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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
年初,笔者随镇江市消防交通考察团赴美国学习考察,期间访问了纽约、华盛顿、洛杉矶等城市,实地考察了城市公共消防设施、社区消防,以及超市等人员密集场所的消防安全状况,与当地政府和警局官员作了交流,对美国消防机构和队伍、消防管理体系、消防基础设施和装备建设,以及灭火救援机制等情况有了进一步的了解和认识。开拓了视野,受到了启发,对加强我市消防工作和队伍建设具有借鉴参考意义。  相似文献   

2.
社会公众渴望了解法律对公司债券的规定,同时,实践中公司债券的立法仍不完善,故对其进行研究和分析很有必要。本文首先论述了公司债券的概念、特征,对其进行法律上的归类;其次,阐述了公司债券在发行、格式和偿还、付息等基本制度的法律要求和作法;最后,探讨了如何对持券人权利的保护,并概括了公司债券违法行为的制裁制度。文章采用比较和归纳的方法,论述了公司债券的法律制度,阐明我国在这方面立法的缺陷,提出了改革改进和加强立法的建议。  相似文献   

3.
知识经济时代的来临,对全球经济的发展产生了深刻的影响,同时也对相关的学科提出了挑战。就会计界而言,知识经济对传统会计理论和实务提出了挑战,对传统会计程序、会计方法进行了大胆创新,对过去的会计内容进行了深入的扩展。本文主要从会计假设、会计理论、会计实务等方面来探讨知识经济对会计的深刻影响,进而探讨知识经济时代会计改革的主攻方向和大体进程,并就我们的会计理论研究和会计实务如何应对知识经济的挑战提出几点意见。  相似文献   

4.
西安理工大学作为陕西省首家实施本科教学学分制改革试点院校,自上世纪80年代末期开始了对学分制改革的探索。近二十年来,学校遵循“态度积极、行动稳妥、循序渐进”的指导思想,分阶段、有步骤地推进学分制试点改革,在有关制度建设、培养目标和计划调整、教学管理信息平台完善以及教学管理、学生管理等方面进行了积极的探索,取得了初步成效。本文在对学校推进学分制试点改革的基本过程和主要工作进行回顾和归纳的基础上,对实施学分制改革的初步效果进行了分析,并结合实际对改革过程中存在的一些问题和现象进行了思考和探讨。  相似文献   

5.
在文字产生之前,人们经历了结绳、图画、刻契记事方法,这些方法促进了文字的产生,有了文字才有了记叙文。古代记叙文对论辩文、应用文等文体等有较大的促进作用,其章法结构和写作手段以及审美要求对后世产生了巨大影响,学习和研究汲取其经验和审美特质,仍有借鉴作用和指导意义。  相似文献   

6.
情感是社会、历史和文化的产物,既作用于个人的思想和行为,也影响国家、民族、政党和社会的发展。中国共产党百年历史,蕴含情感发生发展的面相。借助建党纪念活动,中国共产党表达了对历史的敬畏之情、对英烈的敬仰之情、对人民的尊重之情、对政党的自信之情和对世界的感谢之情,展现了中国共产党情感的多维内涵。从情感维度研究中国共产党历史,是有待开拓的新领域,应当引起学术界的关注和重视。  相似文献   

7.
知识经济时代的德育思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
知识经济的鲜明特点和知识经济时代对人才素质的要求,对德育工作提出了新的挑战。作者在阐述了 知识经济的特点及对人才素质的要求后,对未来德育工作的目标、内容、方法等作了思考和分析,并提 出了自己的思路。  相似文献   

8.
《诗学》和《文心雕龙》是思想史上的重要著作,对中西文化产生了深远的影响。对其进行研究、探讨,具有理论的和现实的重要意义。就影响、规模、研究的对象、对文学范畴的界定、研究范式、思维方法、批判视角、文体视角、创新程度以及对后来思想传统的启发而言,从学术意义和思想史意义上看,都是值得纵深挖掘的。因此在这些方面做了一些工作,厘定了一些问题,希望对二者的研究,乃至于中西思想史的研究,尤其是在诗学和文学理论研究方面有所启迪。  相似文献   

9.
对网上教学的模式进行了分类,提出基于局域网(多媒体网,视频点播网)的教学模式和基于Internet(个别学习,1对1,1对多,多对多)的教学模式,并分别讨论了各种网上教学模式的信息流程、教与学的关系,及网上教学的时效性、共享性、交互性和个别化等特点。  相似文献   

