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高校贫困生资助体系与资助政策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
自1983年我国正式颁布贫困生相关资助政策以来,特别是20世纪90年代开始对于贫困生资助问题的系统化研究,有关高校贫困生资助政策的内容一直备受关注。笔者对我国高校贫困生政策发展历程和现行框架进行了简要的梳理和阐释,并就相关政策在具体推行过程中所暴露出的诸多问题进行了较为深入的探讨,进而提出了一些具有实际意义的解决建议,希望能够以此促进我国现行贫困生资助政策的自我完善,真正实现教育公平以及高等教育全面、协调、可持续发展的目标。 相似文献
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高校贫困生资助现状及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
经过多年的发展,我国高校贫困生资助形成了"奖、贷、助、补、减、勤"多元资助模式,文章分析了该模式所面临的诸多问题:即贫困生难以界定、资助资金短缺、奖学金设置欠合理、助学贷款发放困难等,并提出了规范贫困生界定标准、吸收社会资助力量、重新审核教育成本、积极鼓励契约性奖学金、营造良好的贷款环境以及完善贷学金制度等对策。 相似文献
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我国高校贫困生资助政策述评 总被引:1,自引:0,他引:1
1999年以来,随着我国高等教育大众化的日益推进,越来越多的贫困生走进了高校大门。为帮助贫困生完成学业,国家实施了以“奖、勤、贷、助、补、减、免、代”为主体的贫困生资助政策体系,解决了数以百万计的贫困生上学难问题,对于促进我国社会和高等教育的和谐发展起到了重要的作用。 相似文献
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通过构建以政府主导、高校配合和社会参与的贫困生资助体系,为贫困生在校的学习、生活提供经济上的支持,使贫困生也能与其他学生一样在大学里健康成长并获得全面发展。 相似文献
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孙敏 《山西农业大学学报(社会科学版)》2014,(4):363-366
近年来,高校学生人数上升,贫困生人数也随之升高。对高校贫困学生的资助是我国高等教育工作的重要方面,也是关系到社会稳定、学校发展和学生培养的热点问题。梳理了我国高校贫困生资助工作的现状,包括在实际操作过程中存在的认定制度不完善、资金来源渠道狭窄、贫困学生缺乏心理帮扶等问题。同时提出拓宽思路,在尝试盲助和发展型资助的基础上,形成多维联动的资助工作模式。 相似文献
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我国高校贫困生资助问题研究的盲点 总被引:9,自引:0,他引:9
仲丽娟 《东北师大学报(哲学社会科学版)》2007,(3):31-34
高校贫困生资助问题是个值得关注的焦点问题,但当前众多研究大都集中于理论探讨和理想模式的构建,一定程度上脱离教育现实.国外高校的助学政策不能是简单的"拿来主义", 而应因国情制宜,并充分考虑其变革的阻抗,拓宽助学思路,加强操作的可行性和实效性研究. 相似文献
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贫困生问题是各高校面对已久的重大课题,贫困生资助体系正在丰富和完善之中。本文对现行的一些较为有效的贫困生资助措施进行了梳理,分析了济困助学体系的构建以及这些措施对助贫解困工作所起的作用,阐述了贫困生工作的难点问题,对贫困生资助工作提出了新的发展思路和方向。 相似文献
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我国高等教育大众化随着1999年全国范围内进行的高校大扩招而不断推进,高校贫困生人数也随之与日俱增,帮困助学工作已成为当今社会关注的焦点。进一步完善高校贫困生资助体系,切实解决高校贫困生资助体系问题对进一步贯彻我国教育公平政策、构建和谐校园以及和谐社会、促进大学生健康成长和全面成才具有十分重要的现实意义。 相似文献
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积极拓宽资助高校贫困生的渠道 总被引:3,自引:0,他引:3
廖巧萍 《湖南农业大学学报(社会科学版)》2003,4(1):93-94
分析了中国高校贫困生资助工作面临的现状:贫困生数量呈上升趋势,贫困生心理差异较大,奖学金制度和助学金制度欠完善,对贫困生资助工作缺乏正确认识等。提出在高校教育制度改革深入和招生规模扩大,高校解决贫困生压力越来越大的情况下,高校贫困生资助工作的开展应立足于学校贷款,加强学校引导,明确资助体系中各项目的关系,优化组合,并应针对贫困生实行弹性学制。 相似文献
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高校贫困生资助及成才教育初探 总被引:14,自引:0,他引:14
高校贫困生资助问题是我国高等教育面临的一个十分重要而紧迫的理论和现实课题。运用教育学、心理学以及有关贫困生资助的相关理论,分析了我国高校贫困生在经济层面和心理、学习、思想等成才层面存在的主要问题,呼吁高校要转变观念,关注主体意识、主体需求,正确认识贫困生问题。对于如何做好贫困生资助工作,提出了应遵循的基本原则以及树立“促进贫困生全面发展”的资助理念,并就这一理念的构建与实施给出了具体的对策建议。 相似文献
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资助与激励 --浅谈高校贫困生工作 总被引:2,自引:0,他引:2
鲁晓华 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,23(9):244-246
本文从高校贫困生对象的确认入手 ,结合西南民族学院实际情况 ,具体分析了资助贫困生的方式 ,并就如何加强资助中的激励机制进行探讨 相似文献
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新形势下高校贫困生认定及资助模式探析 总被引:5,自引:0,他引:5
黄永斌 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2010,24(2):31-34
贫困生认定是高校贫困生资助工作的基础。文章介绍了当前高校贫困生认定的三种方法,揭示了贫困生认定工作中存在的问题并分析了其背后的原因。提出惟有改进贫困生认定方式、改变传统的资助模式、构建科学合理的资助体系才是解决贫困生认定及资助存在问题的关键。 相似文献
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方鹏飞 《西昌学院学报(社会科学版)》2012,(1):98-101
高校贫困生资助工作已越来越受到重视,国家相继出台了一系列资助政策,高校也基本形成了多元化的资助体系。但是,随着社会经济的发展,新时期的高校贫困生呈现出一系列自有特点,高校资助工作的育人效能发挥也不尽如人意。因此,高校资助工作必须始终坚持助困与育人相结合,通过有目的有针对性的思想政治教育和心理健康教育,充分发挥资助工作的育人功能,真正实现贫困生的健康、全面发展。 相似文献
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高校贫困资助政策是促进高等教育公平的一种手段,但目前资助管理体系和资助方法还存在不完善之处。本文基于上述问题,浅析了高校贫困生资助体系存在的不足,综合各种科学方法定量分析,寻找出科学界定贫困生的方法,并以人为本,加强贫困生的理想信念教育、自立自强教育、诚实守信教育、感恩回报教育和心理健康教育,增强自我"造血"功能,促进贫困生全面、协调、深层发展。 相似文献
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马建荣 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2009,31(6)
随着我国经济体制改革和市场经济的发展,尤其是高等学校扩招工作的推进和收费标准的调整,贫困学生的数量逐年攀升,贫困生问题受到了社会的广泛关注。国家和政府建立的一整套的高校贫困生资助体系,对于解决高校贫困生问题起到了重要的作用。但这种长期以来所谓的"输血型"的资助体系难以转化为"造血型"的资助体系,使得高校贫困生问题难以从根本上得到解决。必须将健全完善贫困生资助体系和贫困生自身脱困能力提高两者结合起来,使他们从真正意义上改变贫困,实现自身的价值。 相似文献
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高校贫困生资助应彰显以人为本、公正平等、促进发展、主动担责的政府伦理主张,并通过建立完备的资助体系、广泛的诚信系统、完善的法规制度等路径来实施、践行. 相似文献