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相似文献
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1.
张义平  潘丽 《职业》2007,(36):47-48
当前高等职业教育与企业生产实际脱节,造成毕业生就业困难而企业需求日益增加的矛盾.而借助校企合作平台推进工学结合的创新培养模式,是解决这一问题的有效方法.……  相似文献   

2.
高职教育的重要目的是要让学生获得生存的技能并实现就业。以就业的需要为导向,树立为用户服务的思想,同时把我们的服务对象(学生)与企业做为学院的上帝,将有助于培养符合企业要求的应用型人才,提升高职院校服务社会的功能。  相似文献   

3.
4.
欧燕 《职业》2012,(32):30
本文探讨高职院校校企合作人才培养模式中项目式教学、模决化实训等形式的教学方式,用以培养企业用人单位需要的应用型人才.  相似文献   

5.
胡延华 《职业时空》2005,(22):39-41
经过多年的探索和实践,以服务为宗旨,以就 业为导向,走产学结合的改革发展之路已经逐渐 成为我国高职教育界的基本共识。与企业开展多 方位、多层面的校企合作,是我国大力发展高等职 业教育的战略选择。但在当前的校企合作实践中, 重心是以校企合作促进高职人才培养模式,而对 校企合作推动高职院校科研的实践和研究则显得 薄弱。  相似文献   

6.
7.
高职院校校企合作模式的选择与区域经济发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
校企合作是高职教育的重要发展方向,是培养高素质技能型人才的有效途径。以肇庆工商职业技术学院为例,在工学结合方式层面,探讨了高职院校如何结合区域经济发展选择适合的校企合作模式。  相似文献   

8.
向涛 《职业》2014,(15):26-28
注重实践性是市场经济条件下职业教育的重要特征。培养各种技能型人才,适应服务、管理、建设和生产的需要,是职业教育的宗旨。为了更好地实现这一目标,职业院校应建立校企合作的模式,以市场需求为导向,对自己的办学条件进行优化,根据双赢的合作原则,将合作单位的优势充分地发挥出来,真正培养出适合未来社会发展需要的实用型人才。高等职业院校应与社会需求相结合,合理设置专业,将理论知识向实践应用转化,使学生在毕业后能够真正学以致用,以更好地为企业服务。本文对高等职业院校校企合作人才培养模式的探索和实践进行了分析。  相似文献   

9.
徐江朝 《职业》2012,(11):23
校企合作是职业院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措,其初衷是让学生在校所学与企业实践有机结合,以切实提高育人的针对性和实效性,提高技能型人才的培养质量。  相似文献   

10.
随着高职院校建筑专业招生规模的不断扩张,建筑专业的教学质量成为社会关注的热点,校企合作作为推动教学质量提升的重要途径被国家以文件形式确定下来,但是,如何能够在高职院校建筑专业开展校企合作,国家没有指定模式,需要各高职院校自行探索,本文结合高职院校建筑专业特点,提出适合高职院校特点的校企合作模式.  相似文献   

11.
国内外高等职业教育的发展历程表明,校企合作人才培养模式不仅是高等职业教育实施教育教学改革、提高教育教学质量的有力手段,也是高职教育实现教育教学目标的重要平台,同时还是高职院校办出特色、办出水平的重要依托.  相似文献   

12.
齐莹 《职业》2012,(9):90
近年来,高职教育步入快速发展阶段,学生党建工作在职业教育中的作用进一步凸显。当前,高职院校学生党员的培养、教育、管理手段和方法相对陈旧,针对性不强,未能紧密结合高职教育发展的特点,部分学生党员积  相似文献   

13.
张露 《职业时空》2014,(12):14-17
政校企三方联动有利于在更高层次上集聚要素、整合资源,纵深推进校企合作,实现协同发展、互利共赢,促进高职教育改革发展。正视高职院校政校企合作办学模式实践现状,聚焦创新动因,凝聚发展共识,从合作形式、合作内容、合作层次三个方面探讨高职院校政校企合作办学模式的创新路径。  相似文献   

14.
高职院校在近二十年来发展异常迅速,其根本取决于高职院校所针对的专业性高素质人才的培养。随着我国经济发展日新月异,企业对于专业性的高素质人才需求量不断增大,从而推动了高职院校的发展。然而高职院校想要培养出与企业对口的专业性人才,就需要对企业的需求有一个明确的了解,而这便促使了校企合作的形成。  相似文献   

15.
李动  陈丽 《职业》2021,(6):24-25
本文以衡水技师学院电气工程系为例,探寻产教融合、校企合作培养模式,以推动学校人才培养方案和企业人才需求、行业标准有效衔接,全面提高教育质量.  相似文献   

16.
近年来,国家对高等职业技术教育投入了越来越多地关注。高职院校加强职业技能培养不但是国家经济建设的需要,也是高等职业技术院校生存发展的需要。为了研究高职高专院校学生职业技能的培养模式,邢台职业技术学院高职研究所于2005年12月就“高职高专院校职业技能培养模式”进行了抽样问卷调查与分析。本文就问卷所反映出的问题,对高职高专院校职业技能培养模式进行探讨。  相似文献   

17.
18.
吴建忠 《职业》2013,(17):120-121
本文阐述了笔者学校根据本校实际,积极探索校企合作的模式,从教学角度,对合作模式的实践过程进行探索,并提出解决校企合作问题的建议,为校企合作进入良性循环提供经验和建议。  相似文献   

19.
张惠  李继红 《职业》2013,(26):30-30
走校企合作模式道路是技工院校培养技能型人才的有效途径,在校企双方紧密型合作过程中,学校、企业、学生实现了共赢。校企合作模式既是技工院校发展的方向,也是技工院校的一项基本办学制度。  相似文献   

20.
周超  姚学礼 《职业时空》2009,5(1):38-39
掌握先进技术、拥有实际开发能力、具备团队协作精神的“软件蓝领”是社会主义市场经济的生力军,如何对其进行培养,采用何种模式培养已经成为各个高职院校迫切需要解决的问题。本文对“校企合作”培养软件人才的模式进行深入探讨,以期实现人才从学校到企业岗位的零距离接轨,培养出满足社会需求的高技能型人才。  相似文献   

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