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高建山 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(12):40-41
“感情真挚”是高考作文基础等级的重要要求。人常说“感人心者,莫先乎情”,文章若想打动人、感染人,就要挖掘内心深处的灵魂,抒发内心深处的真情,以我手写我心,写我见,写我闻,写我想,写我感,用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火。 相似文献
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一个德国人,不远万里来到中国,在广西山村从事教育工作十年,不索取任何报酬,没有任何功利企图。孩子们拿他当最好的朋友和亲爱的爸爸,一个学生对他说:“我觉得你一方面像大人,另一方面又像小孩。”他与孩子们一起写歌,每人一句,其中有个孩子这样为他写:“我们都不完美/但我愿意为你作出/不可能的改善。” 相似文献
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对于中国古典文学,今天大多数人只知道“四大名著”,说起“十大才子书”,知道的人恐怕就不多了。但在二三百年前,“十大才子书”不但读书人几乎都知道,就是粗通文墨者也要寻来一睹为快。清代咸丰年间,有人曾说:“读书人案头无《西厢》《花笺》二书,便非会读书人。”可见名列“十大才子书”中的《西厢》《花笺》在当时的影响不亚于今日的“四大名著”。 相似文献
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在近十年的学习生活中,我们几乎天天与书打交道。我们与书之间,有着很多很多让人难以忘怀的回乙。请以“我与书的故事”为题,写一篇不少于600字的文章,让大家分享你的快乐,分担你的忧愁,从你的感悟,体验或见解中,得到启迪。 相似文献
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话说前段日子严肃地警告家里的大叔:“本人到了生理性狂躁期,小心别撞枪口上。”大叔惊恐地说:“这才几号啊就又狂躁期了?叫不叫人活了?”我憋不住地想笑,正色道:“是的,每月十天狂躁期,十天抑郁期,五天神经质期,剩下的五天嘛,就是入见人爱的可爱期!”大叔诺诺点头,不知脊梁骨是不是一阵阵地发凉,反正呢,我自感狞笑得像个刽子手。 相似文献
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林语堂说:“我爱春天,但她太年轻。我爱夏天,但她太气傲。所以我最爱秋天,因为秋天叶子的颜色金黄,成熟、丰富。”作者通过这种形象的说法,表明了他那个年龄段的人对生活的看法,那么,作为朝气蓬勃的年轻人,在属于自己的季节里,你有着怎样的人生感悟呢?请结合自己的生活经历,以《我的季节我作主》为题,写一篇500字左右的文章。 相似文献
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《鲁迅日记》:“晚访季市。永持德一君招饮于陶园,赴之,同席共九人,至十时归。”永持德一设宴招待日本留学生竹田复,邀蔡元培、鲁迅、许寿裳等同席。席间鲁迅为永持德一书《诗经》句:“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。” 相似文献
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杨咏梅 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1996,(3)
试谈“自己”跟“我”的区别杨咏梅“自己”与“我”都是汉语中的人称代词,但两者在用法上并不完全相同。“我”这个人称代词有确定的人称和指代对象,每一个说话的人都可以称“我”,因此“我”是第一人称的单数形式,指代每一个说话的人。“我”这个人称代词能单独充当... 相似文献
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安吻 《市场瞭望(下半月)》2013,(11):70-70
野夫,看似蛮莽之名,再冠以族名“土家”,颇不像一个舞文弄墨之人。但他确是近年来我见过的把汉语玩得最炫的人。
他的文章虽然横渗纵透的都是放浪不羁的江湖气,但其精到的遣词,却常常让观者如我惊叹于其沉厚的语文功底。 相似文献
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杨匡满 《中华儿女(海外版)》1994,(2)
10岁之前我便熟知了林冲看守草料场的故事,没想到的是我30岁那年也会去看守草料场。那是湖北咸宁1971年的冬季。围湖垦荒造就的连绵十来里的稻田被剃得干干净净。几个堆成谷仓形的巨大草垛,呆立在冷飕飕的湖风中。时值冬闲,大队人马、“革命群众”留在了干校的住地学习文件、读经典著作和从事大批判。但十里之外的湖里总还有些活儿,恍如养牛、放鸭、看守草料场之类。被派去值班的几乎清一色是“问题还没有解泱”的人。他们之中有剧作家陈白尘、评论家侯金镜、请人丁力等,还有三两个有“现行反革命嫌疑”又尚无证据的年轻人。我和冯牧结… 相似文献
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《长沙理工大学学报(社会科学版)》1995,(4)
本文认为,从“是”到“应当”的道德推理走通过道德思维的一种特定逻辑方式即类我思维实现的。类我思维是一种特殊的类逻辑和类意识,文章分别从中西哲学史和伦理学史上说明,天人思想的逻辑思维方式和推己及人及物的道德理论的逻辑思维方式就是典型的类我思维。文章以康德对“人本身即是目的”的论证为例,分析了类我思维的逻辑结构。最后,文章概括了类我思维的特点。 相似文献