上海“十二五”科技发展的战略研究

一、上海“十一五”科技发展的主要成就“十一五”以来上海科技发展成效显著，综合实力大幅提升，自主创新能力、支撑经济社会发展能力、引领未来发展能力和服务国家创新战略能力明显增强，为实现要素驱动、投资驱动向创新驱动转变奠定了坚实的基础。     

树立创新教育观 培养创造思维能力

创新教育观，就是要实现由传统的知识灌输和经验传授向培养能力、提高素质的创新型教育观转变。其根本任务在于通过科学的方法培养人才，把自己已有的知识作为一种工具与手段，去认识和改造客观世界和主观世界。教育的着眼点不在于使人“接受”已有的一切，而是创造出新的一切。要集中时间，精力去从事那些创造性的活动：讨论，研究和实验等。在知识的传授过程中应充分注意培养创造思维、创新精神、创新能力，使学生的眼界更宽阔，思想更活跃．能够从不同方向、不同角度、不同侧面去研究和把握所从事的各项活动。在现代技术特别是高技术战争条件下，     

粤港澳大湾区“四链”融合发展评价探索性研究:基于耦合协调度与灰色关联度的分析

面对当前要素驱动向创新驱动转型的现实发展需求,粤港澳大湾区已初步构筑起创新链、产业链、资金链、人才链“四链”深度融合的基础生态,但融合的状态、水平和层次都存在可以优化提升的空间。文章采用耦合协调度与灰色关联度对粤港澳大湾区“四链”融合发展水平进行实证分析,研究发现:“创新—产业—资金—人才”四个子链已逐渐从低水平均衡向高水平均衡过渡,从极度不协调发展向高度协调状态过渡发展。“创新链—产业链”子系统耦合对整体“四链”融合水平贡献度最高。     

创造教育：一个重要的时代命题

创造教育是素质教育的重要内容之一，同时也是实现素质教育的基本途径和有效方法。创造教育最能开发和激励人的创造潜力，培养和强化人的创新精神，并使人的创造潜力和创新精神，通过知识、技能与社会实践的中介，逐步地有序地转化为主体创新能力     

青少年科技爱好者创造力培养的调查分析

在从应试教育向素质教育转变过程中,上海教育界、科技界重视培养青少年的科学素质和创造能力。通过对参加今年青少年科技创新大赛579名选手的学业状况和参加科技活动的分析,对如何更好地培养他们的创造能力的做法进行探讨。     

黔江：宁苦干，不苦熬

重庆市黔江区是国家扶贫开发工作重点区（县），全区有65个贫困村，有贫困人口11430户40641人。在“八七”扶贫攻坚时期，黔江人民创新创造、奋发有为，谱写了“北有临沂、南有黔江”的伟大奇迹，创造了享誉全国的“宁愿苦干、不愿苦熬”的黔江精神。     

从“引资”上升到“引智”

人均GDP已经突破8000美元的上海，必须着力转变经济发展方式。进入由主要依靠资金和物质要素投入转向主要依靠科技进步和人力资本的阶段。因此．加快建立一个从“引资”上升到“引智”的平台，依靠人才。创新驱动．是实现经济发展方式从粗放扩张向内涵提升转变的必由之路     

创造性思维在语文教学中的运用

创造思维是一种主动的、独特的思维方式,在课堂教学中,激发和培养学生的创新思维对于实施素质教育有着十分深远的意义。我们知道任何学科都具有发展学生思维的功能,但语言的性质决定了语言学科在培养学生创新思维方面有着独特的优势。因此,在语文数学中,培养学生的创新思维就成为语文教学改革需要探索的重大课题。那么,如何启发学生的创造思维,培养学生的创新能力呢？我认为在教学中应把教师对学生思维的“引导”与学生自主的“探究”有机结合起来,培养思维的深刻性,启发创造想象,培养思维的独创性,打破思维定势,培养思维的灵活性,从而让学生高高兴兴地进入语文世界,在探索中激发兴趣,从发现中寻求快乐,主动地获取知识,获得学习的成功。     

激动集团：择才、用才、评才

激动集团股份有限公司是一家基于信息技术的新媒体娱乐公司，以“新媒体，新体验”为企业理念，“以新锐，创造价值”为企业文化，以“创新”为核心价值观。     

广州启创社会工作发展协会

启创社会工作发展协会成立于2008年2月15日，在中山大学社会工作教育与研究中心主任罗观翠教授及一群香港资深社工的带领支持下，由本土专业社会工作者创办。“启创”二字蕴含着创办者对协会的期颦和定位，“启”意指“开始”和“启动”，而“创”则意味着“创新”和“创造”。协会通过整合社区资源提供社区为本的服务，     

