大学生思想政治教育精细化的理论与实践

分析了大学生思想政治教育精细化的现实背景,明确了大学生思想政治教育精细化的指导思想、基本原则和核心内涵,阐明了大学生思想政治教育精细化的理论与实践。     

激励理论在大学生思想政治教育工作中的运用

大学生思想政治教育工作当中,正确的运用激励教育,能有效的帮助大学生群体形成正确的人生观、价值观、世界观。合理的激励教育不仅能激发、引导、规范大学生的行为,调动大学生的主观能动性,更能激发他们的潜能,实现自我的超越。     

论心理学在大学生思想政治教育工作中的运用

思想政治教育事业在新的历史条件下面临着许多新问题,运用心理学相关知识可以提高大学生思想政治教育工作的教育效果。我们必须认识到,运用心理学相关知识进行大学生思想政治教育工作是非常必要的。运用个体差异理论进行思想政治教育、提高教育的艺术性可以创造新的教学成绩。     

当代大学生思想政治教育中的生命教育

当代大学生正处于我国经济和社会的转型时期,一系列的不适应问题使得近年来大学生自杀、他杀等无视、漠视生命的现象异常严重,而目前我国高校尚未对大学生开设专门的生命教育课程,主要是通过大学生思想政治教育这一途径来进行人生观、价值观等生命教育内容的,所以开展大学生思想政治教育中生命教育的研究就成为摆在我们面前最迫切的任务之一了。本文正是基于这一点,对当代大学生思想政治教育中生命教育的意义、现状、方法进行了积极的思考。     

论情感教育在大学生思想政治教育中的运用

将情感教育加入大学生思想政治教育之中意义重大,它不仅有助于培养学生良好的心理品质,而且有助于创新大学生思想政治教育的方法和途径。本文首先对思想政治教育中的情感教育进行了详细阐述,进而分析了情感教育对大学生思想政治教育的主要功能,最后提出了在大学生思想政治教育中运用情感教育的可行性对策。     

主旋律文艺作品在大学生思想政治教育工作中的运用探析

新形势下,主旋律文艺作品的时代性、鲜活性和感染力与当代大学生朝气蓬勃的群体特征相符合,二者共鸣能够促进思想政治教育产生显著的效果。在大学生思想政治教育中,深入探析主旋律文艺作品文艺育人的功能,对于提高大学生思想政治教育工作的有效性具有实质意义。     

论微公益在大学生思想政治教育中的运用

当下,微公益是大学生思想政治教育活动的新载体,微公益在大学生思想政治教育中的运用具有一定的应然价值和实然价值。本文在相应的理论透视基础之上,探讨微公益在大学生思想政治教育中运用的功能意义,客观分析微公益在大学生思想政治教育运用中存在的问题,进而从大学生自身、高校、社会三个层面提出推进微公益在大学生思想政治教育中运用深度和广度的对策。     

当代大学生思想政治教育中的孝道观教育

当前,随着对外开放的扩大和市场经济的深入发展,我国社会进入转型期,传统道德体系逐步瓦解,新的道德体系尚未建立。在各种因素下,有些大学生精神空虚、行为甚至违法,这些新问题的出现,使大学生的思想政治教育面临新问题。将孝道教育作为大学生思想政治教育的基石,具有重大的意义。     

探析自我教育在大学生思想政治教育中的有效运用

培养大学生的自我教育能力是促进大学生成长成才、推动高校思想政治教育建设、实现思想政治教育目标的根本要求.然而,现阶段大学生的自我教育仍存在自我教育意识淡薄、自我教育能力不足以及自我教育存在偏差等问题.在分析三大问题基础上,文章从激发大学生主体的自我教育需要、优化思想政治教育环境、改善大学生思想政治教育管理三个方面提出了...     

微视频在大学生思想政治教育中的实践运用

随着近年来教育事业的改革,逐渐演变出各种教学方式,其中微视频具备精悍和主题明确,以及运用灵活等优秀特点,使其脱颖而出,这也直接体现出了信息化教学发展的重要性。随着信息技术的发展,思想政治教学逐渐步入了微时代,如今随着微视频教学模式的出现,全面改善了传统的课堂教学模式。教师合理地运用微视频这一教学方式,将能够有效增强学生的学习兴趣,调动课堂教学的互动氛围,促进学生综合素养全面发展。本文主要针对微视频在大学生思想政治教学中的实践展开探讨,并给出了几点可实施方案以供参考。     

