浅谈初中毕业班英语教学体会

中学英语教学质量在逐年提高,教师都在探索如何提高教学质量的途径。但多年来在英语教学方面,普遍存在着教学质量低,学生怕学英语,不想学英语,老师则认为英语难教的状况,     

浅谈如何培养学生学习英语的兴趣

常言道“兴趣是最好的老师”,在英语学习过程中,许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。作为一名英语教师,应该激发学生对英语学科的学习兴趣。今天的教育重在培养学生的综合素质,新课程体系的实施也是基于这一点,通过我多年的教学实践,我认为培养学生综合素质的关键在于提高学生的学习能力,才能提高英语学科的教学质量,体现学生在教学活动中的主体作用,所以培养学生学习英语的兴趣,是非常关键的一步。     

浅谈如何培养学生学习英语的兴趣

常言道“兴趣是最好的老师”，在英语学习过程巾，许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。作为一名英语教师，应该激发学生对英语学科的学习兴趣。今天的教育重在培养学生的综合素质，新课程体系的实施也是基于这一点，通过我多年的教学实践，我认为培养学生综合素质的关键在于提高学生的学习能力，才能提高英语学科的教学质量，体现学生在教学活动中的主体作用，所以培养学生学习英语的兴趣，是非常关键的一步。     

如何培养初中学生学习英语的兴趣

"兴趣是最好的老师",学生的学习兴趣直接影响学习质量.实践证明,学生只要有了兴趣,他才会乐于学、主动学.因此,我们在英语教学中要不断地培养和激发学生学习外语的兴趣,激发学生的学习积极性,活跃课堂的气氛,才能提高教学质量,取得很好的教学效果.笔者在教学实践中,做了以下探索.     

浅谈农村初中英语入门教育

初中英语是学生英语学习的基础,对于学生以后在英语能力和交流沟通能力上的发展起到很大作用.农村初中因为条件特殊,更需要老师对这个问题提出创造性的解答.     

激发高职学生英语学习兴趣之我见

兴趣是最好的老师,激发学生英语学习兴趣是提高学生英语学习的良策.良策颇多,针对情况特殊的高职学生探索出独特的提高学生英语学习兴趣的方法便是下笔之意.     

如何激发学生学习高中政治的兴趣

兴趣是最好的老师,是求知的先导,是会学的前提.在某种程度上,学生各科学习成绩的高低与其对各科的学习兴趣有密切的联系.思想政治课是一门理论性很强的科目,也是学生觉得比较枯燥、烦闷、缺乏兴趣的课程.那么,在思想政治教学中,教师应如何激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,提高教学质量呢?     

新课改下初中英语教学如何与小学英语衔接

英语作为21世纪的一种交际工具,它的重要性不言而喻。为了适应社会发展的需要,云阳两所县直属小学从1996年开始开设英语课程,其余65所乡镇中心小学从2002年秋季开始也开设英语课程。近年来,我校初中入学新生中在小学阶段学过英语的学生逐年上升,到去年已达百分之百,这从根本上打破了初中英语教学“零起点”的格局,这就意味着初中教师引导学生学习英语的担子轻松了。但事实并非如此,这群学生中大部分进入中学后,不能自然地适应初中教学。严重影响他们在英语课堂上的学习效果。就其原因是多方面的。因此作为初中一年级的英语教师应从以下几个…     

初中数学课堂教学突出学生学的过程

传统的教学,以老师为中心,老师讲,学生听.老师讲得多,学生做得少.我从事初中数学教学,已二十余年.在这过程中,我不断学习,不断总结,感觉老师的"教"始终应该为学生的"学"服务.培养学生良好学习习惯、增强学习兴趣,充分调动起学生的主动性、积极性,真正让学生成为课堂的主人,才会收到良好的教育与学习效果.     