南京市将建社会组织孵化基地

8月22日，“南京社区社会组织发展与创新论坛”传出消息，南京市将打造社会组织孵化基地，重点扶持社会福利类、公益慈善类社会组织建设。     

广东再为公益服务类社会组织亮“绿灯”

从2010年1月1日起,《广东省民政厅关于进一步促进公益服务类（以下简称《规定》）开始实施。《规定》对公益服务类社会组织的管理有多项创新政策,包括改革管理体制、降低登记门槛及简化登记程序等。广东率先对公益服务类社会组织“松绑”,将为该类组织的大发展创造宽松环境。     

广州启创社会工作发展协会

启创社会工作发展协会成立于2008年2月15日，在中山大学社会工作教育与研究中心主任罗观翠教授及一群香港资深社工的带领支持下，由木土专业社会上作者创办。“启创”二字蕴含着创办者对协会的期望和定位，“启”意指“开始”和“启动”，而“创”则意味着“创新”和“创造”。协会通过整合社区资源提供社区为本的服务，提高个人和家庭的整体素质，     

回归民间让慈善发光

与公众愈行愈远 改革开放前的中国,只有政府,没有市场,没有社会;政府集中了政治、经济、社会的一切权利和资源,也承担了一切责任。20世纪80年代以后,在政府体制改革的驱动下,出现了一批有政府背景的慈善组织,这些组织开展的公益活动,为公民参与公共事务开放了空间,也创造了诸如“希望工程”、“春蕾计划”等具有影响力的著名公益品牌。     

总理恩师厉以宁

2013年3月1日，全国政协委员、经济学家厉以宁出现在两会会场，一条蓝色大围巾，一顶黑呢子小帽，微笑着向每一位认出他的工作人员点头致意。虽然已年过八旬，但是其演讲常常配合有力的手势，气势凌厉不下年轻人，他在不同场合呼吁“创造”，阐述了科技与“改革红利”的关联，重申对中国经济“有信心”。     

发挥公关学科优势，助力高校创新创业

2015年5月国务院办公厅颁布了国办发[2015]36号文件《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（以下简称文件），指出了“深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措”，并从总体要求、主要任务和措施、加强组织领导方面提出了具体的指导意见。     

争议“枢纽型”社会组织——“枢纽型”社会组织：置疑声中前行

党的十七大以来，中央把社会组织的建设与管理作为提高社会管理科学化水平的重要途径和现实载体。如何创新社会组织管理体制，发挥其在社会管理格局中的“社会协同”、”公众参与”功能，成为当前社会建设进程中热议的话题。     

社会组织创新研究述评

公民社会部门的出现是20世纪最重要的社会创新,是一场深刻的“全球结社革命”。社会组织研究国外源远流长,著述丰硕,影响深远;国内在社会管理体制创新的推动下,社会组织创新日渐吸引眼球。整体来看,研究的学科、研究的领域、研究的成员在不断增多,研究趋势渐从社会组织管理创新的思想观念、创新路径、管理体制、困境与出路等方面,逐渐转向推进社会管理创新的政治和社会层面,以期促进各种认同的和谐共生关系的形成。     

守住底线、深化改革，确保社会稳定和发展——2012／2013年上海社会形势分析

2012年,在“创新驱动、转型发展”的方针指引下,上海进一步加快社会建设步伐,坚持做优做强公共服务,探索创新社会管理,居民生活质量得到稳步提升,为“四个中心”和现代化国际大都市建设提供了有力的社会支持。当前,上海社会正处于全面转型的关键时期,社会建设的机遇将更好、要求将更高、压力将更大。为此,根据“十八大”的战略部署,2013年上海的社会建设既要守住民生底线,确保社会稳定,又要深化改革、完善制度,推进社会发展,为上海“创新驱动、转型发展”创造良好的社会环境。     

天津首创“妇工＋社工＋志工”模式服务流动妇女

天津市妇联认真贯彻落实中央和市委关于加强和创新社会管理的决策部署,充分发挥妇联的组织优势和工作优势,通过在流动人口聚居的散居社区、外来女工集中的蓝领公寓、企业建立流动妇女儿童平安之家,着力创新流动妇女的服务管理,创造了“妇工＋社工＋志工”的一站式流动妇女服务管理新模式。