对师范院校体育艺术专业《心理学》教学的几点思考

在高等师范院校中，体育、艺术专业相对于其他专业而言，其学习内容、学习方法有着自身的独特性.这一独特性对体育、艺术专业学生的学习方式产生了很大的影响《公共心理学》教学必须从体育、艺术专业学生的学习心理特点出发，因材施教，方能收到良好的教学效果.     

谈体育实习生的师德教育和能力培养

育人问题和素质教育是当代教育的根本和关键，高师院校体育专业教育也不例外。针对体育专业的特点，在体育专业学生学习过程中，加强对学生的师德教育和能力培养，使学生具有高尚的道德情操和具备综合能力、应用能力、创造能力等多种能力，具有重要意义。     

体育专业学生活动及膳食的分析与评价

为促进体育教育专业学生身心健康发展，保证学生正常的学习、训练和全面发展，从我市高校体育专业学生中随机抽取55名，对其进行日常活动及膳食情况的调查，结果湿示能量的消耗与摄入处于不平衡状态。在此基础上，分析评价体育专业学生的营养状况和平衡膳食，并提出推荐营养标准。     

运用任务教学法激发学生英语学习动机

调查发现,缺乏学习动机是影响体育、艺术专业学生英语水平的主要因素之一。经过两种教学法在实际教学中的比较,证明了任务教学法比传统教学法更有助于培养学习兴趣、激发学习动机和提高学生总体的英语水平。     

体育专业学生体育价值观的培养

对体育专业学生进行体育价值观的教育和培养是体育院系教学中一个引人关注的问题。本文就体育价值观的培养问题作了初步探讨，旨在引导学生从理论上加强认识，指导学习。     

简谈体育教育过程

简谈体育教育过程王晓军学校体育从小学、中学到大学各个不同的学习阶段有其连续性，也有其特殊性。一般说，体育基本知识和基本技术的教育问题，在普及教育的中小学阶段就应基本解决，在大学阶段主要是指导学生经常锻炼身体，增强体质，使学生在校时能顺利完成专业学习任...     

初探把握“动、静”分寸与提高体育专业学习质量的关系

高等师范体育专业的学习有别于其它专业。这是因为;其一,体育专业的学生在学习过程中,要通过自身承担生理运动负荷和思维活动的紧密结合,来完成体育的技术、技能及有关理论知识的学习任务。其二,体育专业的知识结构与其它专业不一样,大量的运动条件反射的建立,构成了唯体育专业独有的“动、静”相融的知识结构。由此而论,体育专业的学     

“以毒攻毒”──谈腰肌损伤的体育疗法

“以毒攻毒”──谈腰肌损伤的体育疗法董杰腰痛，这是人们在日常生活和体育运动当中常遇到的病症，特别是体育专业的学生，腰痛直接影响了正常的学习和训练。近些年来，体育专业学生理转体较多，全面身体素质和专项身体素质水平较低，再加之新大纲对教学时数的压缩，造...     

谈怎样激发大学生体育学习的动机

要激发大学生体育学习的动机，要求体育教师必须具有高尚的职业道德、精湛的教学艺术；要懂得激励学生、宽容学生；要在教学中创设各种教育情境，给学生以成功的体验，给学生营造欢乐的学习氛围，给学生自由发展的空间。     

贵州普通高校体育专业学生专项学习调查研究

专业知识和专项技能是衡量一个人专项学习好与坏的基本标准.文章通过对贵州省普通高校体育专业学生专项学习学习态度、学习目的、学习方法以及学习成果的调查,发现问题从而为贵州省普通高校体育专业学生专项学习能更好地开展提供合理建议.     

