高校工资制度的历次变迁与改革思考

尽管高校工资制度随着我国工资制度的变迁,已经历了五个阶段和三次大的改革,但高校工资制度还存在着模式单一、重资历轻实绩、活工资不活、工资平台化严重等问题.为此,需进一步改革现行的分配制度.本文对高校现行工资制度所存在的问题进行了分析,并提出了进一步改革的若干思考.     

浅谈高校工资制度的改革

高校工资制度改革对促进高等教育发展 ,加强师资队伍、职员队伍建设起着重要的作用。本文分析了我国高校三次工资制度改革的特点和存在的问题 ,结合高校实际 ,提出高校工资制度改革的基本思路     

从三次“工改 ”管窥高校工资分配制度

合理的工资制度对促进高等教育发展,加强高校师资队伍、职员队伍建设起着重要的作用.在进行高校的工资体制改革之中,应以"效率优先、兼顾公平"的思路来完善这一改革.将工资的内容简单化,只包含基本工资和浮动工资,取消职务等级工资制,废除津贴、奖金;各高校应结合自身的特点,制定符合校情的浮动工资体制,实行岗位和业绩工资制并存、月薪和年薪结合的分配机制.     

高校工资制度的历次变迁与改革思考

尽管高校工资制度随着我国工资制度的变迁，已经历了五个阶段和三次大的改革，但高校工资制度还存在着模式单一、重资历轻实绩、活工资不活、工资平台化严重等问题。为此，需进一步改革现行的分配制度。本文对高校现行工资制度所存在的问题进行了分析，并提出了进一步改革的若干思考。     

高校现行工资政策的利弊与对策研究

高校人事制度改革力度的大小,在很大程度上取决于工资制度改革深化的程度.本文对现行的1993年改革后的工资政策的利弊进行了具体分析,认为高校现行工资政策既有打破平均主义的优势,又有政策上的不尽完善和具体执行中的种种保守做法,其激励作用发挥不够充分.并就如何深化工资制度改革提出了分配推动机制的5项具体对策.     

对高校工资制度改革的几点思考

作为一项重大工资制度的改革,对新旧工资制度接轨后的现状,必须进行认真的思考、分析、比较,并实事求是地指出存在的问题并提出合理的解决办法。 一、高校工资制度改革的主要特点 1.教职工工资结构发生了根本性改变。这次工资制度改革,教职工的工资主要由职等工资和津贴组成。职等工资是固定部分,主要体现工作人员水平高低、责任和贡献大小;津贴是活的部分,主要体现工作人员完成工作的数量和质量,按多劳多得,少劳少得,不劳不得的     

高校工资分配与岗位结构工资制

一、目前高校工资分配体制及存在的问题 目前高校工资分配从总体上来说实行的是1993年改革以来的工资制度,即职务等级工资制。我国1993年工资制度改革规定事业单位工作人员工资由固定部分和活的部分组成。专业技术职务工资和职员职务工资是专业技术人员和管理人员工资构成中的固定部分(占工资60％—70％),按照其职务(职称)高低确定;津贴、奖金是事业单位工资构成中活的部分(占工资40％—30％),与固定部分同时实施。国家对津贴、奖金实行总量控制并制定指导性意见,由各单位在核定津贴、奖金总额内,按照国家的指导性意见,根据本单位的实际情况,具体制定津贴、奖金、项目、档次,发放标准     

现代企业新工资制度探讨

探讨适合现代企业工资制度要求的新工资分配形式,对现代企业工资制度进行了阐述,列举了现代企业工资制度存在的问题,提出了工资制度改革的必要性、改革的条件、改革的原则,初步构建了企业工资结构的模式。在定性研究的基础上,对基本工资、岗位工资、特种工资及奖金等工资的基本构成进行了定量的研究。同时,对在工资改革中应注意问题的解决,提出了新的观点。     

高校工资制度执行现状与岗位分配不公研究

高校教职员工正常的收入为国家政策性工资和校内津贴。从一九九三年工资改革至今,现行工资分配制度执行已经十年了。因此,总结和研究高校工资制度执行后的利弊具有现实意义。本文介绍了现行的工资制度,简略总结了九三工改的成效,分析了利弊,提出了对策,并对岗位分配不公问题提出了见解,以期达到进一步改革现有工资制度的目的。     

劳动力变化规律与按劳分配

一个劳动者一生劳动力变化成抛物线状态,由于劳动力变化制约劳动付出,因而他一生在劳动中付出的劳动量也呈抛物线状态.根据按劳分配的原则,一个劳动者一生工资变化也应呈抛物线状变化.但现行工资制度变化中呈现不等阶的梯状变化,到退休付工资最高.这不利于调动劳动者积极性.因此,要深化劳动人事工资制度改革,彻底贯彻按劳动分配原则.     