10.
本文简要地描述了东南亚金融危机的始末,分析了导致这次东南亚金融危机的深层次根源。并着重通过东南亚金融危机对香港影响的分析,从宏观经济状况、经济结构和金融监管等方面对香港和东南亚各国进行了分析和比较,从中总结出若干经验和教训,对加强我国宏观金融调控、提高防范金融风险能力以确保我国经济持续、健康、快速地发展提出了若干政策性建议  相似文献   

11.
克拉申情感过滤假说对成人英语习得的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
外语学习的效果除了涉及一些客观因素外 ,还涉及学习者本身的情感因素。文章联系克拉申的情感过滤假说理论 ,阐明情感因素的内涵及对英语学习的重要影响 ,并探讨成人英语习得中降低情感过滤 ,增加可理解性输入的有效途径  相似文献   

12.
对大学英语口语教学中情感因素的分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
在语言教学领域中,情感因素越来越受到研究者和教师们的重视.尤其在口语教学中,学习者的情感因素直接影响着其学习效果.本文通过一次对非英语专业学生的问卷调查,对我国大学英语口语教学中的情感因素进行分析,并提出一些建议,以促使学生更多地"开口",提高其交际能力.  相似文献   

13.
情感因素对外语教学影响重大。在当前很多高校普遍实行大班英语授课的教学方式中,只有注重情感因素与认知因素的结合,增强情感因素在大学英语大班教学中的积极作用,才能更好地促进英语教学。分析了当前大班教学中存在的问题,从情感因素的视角提出了促进英语教学的几点建议。  相似文献   

14.
以学生为中心的教学模式对教师提出了更高的要求,教师不仅要注重语言学习中的认知因素,更要注重情感因素。文章以教师的情感为主线,探讨了教师的情感因素在外语教学中的作用,并分析了教师情感投入的几种现象及应遵循的原则。  相似文献   

15.
任务型教学法使教学活动从以教学者为中心转向了以学习者为中心,因此学习者的情感因素在任务型教学中起到了重要的作用。通过教学实验,本文研究对比了任务型精读课程和传统精读课程的口语教学效果和学习者的情感因素,结果发现应用任务型教学法开展精读课程要比传统精读课程更有效地激发了学生进行口语交际的学习动机和学习兴趣。在这种积极情感因素介入的课堂模式下,使学生自然地完成语言习得。  相似文献   

16.
在高职英语教学中,感性因素越来越受到广大教师的关注.文章探讨了感性因素在英语教学中的作用以及教师应如何针对这些因素发挥自己的关键作用.教师不仪要为学生提供可理解的语言输人,而且要注重学生的情感因素,采用多种方法,尽可能创造一种轻松、愉快、积极的环境,尊重、关爱学生,从而帮助学生提高学习效率,克分发挥其学习潜能.  相似文献   

17.
情感因素对大学外语教学的影响甚大。本文阐述了影响语言学习的几种情感因素在语言教学中的作用,指出情感因素在我国大学外语教学中没有受到应有的重视。最后提出了自己的意见和建议。  相似文献   

18.
情感因素的有效运用与英语专业教学的优化   总被引:2,自引:0,他引:2  
传统外语教学往往关注教学的认知因素,而对情感因素则缺乏应有的重视。这种失衡现象大大影响了教学效果。本文结合外语教学心理学原理和笔者进行的问卷调查结果,分析并阐述了情感因素的运用在外语教学中的重要意义和促进作用,旨在提高外语教师对此的重视性,并结合自身教学实践进一步探讨了在英语专业课程教学中如何有效运用情感因素优化教学效果。  相似文献   

19.
从情感因素角度出发,采用理论分析和问卷调查的方法,探讨了社会文化环境、学习动机、焦虑、自我形象、移情等情感因素对英语学习者的影响,并提出了培养英语学习者积极情感因素的策略。  相似文献   

20.
情感因素在英语教学中起着重要作用,但积极的情感因素在教学中往往被忽略。文章以人本主义和社会互动理论为依据,通过对高职英语教学过程中情感因素的问卷调查、访谈和分析,证明积极的情感因素对英语学习有促进作用,并在此基础上探讨高职英语教师实施情感教学的策略。  相似文献   

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