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幸福就是几十年后,你依然记得那个充满阳光和童话的午后。"我是你的亲生母亲……"信是这样开头的,这是一位母亲三十年前写给当时年幼的女儿的亲笔信。罗沙琳德不耐烦地盯着摊散在餐桌上的一堆堆陈旧的书信文件, 相似文献
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QAP:测量“关系”之间关系的一种方法 总被引:2,自引:0,他引:2
常规统计方法要求变量之间独立,而关系数据恰恰违背这个假设。如何测量关系之间的关系?QAP是可用的一种方法。本文介绍了QAP的原理,并通过UCINET用实际例子展示QAP相关和QAP回归的应用。QAP不但可以测量两种关系数据之间的回归,还可以测量相关,测量“属性数据”和“关系数据”之间的关系,该方法因而独具特色。 相似文献
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随着我国会计及税收政策的深入改革,使纳税会计与财务会计之间的问题也日益突出,纳税会计逐渐从财务会计中分离出来。这样,就产生了税法与会计准则之间的关系,纳税会计与财务会计之间的区别等问题,需要认真研究,予以解决,以利于工作。一、税法与会计准则之间的关系... 相似文献
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对自然资源的开发利用,对公共环境的破坏与保护,涉及当代人之间的公正和幸福,也涉及到当代人与后代人之间的代际公正和幸福。因此,树立生态公正和控制经济总量的理念,关系到人类的可持续发展。 相似文献
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肖肇威 《广州城市职业学院学报》2005,(3):64-66
词汇是成人学生学习英语过程中最大的困难之一。记忆单词要讲究策略,大量采用形象思维。充分发挥想象力,在不同的单词之间,在单词与事物之间建立一定的联系,以提高记忆单词的效率。 相似文献
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本文通过自然主义在哲学和伦理学中的表现得出一个结论:自然主义的本质在于承认一种连续性。这种连续性可以是主、客体之间的,可以是经验和自然之间的,也可以是科学与哲学之间的连续性,更可以是人和自然之间的连续性。但是当代自然主义的最本质的内容就在于承认科学和认识论之间的连续性认为二者是相通的,认识论的研究可以借鉴自然科学甚至社会科学的研究方法。 相似文献
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《数学课程标准》明确指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望”。“创设情境”是小学数学教学中常用的一种策略,它有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾。 相似文献
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论中国农村居民的分化 总被引:8,自引:0,他引:8
论中国农村居民的分化卢福营,徐勇本文认为,改革开放以来,农村居民在不同经济单位之间、产业之间和社会之间的社会流动,导致其多元阶层化。作者运用阶层结构多维分析法,确立三种分层坐标,把现阶段中国农村居民的分层结构划为三个阶层系列加以分析,并指出当前农村居... 相似文献
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经济建设在整个人类历史发展长河中所起的基础作用是毋庸质疑的客观自然规律。如何理解社会发展与经济建设的协调关系,不同的国家和地区,在不同的历史时期,它们回答的内容和方式各不相同。社会发展与自然环境之间协调关系,社会发展与不同的社会群体之间协调关系, 相似文献
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杨学功 《社会科学管理与评论》2003,(2):1-1,3-4
合理界定学科与学说、学派之间的关系,在此基础上正确认识马克思主义哲学学科的特点,正确看待马克思主义哲学研究中不同学派之间的学术争鸣,是关系到马克思主义哲学学科建设能否取得整体性进展的一个重要前提。以往我国马克思主义哲学学科建设之所以不尽人意,大都与未能妥善处理此类问题有关。 相似文献
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有效性提问在初中语文教学中的灵活应用,能够构建起科学的语文课堂,对于促进师生之间和谐发展,提升学生语文素养有着重要意义。因此,教师应将现实生活与有效性提问联系起来,并科学地对提问内容和形式展开设计,还应积极落实理答行为,促进师生之间的高效沟通,提高初中语文教学效率。 相似文献
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Xu Xianchun 《Social Sciences in China》2014,(1):21-43
从基本概念、基本用途、口径范围、资料来源和计算方法、数据表现等方面阐述资金流量表中的居民可支配收入与住户调查中的居民可支配收入之间的区别,支出法GDP中的居民消费与住户调查中的居民消费之间的区别,以及支出法GDP中的固定资本形成总额与投资统计中的全社会固定资产投资之间的区别,可以揭示出,住户调查中的居民收入和居民消费数据存在一定程度的低估,投资统计中的全社会固定资产投资数据存在一定程度的高估,但并没有直接影响到对中国国民可支配收入在居民、企业、政府三者之间的分配结构和最终需求结构等重大经济结构的准确判断。 相似文献
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尊受,是社会的一个运行法则,是一方对他方价值的认可与承认,也就是在自己得以生存的条件下,给他人一个生存的机会,一种表演的可能性。正是有了这种宽容与仁慈,几千年来的人类社会才显得丰富多彩。社会越发达,尊重越多,人们对尊重的呼唤越迫切,对不尊重所导致的无序状态越切齿不忍。尊重,是社会文明的标尺。在野蛮的时代,解决国与国之间的冲突靠的是战争,人写社会之间靠的是争抢,人与人之间靠的是阴谋,人与自然之间靠的是掠夺。总之,一切都是没有规则可言的,人人生活在自危之中。文明了,进步了,现代化了,彼此之间的尊重自… 相似文献