从高校工资分配的"双轨制"谈高校工资制度改革

随着高校新一轮分配制度改革的深入开展，高校工资分配中出现了“存量不变，增量拉开”的“双轨制”现象。这一现象弱化了高校的核心竞争力，弱化了高校教职工更新观念的力度。文章在分析了现行工资制度缺陷和“双轨制”所带来的消极影响的基础上，对高校工资制度的改革提出了几点建议。     

工改后高校工资的利弊浅说

一九八五年,国家机关、事业单位工作人员进行了工资制度的改革。通过近三年的实践,新工资制度显示出了它的优越性。首先,新工资制度的建立,达到了工资改革的重点是“基本理顺工资关系”的目的。旧工资制度过于繁杂,同一行业,同一工种,同一岗位执行着多种工资标准;在地区之间又因工资区类别不同,工资标准各异;由于人员流动,又造成部门、地区之间工资标准的混乱状况;还有许多所谓的“保留工资”、“附加工资”。据统计全国有一百几十种工资标准,高校也不例外。有的高校的工资标准达六、七十种之多,我院也有二     

高校收入分配制度改革的若干思考

在高校改革深入推进的过程中,高校收入分配制度改革具有重要的意义。总结以往高校收入分配制度改革的经验,提出探索高校分配制度改革的原则、模式及对策,积极推进高校收入分配制度改革,对高等教育的发展将会起到良好的推动作用。我国高校应逐步建立一套与社会主义市场经济体制相适应,符合不同高校发展战略,以聘任制为基础,以岗位工资、绩效工资为基本结构的岗位绩效工资制度。     

提升高校行政管理人员素质的途径

行政管理人员素质的高低不但影响着高校管理机构的运转和管理效率的高低,也直接关系到高校的现代化进程。努力建设一支与高等教育发展需要相适应的行政管理人员队伍已成为高校行政管理改革面临的一项重要而紧迫的任务。必须加强高校行政管理队伍的建设,加强对管理人员创新意识与创新能力的培养,全面提升高校行政管理人员的综合素质。     

探索新工资制度下的工资平衡机制

探索新工资制度下的工资平衡机制盛惠良１９９３年国家机关、事业单位工资制度改革的特点之一，是国家机关、事业单位建立了符合各自特点的工资制度。在这次工资制度改革中，提出了“机关、事业单位工作人员的平均工资水平要与企业相当人员的平均工资水平大体持平”的工资...     

对加强高等学校行政管理队伍建设的思考

教育体制改革的深入和高等学校改革进程的加快 ,给高校行政管理人员提出新的目标。本文就高等学校行政管理人员的现状 ,初步分析了加强高校行政管理队伍建设的意义及要求。     

西方发达国家高校教师绩效工资制度的改革趋向及其借鉴意义

为完善我国高校教师绩效工资制度,分析了美国、英国、德国、澳大利亚、加拿大等五个国家高校教师绩效工资制度的实施历程,确认其呈现出"绩效工资比重逐步提升,职务终身制度逐步打破,薪酬管理趋向以人为本,鼓励青年人才脱颖而出"等改革趋向。借鉴西方发达国家经验,提出我国应进一步扩大高校教师绩效工资分配权,建立科学严谨的绩效考核机制和公平合理的绩效工资制度实施办法,稳步推进人事制度改革,提升高校教师对实施绩效工资制度的满意度。     

从国外经验看我国高校工资分配制度的改革

如何在工资分配制度改革这个敏感问题上迈出坚实的、有力度的一步,是高校每一个教职工都密切关注的热点。本文在对加拿大基本工资制度进行考察的基础上,分析了目前高校在此方面存在的主要问题,并就如何建立强化岗位、以岗定薪、按劳取酬的工资分配制度等三个方面的问题提出了自己的看法。     

高等学校工资增长趋势研究

文章采用统计分析方法的多层线性模型探讨了近年来 (1997- 2 0 0 2 )高校教职工工资增长的个体差异 ,并对影响教职工工资多少和增长速度的因素进行了分析。结果表明 ,高校现行工资制度主要还是与职务、职称、工龄、学历相关的身份工资制 ,而不是与岗位、贡献、责任相关的岗位工资制 ,这一工资制度已越来越不适应高校的发展。     

工资制度改革新探

本文回顾我国建国后30多年来工资制度和工资工作沿革,探索进行工资制度全面改革的理论基础,并遵照党的十三届三中全会关于治理经济环境、整顿经济秩序,全面深化改革的总方针,对工资制度改革提出建议。