我游戏 我快乐

美好的童年生活总少不了游戏的陪伴。在游戏中，我们体会到生活的愉快；在游戏中，我们感受到知识的力量；在游戏中，我们采撷到成功的硕果；在游戏中，我们品尝到了合作的甘甜……让我们尽情地游戏吧，让心情在游戏中快乐。让生活在游戏中精彩，让我们在游戏中长大。     

创新教育在物理实验教学中的实践

提出了物理实验教学中进行创新教育，介绍了在观察实验中培养创新，在设计实验中落实创新，在总结实验中引导创新，在实验教学的评价中要体现创新教育的要求．     

论传统文化之“中”与“中庸”之道

论传统文化之“中”与“中庸”之道黄寅１．“中”之概念考诚如中哲史家陈荣捷所说：“中”之为义，在《易》为二五，在《春秋》为权衡，在《书》为皇极，在《礼》为中庸。谓乎无形，非中也；谓乎有形，非中也，上不荡于虚无，下无局于器用，惟变所适，惟义所在，此“中”...     

你会签合同吗

合同在百姓生活中已不再陌生，它已成为人们日常生活和经济交往活动中不可或缺的有效载体。但在现实生活中，总有一些人利用合同做幌子，在签订、履行的过程中，以非法占有为目的，故意设置陷阱骗取对方当事人的财物。那么，普通百姓在签合同时，应该注意什么呢？     

感受香薰的快乐之旅

香气使人迷醉，在香气中，躯体也被气态化了，它散失在香气中，犹如灵魂，成为香气的一种分子。香气使人快乐，是使人达到忘我的一条捷径。在芳香中，人的意识消散在香气中，成了香气本身的意识，气是精神与灵魂，香气则是灵魂的销魂。     

作文教学的思考与探索——让作文教学缩放异彩

在现实生活中，如何引导学生在生活、阅读的积累中汲取养料，在教师精妙的点拨中获得智慧，在多元的训练中提高技能，在多彩的习作平台上拾起信心，从而让习作教学绽放异彩，成为语文学习的一方绿洲，是每位语文教师须认真思考又须寻觅良策扎扎实实解决的问题。     

谁是凶手

阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读的目的不仅仅是为了让学生获取文本信息，更是为了在阅读文字中学会解读，在欣赏作品中学会欣赏，在感晤情感中学会感悟，在揣摩语言中学会揣摩。在阅读教学中，当学生被人物精神所感动、被优美景色所陶醉时，教师要把握好学生表情达意的良好契机，让学生披文入情，将文章之情和自身之情结合起来，“一吐为快”，     

折小兔

《品德与社会》课程标准指出：“教师要通过教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度。”教学中，教师必须关注学生的体验，引导学生在实实在在的生活中，在儿童喜爱并乐于参与的活动中，自我体验，自主建构新的意义世界，才能使道德认识内化为道德行为，引导儿童在生活中发展，在发展中生活。     

浅谈在丝网创作中遇到的困难与解决办法

该论文主要论述毕业创作中遇到的制作上的困难与问题的解决，藉此来表达学生在此次创作中获得的心得。在该论文中，将阐述在创作中遇到的种种问题，包括选题上，还有在丝网印刷过程中自己的心得，最后谈及在创作中也领会到了一些关于丝网版画印刷上的要求与自己的不足，希望能在今后的版画创作中更好的解决问题。在论文中也会谈到自己对于版画的认识，及对自己今后工作的影响，我觉得这也是我这四年来大学学习生活的总结与提炼，希望在这最后的大学时间里画一个完美的句号。     

2007年山东莱西市中考作文题解与例析

下列两道作文题，请任选一题作文。 文题一：生活中，幸福无处不在，关键在于自己是否用心去感受，当你从母亲手中接过洗好的水果时，你会在温馨中体会幸福；当你在苦闷中得到朋友的劝慰时，你会在友情中回味幸福；当你放学回家独坐桌前欣赏歌曲时，你会在遐想中品味幸福；当你漫步在公园或绿荫道上时，你会在大自然的怀抱中感受幸福……     

在刑事附带民事诉讼中确立精神损失赔偿制度的思考

目前，虽然可以在民事诉讼中提出精神损失赔偿，但在侵权程度更严重的刑事案件中，并不能把精神损害赔偿纳入刑事诉讼范围中，随着人民物质生活水平的不断提高，精神生活也日益受到人们的重视，因此，笔者建议今年修改刑诉法中，在刑事附带民事诉讼活动中建立精神损害赔偿制度。     

