极发展科教文卫事业,不仅能为国家和社会培养和输送大量的高素质科技人才,而且能丰富人们的文化生活,改善人们的精神面貌,最终促进国民经济的良性发展.     

高校非统计专业统计教学改革浅探

高等财经院校非统计专业的统计教学,在教学内容、教学方法、教学手段和考试制度上,要不断进行改革和创新,以达到培养高素质财经管理人才的目的.