招生招聘

招生挪威名校奥斯陆大学专业设置:财经类、法律、纺织与服装、工程技术、管理、环境、建筑、教育、理科学、旅游、农林类、人文艺术、社科类、生物、体育、新闻传播、信息科学、医学、语言、自然科学入学要求:国外的学生要求学习相关专业,并获得     

构建新课标下体育教育专业术科学习评价体系

在界定术科范围后，针对目前体育教育专业术科学习评价存在的问题，并结合教育部新的课程标准，提出培养符合社会和时代需要的体育人才，必须构建新的术科学习评价体系，并从评价方式的改变、指标体系的构建、指标权重系数的确定等方面引导学生的学习方向和学习目标，激发学习动力。     

肇庆学院俱乐部式乒乓球专项选修课改革实践

根据目前高等教育体育教学改革需要，结合肇庆学院体育与健康学院的实际情况，在乒乓球专项选修课教学中探讨了体育俱乐部式的教学模式，总结出“以生为本”和“个性发展”相结合、教师主导性和学生主体性学习相结合、评价体系和学习目标相结合等教学方法，并取得了较好的成效：激发了学生对乒乓球专项课的兴趣；全面提高了学生身体素质、专项技术能力和乒乓球教学能力；提高了学生的社会适应能力；使学生养成了终身学习与终身体育的观念；促进了教师自身专业能力的不断提高．     

高校体育教育专业教学现状及对策研究

采用文献资料法和分析法,对高校体育教育专业教学现状进行分析,可以得知,培养学生终身学习的教学方式以及学生学习习惯的评价方式是体育教育专业教学改革的重点.     

浅谈篮球技术教学中合作学习教学模式的构建*

篮球技术教学是体育教育的重要内容之一。以篮球技术教学为例，研究和探索体育教育专业篮球技术教学中构建合作学习教学新模式，进一步实践和推广合作学习教学模式。这种模式以培养学生的配合意识、团队合作意识、探索和思考问题的能力以及形成良好的师生关系为目的，让学生在合作学习的良好氛围下，相互鼓励和影响，提高教学质量。     

浅谈特殊专业学生的大学英语教学

对特殊专业学生(指音乐、美术体育专业的学生)的大学英语教学是高校教育中一个重要的组成部分。文章在对特殊专业学生的大学教学现状进行分析的基础上，提出了对这一英语学习群体进行大学英语教学的一些建议与设想。     

提高体育专业学生英语学习能力的调查分析

对省内外七所高校不同体育专业学生英语学习能力的全面调查,发现体育专业学生英语能力与其心智发展特点有关;根据这种特点,采取相应的学法教法对策,使他们的英语学习能力得到迅速提高,并为特殊专业学生的英语教学提供了理论和实践依据。     

人体解剖学教学体会

人体解剖学是体育科学中一门基础理论学科。是高等师范院校体育专业学生必修的课程之一。它要为学生学习体育专业和从事体育专业工作打基础。因此人体解剖学的教学质量直接影响学生在校时的学习质量以及今后出校的工作质量。为了提高这门学科的教学质量,在教学中我采取了以下一些作法。一、让学生掌握本学科教学大纲的内容,积极主动的进行学习。教学过程是双边活动,为了提高教学质量,教师应认真教,而且学生必须积极主动地学。因此必须让学生掌握本学科的教学大纲,了解本学科的教学目的、要求、重难点。使学生心中有数,做到在全面、系统学习本学科知识的基础上,深入学习重点内容。二、加强基本概念的教学: 名词概念是进行思考思维活动的基础,是进行判断、推理的要素。没有正确的名词     

试论艺术类大学生英语学习兴趣的提高

艺术类学生是大学生中较为特殊的群体,除了具有大学生普遍的心智、行为特征外,还具有特殊性,本文通过对艺术专业学生英语学习的心理进行调查研究和分析,指出缺乏自信心、缺乏坚强的意志和学习兴趣是影响艺术专业学生英语学习心理的非智力因素,并针对艺术专业学生特点,提出增强英语学习动机的措施,以有效地改变艺术院系英语教学的现状。     

中职学校市场营销专业课教学新探

职业学校与普通高中相比，更有其独特性，独特性在于职业学校的课堂教学不仅要传授学生基础知识，拓展好学生的知识面，而且要教好学生的专业课。作为一名职业学校专业课教师，要想上好专业课，让学生学习一些专业知识和专业技能，要做好以下几方面：