构建人文课堂、促进有效学习的实践探微

教师应营造课堂有效情境和浸润课堂人文情怀，从这两个方面来促进课堂有效生成，构建人文课堂。人文课堂旨在结合生命教育理念，通过赏识学生闪光点。引导学生自信学习，在挖掘学生的潜能中，培养学生个性学习，来构建人文课堂；结合情境教育理念，在思考问题中激发学生的思维生成，在探究文本中引发学生的情感生成，在辩论碰撞中孕育学生的创新思维，通过课堂多样的引导，促使课堂有更多精彩的有效生成，在生成中促使学生学会有效学习。     

在体验中学习数学

《数学课程标准》使用了较多的“经历……的过程，获得……的体验（感受）”，可见，数学学习离不开个体的体验．小学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在联系生活中体验“用数学”．小学生体验学习，是用心去感悟的过程，在体验中思考、创造，有利于培养创新精神和实践能力，提高小学生的数学素养．     

工程设计领域中人与计算机关系的哲学思考

在工程设计领域里，人和计算机的关系中人是第一因素，要充分发挥人的主观能动性，但作为客体的计算机在工程设计中也发挥了巨大作用，扩大了人在工程设计中的自由。因此，在设计活动中强调人的同时，应充分发挥计算机的作用，以期实现人与计算机的完美结合     

浅谈初中英语名词复数形式的几种特例

初中英语课本对名词复数的构成方式已做了较为详细的说明，如在第2册第65至66页中，对其中的读音规则及构成方法，已作了简单的归纳，并对其中的不规则变化的名词也进行了举例说明。这对初中学生在掌握这方面的知识过程中起了基础教育的作用。但在以后几册的课本中，对少数几个具有特殊情况的名词，没有作单独的说明。为了在初中英语教学中对这方面的知识有一个更全面、更深入的了解，以便在今后的学习中逐步提高，以及实际运用过程中不出偏差，少犯错误，我认为有必要在课堂教学的实施过程中，做进一步的说明，以期引起大家的注意。本文拟…     

“在……中”进行态句式简析

“在＋动词＋中”表进行态的句式，在目前汉语语法研究领域，人们的看法很不一致，本文从词性分析入手，深入剖析这种句式的结构、语义、功能，试图对“在……中”进行态句式作出较为合理的解释与说明。“在……中”嵌入动词性成分，构成“在＋动词＋中”的格局，充当调语，“表示动作的持续或进行”①。这种结论，在汉语语法学界，几乎已成定论。但是，究竟如何解释“在……中”的内部构成，却是一个颇有争议且是而未决的问题。具体地说，主要是对句中“在”、“中”词性的认识存在分歧。归纳起来，主要有以下四种意见：A、这是介词短语“…     

团校职业培训工作的几点意见和对策

为提高劳动者的职业技能，服务“十一五”时期经济社会发展，必须大力发展职业教育。在新形势下，面对激烈的市场竞争，要做强做大职业培训工作，必须依托学校建立培训基地，利用资源优势，拓展培训市场，使职业培训在竞争中发展，在发展中创新，在创新中发展，不断开创团校职业培训工作的新局面。     

双关的历史演进

双关在先秦就已产生，并且取材较广泛，使用较普遍。到两汉在史籍、诗歌中得到运用并略有发展。到魏晋南北朝形成了一个发展的高潮，在乐府诗中得到了大量的运用，并蔚然成风。唐宋双关是高潮之后的余波，但也激起些许浪花。元代双关在元曲中有了用武之地，使优伶语多双关的传统发扬光大。明代双关在《山歌》中运用较好。清代双关在广东民歌中广为运用，在《红楼梦》中大放光彩。现代双关得到普遍运用，尤其在民歌、在《天安门诗抄》、在歇后语中得到充分运用。通过探索我们看到，双关本来具有悠久的历史性，历来具有广泛的群众性，不时具有强烈的战斗性。     

使用泛型技术消除观察者模式类型依赖

观察者模式是一种在用户界面设计中广泛使用的设计模式。在传统的观察者模式实现中，虽然目标和观察者之间的耦合性得到降低，但是目标仍须知道观察者的类型，即所有的观察者必须处于同一继承体系下。在既有代码或第三方库中引入观察者模式，通常的做法是使用多重继承，这种方法不仅不利于对象间的解耦，而且在一些面向对象语言中，多继承功能是受限的。应用泛型技术在强类型语言中设计一种容器，消除模式中的类型依赖，在不改变观察者模式外部接口的前提下，让任意类型都可以充当观察者。在航天可视化遥操作子系统中采用这种方法对系统进行重构，提高     

论中西方写生观的异同——以傅抱石和李可染为例

中西方由于历史和文化的原因，经常在文化艺术领域发生碰撞，尤其在绘画方面。写生作为绘画的一种，一直以来都有学者对其进行着研究，其中，“中西方写生观的异同”一直都是学者研究的重点。本文将以傅抱石和李可染为例，在两种写生观的发展中探究中西方写生观的对立统一，对中西方写生观的异同进行比较，并追溯中西方写生观不同的根源。