民族地区高等教育教学质量的影响因素及对策分析

本文从高校定位、教师、学生、教学资源、教学管理以及民族地区高校所处的特殊地理位置分析了影响民族地区高校教学质量的因素,并据此提出了相应的对策。     

高校教学质量影响因素分析及其对策建议

随着高等教育的发展,高校教学质量日益受到各界人士的关注。本文从教师、学生和教学支撑环境三个方面,提出8个教学质量影响因素一级指标和14个二级指标。从影响因素的视角,通过资料收集、问卷调查和访谈等多种形式,指出高校教学质量存在的主要问题,在此基础上提出师资队伍建设、学风建设、教学档案建立和图书馆网络资源的利用等多个方面的改进对策建议。     

影响当前高校教学质量几个因素的再探讨

高等教育发展的不同阶段,影响教学质量的主要因素不尽相同.文章分析了当前影响高校教学质量的主要因素,即教师队伍、教学管理、课程考核、生产实践等,并提出了以加大教育投入为重点,进一步加强教师队伍建设、更新教学管理模式、改革课程考核方法、强化学生生产实践等提高教学质量的对策.     

关于进一步提高民族院校教学质量的几点思考

文章在青海民院学风状况调查的基础上,参考其它民族院校同类研究成果,对制约民族院校教学质量的因素进行了归纳思考,并提出了进一步提高教学质量的建设性意见。     

学校办学质量影响因素分析及改进对策

分析学校办学质量的自我测评以及办学质量的影响因素,提出了若干改进对策,并提出建立教学质量体系的设想。     

高校教育教学质量影响因素分析与保障体系构建

该文对高校教育教学质量的内涵进行了阐述,认为影响高校教育教学质量的因素,可归纳为生源质量、师资队伍、物质条件、学府氛围、管理水平五大方面;同时提出可以从思想观念、管理制度、组织运行、教学改革、学府氛围、监控评价六个方面来考虑构建教育教学质量保障体系。     

影响高职高专教育教学质量的因素与对策

教育教学质量是学校的生命线。本文分析了影响高职高专教育教学质量的内外部因素,提出了提高高职高专教育教学质量的对策。     

高等院校创业教育的影响因素及其对策探究

创业教育是高等院校教育改革的重要方向,是一项系统工程,关系着经济社会发展、教育体制改革、个体全面发展。研究表明,高校创业教育与宏观社会系统、中观学校因素和微观个体资质等密切相关。创业支持的政策环境、经济环境、文化环境,创业教育的教学环节、实践机制、环境系统,创业个体的创业意识、创业品质、创业知识、创业能力,都深刻的影响着创业及创业教育的深入开展。     

护生实习后期教学质量影响因素及改革探索

临床实习后期是护生实习的重要阶段,这段时期由于就业、考研、毕业考试、论文撰写等诸多因素的影响,使得学习成绩有所下降。我院针对这些状况就护生实习后期如何提高教学质量进行了一系列改革探索,取得了良好的效果。     

研究生心理健康的影响因素分析及对策

探讨了影响研究生心理健康的因素:学业和科研、经济、爱情婚姻家庭、就业、人际关系,并提出了提高研究生的心理健康水平的对策和建议。     

民族地区农业生态效率测度及影响因素

采用非期望产出SBM模型和随机效应面板Tobit模型,基于1999~2017年民族地区面板数据,测算民族地区农业生态效率,探讨影响民族地区农业生态效率的因素。结果表明,民族地区总体上农业生态效率呈上升趋势,并于2017年达到相对完全效率,但存在明显的差异性;各影响因素中,人均第一产业增加值与农业生态效率之间具有正U型关系,农业规模化水平、财政支农水平、产业结构影响呈现正向效应,而农业受灾率、农民家庭经营收入比呈现负向效应。为此,应继续强化差异化财政支农政策,优化农业结构,推动体制机制改革,以实现民族地区农业生态化、绿色化和高质量发展。     

论民族问题的诸影响因素

民族问题是在民族交往联系中,基于民族文化差异,民族群体利益的关注,或者阶级不平等的延伸等原因造成的民族间复杂的社会矛盾问题.对民族问题应该在一种交往(contact)、互动(interaction)、关系(relationship)的动态场景中来分析和认识.本文在继承民族理论界有关论述的基础上,借鉴社会学等领域研究成果,提出并阐述了影响民族问题产生和发展的各种因素/变量.     

影响独立学院发展的因素及对策

独立学院是一种新兴的教学实体,是我国高等教育体系中的重要组成部分。本文对独立学院发展的影响因素进行了深入分析,并有针对性地提出了改进意见。     

隐性因素对高校课堂教学质量评估的影响分析

运用关联分析法和差异分析法,对大学影响课堂教学质量的隐性因素进行调查分析,结果发现：隐性因素对学生的学习有较大影响,其影响大小依次为师生情感、专业情感、班级评价、课程难易；从专业角度来看,隐性因素对艺术专业学生学习影响最大,对文科学生影响最小,对理、工、医科学生影响无显著性差异；隐性因素对各年级学生影响无明显差异。     

扩招对教学质量的影响及对策

近几年扩大招生,给高等教育事业注入了新的活力,但在当前的情况下,扩招对教学质量也会带来一些负面影响,学校应正视存在的问题,有针对性地采取措施,力保教学质量的稳步提高.     

影响双语教学质量的因素及对策

本文论述了影响双语教学质量的主要因素有:学生的英语基础、老师的英语应用水平和教学水平、教材以及合适的教学手段。并针对这些因素提出相应的对策。     

民族院校大学生心理问题及教育对策研究

民族院校的大学生是一个特殊群体,其心理健康状态从总体上讲是良好的,但在价值多元化时代,民族院校大学生心理问题明显增多,且呈现多样化。在了解民族院校大学生特别是少数民族大学生心理问题的基础上,采取相应的教育对策,已是民族院校现实而紧迫的任务。     

审计质量影响因素及对策研究

近年来,我国连续发生了一系列上市公司会计欺诈、会计师事务所为其出具不实审计报告事件,严重损害了各方利益,暴露出我国审计质量控制环节的薄弱。在此背景下,本文拟对审计质量进行研究,在客观分析影响审计质量的因素的基础上,总结出提高审计质量的主要措施。     

提高高职院校教学质量的主要对策

提高教学质量是高职院校办学的关键,是发展高等职业教育实现高等教育大众化的重要内容。本文分析了高职院校教学质量存在的问题,并提出政府对高职教育进行政策引导以及高职院校自身在专业设置、课程体系、师资队伍、实践教学、教学质量的监控机制等方面加强建设的建议。     

制约提高干部培训教学质量的因素及对策

针对影响提高干部培训教学质量的诸因素 ,提出干部培训教学和管理方面的改革意见和对策