青海回族教育的难点及对策

青海回族教育是我省民族教育的一个薄弱环节,对此,我们要立足青海回族教育的现状,采取有效对策,解决回族教育中存在的问题,为青海民族教育、经济的可持续性发展提供强劲的后备力量。     

教育强省的核心是人才培养质量的显著提高——对实施“教育强省”战略的思考

江苏不仅要率先成为全国发展的经济强省、科技强省,而且要率先成为全国的教育强省。要使江苏实现由教育大省向教育强省的转变,必须在教育质量与人才培养质量上有一个质的飞跃与发展,必须使江苏教育在全省社会、经济、科技发展中的贡献比例与份额有很大的提高。换言之,江苏教育的发展,要真正成为江苏社会、经济、科技发展的的动力源泉、人才宝库、智力支柱。因为江苏社会、经济、科技发展要真正依赖于江苏教育和科技的迅猛快速发展,依赖于江苏广大劳动者素质的普遍而显著的提高。     

“教育强省”背景下的江苏普通高校教师队伍建设

加强普通高校教师队伍建设,对江苏实施教育强省战略具有重要意义。江苏普通高校目前存在教师总量不足、教师学历层次总体偏低、教师思想素质参差不齐、教师队伍管理体制落后等问题,这些制约了高等教育事业和全省社会经济的发展。推进江苏省普通高校教师队伍建设,必须转变观念,创新教师队伍发展思维,优化教师队伍结构,建立健全教师管理制度。     

四川民族地区跨世纪扶贫开发的难点及措施探析

四川民族地区跨世纪扶贫开发存在贫困面大、贫困程度深、投入不足、地方财力拮据、人口素质低下、观念落后、自然条件恶劣、基础设施差等难点。只有建好领导班子 ,找准路子 ,加快经济结构调整步伐 ,多争取资金、用好资金 ,抓住扶贫攻坚的“牛鼻子”,才能最终解决民族贫困地区的贫困问题。     

对提高四川农村劳动力素质的思考

四川是一个农业大省，有着丰富的农村劳动力资源，这些农村剩余劳动力的转移状况，直接影响到四川农业的产业结构调整和农业经济的发展，是至为关键的问题，在现实条件下，提高四川农村剩余劳动力的基本素质，就是确保四川农村剩余劳动力能顺利实现转移的重要举措之一，为此，必须转变观念，加大教育经费上的投入和扶持，在教育领域进行战略性的调整。     

浅议现阶段理想信念教育的难点及对策

本文分析和认识新时期理想信念教育的难点和存在问题 ,有针对性地探讨加强理想信念教育的对策和措施 ,不断提高教育的时效性 ,努力改变现阶段理想信念教育效果不佳的状况     

大力提升高校内涵式发展水平,助推湖南教育强省

当代经济的竞争实质上是人才的竞争,教育的竞争。高等学校担负着培养社会主义接班人和建设者的重任。大力提升高等学校内涵发展的水平是助推湖南教育强省的关键。     

湖北省“旅游强省”发展战略论

为适应旅游业在当前世界经济、社会发展中日益突出的地位和作用，顺应其发展潮流，湖北省委、省政府决定把旅游业作为支柱产业来发展，实施“旅游强省”战略。本文认为湖北特有的资源、区位优势及面临的机遇决定了这一战略的可施行性和意义。在具体实施过程中，还应明确三项发展策略，即加大后期整理力度，优化旅游产品结构；明确市场定位目标，全面开展旅游促销；建立旅游的保障体系，改善内外发展环境     

农村全面小康建设:难点与对策

农村全面小康建设意义重大,但其难度较大、难点较多:农村小康建设的物质文化基础特别薄弱;建设进程较慢;具有显著的不平衡性;农业问题矛盾突出,核心是农民增收难;城乡发展差距不断扩大等。提出如下对策建议:要稳定党在农村的基本政策,继续深化农村改革;大力推进农村经济结构战略性调整;统筹城乡经济社会发展;搞好城镇建设,加快农村人口城市化进程;加大对农业的支持和保护力度。     

安徽省“工业强省”的资源战略及对策建议

安徽省将通过工业强省战略来推动工业发展,以此实现其经济社会的全面进步。在实施该战略的过程中,如何充分利用、创造以及寻求寻求资源支持是当务之急。文章对安徽省工业强省战略的资源约束进行了分析,并依此提出了相关的资源战略及对策建议。     

湖北省“旅游强省”发展战略论

为适应旅游业在当前世界经济、社会发展中日益突出的地位和作用,顺应其发展潮流,湖北省委、省政府决定把旅游业作为支柱产业来发展,实施“旅游强省”战略。本文认为湖北特有的资源、区位优势及面临的机遇决定了这一战略的可施行性和意义。在具体实施过程中,还应明确三项发展策略,即加大后期整理力度,优化旅游产品结构;明确市场定位目标,全面开展旅游促销;建立旅游的保障体系,改善内外发展环境。     

清末四川女子教育的发展及意义

清末四川女子教育由北京发展而至,在有识之士的推动及地方官吏因清廷的学制改革而积极支持下,四川女子教育发展到规模在全国居于第三位,有力地促进了四川妇女的解放和眼界的扩大,也促进了四川社会风习的变化.本文亦为四川女子的先期教育研究提供了相关引证资料.     