浅谈初中化学如何培养学生学习兴趣

兴趣是最好的老师.如何培养和激发学生对化学学习的兴趣,提高学习化学的效果是时代赋予每个化学老师的使命.在"教"和"学"中,"学"是最活跃的因素,教师只有把学生的动机和兴趣提上来,才能充分调动学生的积极性,变"学会"为"会学",变"他人要我学"为"自己主动学",从而提高学生学习化学的能力,并取得较好的效果.     

浅析初中物理学生自主学习能力培养

自主学习是新课程倡导的一种学生学习方式,物理初中教学努力实现学生自主学习与自主发展是提高教学质量,培养学生创新能力与实践能力的重要要求.     

初中物理学习兴趣的培养

如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键.我们可以通过学科优势,日常生活,教学语言等多方面来激发初中学生的学习物理兴趣.     

如何培养学生英语的兴趣

兴趣是最好的老师,古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."实践证明,学生在满怀兴趣的状态下学习,会学得迅速、牢固.那么,怎样培养学生学习英语的兴趣,使其从"要我学"转为"我要学"呢?笔者结合自己多年的教学实践,谈谈对这一问题的几点浅见: 一、加强思想教育,诱发学习兴趣 英语与其它学科相比,学起来更枯燥、更无味.     

如何让学生快乐学英语

"兴趣是最好的老师",学生只有有了兴趣,他才会乐于学、主动学.所以,教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围,使英语学科课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性,并且也自然而然地融人了新课程的理念.要想学好英语,必须做到"听,说,读,写.     

在英语课改中如何培养学生学习兴趣

兴趣是最好的老师.在英语教学中,教师应该有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励他们不断处于最佳的学习状态之中,使他们爱学、乐学、善学.     

如何让中职生愉快地进入数学课堂

中等职业学校学生由于小学、初中的基础知识不牢,得不到老师的重视,从而不能正确地掌握思考问题的方法,思维存在障碍,学习遇到困难,不少学生产生厌学心理.这一现象,从事中等职业教育教师都是清楚的.在中职学校的数学课堂教学中,如果教师不立足实际,机械地进行知识灌输,既不能调动学生的学习兴趣,也无助于提高其学习实效,更谈不上提高教学质量.经调查发现,约10%的学生数学基础较好或尚好,约55%的学生存在明显的缺陷或不足,约35%的学生缺乏起码的数学基础与学习能力.     

英语高效提高课堂初探

众所周知,在教学过程中,要想学生获得好成绩,提高教学质量是关键,而要提高教学质量,关键是要抓住课堂45分钟.对于英语这一门在中国缺少语言环境的学科来说,提高课堂教学质量显得尤为重要.通过我这几年来的教学实践,我认为提高英语课堂教学质量,关键是要在教学过程中激发学生的学习兴趣.     

二外课教学质量的提高

二外课是针对外语专业学生所开设的一门必修课。它的教学特点是,教授对象是已学过英语的学生。学生们在经过两年的系统学习后,已较好地掌握了专业英语。文章具体从3个方面论述了如何提高二外日语课的教学质量。     

浅谈农村初中英语教学中的兴趣培养

当前农村的初中学生对英语缺乏兴趣,有多数学生达到了厌烦的程度,那么农村英语教学的教师在缺乏英语语言学习的环境和氛围的情况下怎样上好英语课,让学生在英语学习中有好的收获呢？众所周知,要干好任何一件事情,都必须要有兴趣。兴趣是最好的老师。因此,如何培养学生的兴趣,已经成了我们农村教师的当务之急。     

浅谈农村初中英语教学中的兴趣培养

当前农村的初中学生对英语缺乏兴趣,有多数学生达到了厌烦的程度,那么农村英语教学的教师在缺乏英语语言学习的环境和氛围的情况下怎样上好英语课,让学生在英语学习中有好的收获呢?众所周知,要干好任何一件事情,都必须要有兴趣。兴趣是最好的老师。因此,如何培养学生的兴趣,已经成了我们农村教师的当务之急。