大学生偶像崇拜现象及教育对策

作为一种普遍的文化心理现象,大学生偶像崇拜关系到大学生的成长成才。本文深入分析了在现代化、信息化、多元化社会背景下当代大学生偶像崇拜现象及其对学校教育的双重效应,提出了深化德育改革、大力开展心理健康教育、普遍开展媒介素养教育和深入开展社会实践活动等教育对策。     

高校学生干部离任的影响与全过程管理

高校学生干部离任后存在一些不良心态甚至行为偏差,需要采取措施以保持学生干部更替过程中组织文化的连贯性和一致性。高校学生干部离任有不同的类型,不同的离任类型有不同的特点,离任对所在学生组织的工作有消极和积极的影响,因此要对离任全过程进行管理。     

高职校学生工作二级管理有效机制的创设

结合校系二级管理模式的运用实践,提出了学生工作实行二级管理的意义,分析了二级管理实践中存在的不足,理顺了校系二级管理的关系、目标与职责,并从管理、指导、服务等方面介绍了实施校系两级学生管理的具体措施与手段.     

新形势下大学生就业问题的调查研究

大学生应该不断提高就业能力,为就业打好基础。就业能力包括基础能力、专业能力、差异能力等。对于大学生来说：基础能力是前提,专业能力是关键,差异性能力是核心。大学生在校期间要充分重视这三方面能力的培养与锻炼,不断提高自己的就业竞争力。大学生就业压力大,就业满意度不高,是目前高校毕业生普遍存在的问题,需要引起大学生就业相关各方的重视。     

图示理论在大学英语精读课堂上的运用

本文针对大学英语精读课的现状,提出图示理论并阐述其在阅读中的促进作用和积极影响,进而对如何运用该理论指导大学精读教学进行了初步的探讨,旨在提高学生的阅读水平和理解能力,提高大学精读课堂的教学质量。     

高职院校学生绿色消费行为研究

通过对深圳职业技术学院学生的实证调查,发现高职院校大学生对绿色消费具有较高的认知度和很强的正面态度,但在绿色消费的水平上相对偏低,尤其在重复使用、分类回收以及环保选购方面。多元回归分析结果显示,绿色消费态度、是否具有中共党员身份对大学生绿色行为有着显著的影响。外部障碍因素如不便利、外部环境缺乏、生活习惯等会影响具有正面态度的高职院校大学生进行绿色消费。     

大学生时间管理倾向与社会适应能力的关系研究

为了探求大学生时问管理倾向与社会适应能力的关系,为提高大学生的社会适应能力提供一定的理论基础,采用青少年时间管理倾向量表和社会适应能力测试量表对重庆市大学生进行调查。结果显示时间管理倾向对大学生的社会适应能力有重要影响。     

基于信息化的教务管理流程优化研究

高等教育的不断改革和教育管理现代化的不断推进,使基于网络、计算机平台的教务管理系统迅速发展起来。文章基于信息化的管理原理,结合实际工作经验,优化教务管理工作中的部分管理流程,为以后的教务管理工作提出一点参考,从而使现有的教务管理系统能更好地为师生服务。     

The Impact of Work and Volunteer Hours on the Health of Undergraduate Students

Abstract

Objective: To examine the impact of work and volunteer hours on 4 health issues among undergraduate college students. Participants: Full-time undergraduate students (N = 70,068) enrolled at 129 institutions who participated in the Spring 2011 American College Health Association–National College Health Assessment II survey. Methods: Multiple linear regression and binary logistic regression were used to examine work and volunteer hour impact on depression, feelings of being overwhelmed, sleep, and physical activity. Results: The impact of work and volunteer hours was inconsistent among the health outcomes. Increased work hours tended to negatively affect sleep and increase feelings of being overwhelmed. Students who volunteered were more likely to meet physical activity guidelines, and those who volunteered 1 to 9 hours per week reported less depression. Conclusions: College health professionals should consider integrating discussion of students' employment and volunteering and their intersection with health outcomes into clinical visits, programming, and other services.     

大学生信仰研究视域及教育进路

有关大学生信仰问题的研究看似繁复,实则略显贫乏。在各种思潮泛滥的转型社会,作为现实的人,大学生的信仰取向受到复杂意识形态的影响,正在变得愈发碎片化、风险化与多元化。但大学生信仰的有无,显然不能以信仰宗教与否为简单的切分标准。信仰的确立离不开教育,目前,大学生信仰构建存在自由化倾向与规范化缺失的情况,确证信仰与教育关系的切入点——对高校的理想教育而言,遵循教育原则的针对性,明晰教育策略的有效性,增强信仰内涵的说服力是高等教育的真正着力点。