四川少数民族地区乡镇企业发展的难点与对策

四川少数民族地区乡镇企业的发展较之发达地区显得非常落后。本文通过对该地区乡镇企业发展的诸多制约因素的分析，提出四川民族地区乡镇企业的发展要以国家“关于加快中西部地区乡镇企业发展”和实施“乡镇企业东西合作示范工程方案”为契机，着重解决好发展中的资金、人才、技术、基础设施结构等难点问题；结合实际创造性地用好用活上级赋给的政策；因地制宜地找准发展路子；在管理活动中实行目标责任制以为领导组织保障。     

我国农村教育发展中存在的问题及对策

农村教育问题已成为我国教育的首要问题。本文分析了我国当前农村教育的社会背景条件，指出农村在教育体制、教育结构、教育经费、师资等方面存在的一系列问题。针对这些问题，作者提出了若干对策。     

开拓我省农村市场的潜力、难点及对策

扩大内需是中国经济跨世纪发展的长期战略 ,在城市市场日趋饱和情况下 ,开拓广大农村市场具有重要的意义。本文从分析我省农村市场的潜力、难点入手 ,提出开拓农村市场企业的对策、措施 ,并重点分析开拓农村市场的政府行为     

四川藏区教育发展现状与对策建议

四川藏族地区教育在西部发展中占有非常重要的位置。西部大开发战略、《四川省民族地区教育发展十年行动计划》的实施 ,为藏区教育发展创造了前所未有的机遇。文章从藏区教育的实际出发 ,通过对藏区教育发展的历史回顾、教育现状的客观分析和发展展望 ,提出了藏区教育发展的对策建议     

近代四川农村流民的形成及原因

有清一代 ,四川成为移民社会。大量移民的存在 ,成为潜在的过剩人口。随着自然灾害的毁坏、人均耕地的减少、洋货的冲击、土地恶性兼并以及川省农村超经济的剥削 ,致使农村人口相对过剩 ,形成四川流民。给近代四川社会造成不良影响。     

陕西建设教育强省的环境分析与对策

论述了教育强省的特征、发展目标以及陕西建设教育强省的战略意义,并从目前陕西教育事业发展存在的主要问题出发,提出了财政支持陕西教育强省建设的若干对策:(1)加大省级财政对教育发展的投入力度,建立和完善教育投入长效保障机制;(2)提高经费保障水平,促进陕西基础教育均衡发展;(3)大力发展职业教育,努力提高职业学校办学水平与活力;(4)加大对高等教育的投入力度,积极推动陕西高校为地方社会经济发展服务;(5)积极推动高校面向陕西经济社会发展需要,为建设创新型陕西提供优质人力资源;(6)进一步推动高校产学研合作,为提升陕西经济竞争力当好主力军;(7)建立和完善家庭经济困难学生的教育救助制度;(8)加强经费管理,提高使用效益.     

“互联网+”时代的农村教育发展

农村教育的发展,事关构建和谐社会和中国梦的实现。据调查显示,我国农村教育整体落后状况仍没有得到根本改变。互联网与教育的有机融合,是破解农村教育发展瓶颈的有效途径。农村教育规划必须充分考虑“三通两平台”建设,整合社会资源,形成“企业竞争提供、学校自主选择、政府评估准入”的建设机制,引导民营资本注入农村教育发展。创新教育模式,促进互联网企业与教育企业业务的优势互补,推动新的教育业态的形成。应用互联网平台,整合和重新配置教育资源,从根本上解决农村教育资源短缺、师资力量缺乏等诸多难题,实现城乡公平教育。     

民国时期四川农村合作运动的发展轨迹探析

民国时期,四川农村合作运动的发展轨迹与中国其他地方大致同步,但也有其自身特点。"防区制"时代,由于缺乏中央政府力量的介入,四川合作事业发展明显滞后;川政统一后,通江、南江、巴中等"剿匪区"的农村善后催生了大量的合作预备社,四川农村合作运动得以初步发展;全面抗战爆发后,政治、经济和军事地位的提升极大地促进了四川农村合作社数量的急剧增长,农村合作运动进入全面发展时期;抗战胜利后,四川农村合作运动仍旧保持着一种惯性的发展态势直至国民党政权在大陆终结。