试论新形势下的工科实习改革

工科专业的教学就是培养德、智、体全面发展,掌握现代科技文化知识,具有良好工程意识和工程素质的适应社会需要的智能型人才。工科专业的毕业生就社会发展趋势而言,首先是具有运用基础理论知识和专业技术知识的工程师。而培养学生具有这种应用能力、实践能力和创造能力的最有效途径就是大学期间的各种专业实习和毕业实习。通过实习,学生可以把所学过的理论知识加以充实、巩固、深化,掌握专业的实际生产知识及发展现状,增加其群众观点、劳动观点、工程意识和专业思想,有利于培养学生分析、解决生产实际问题的能力及事业心、使命感和务实精神,缩短课堂教学与生产实际的距离,使学生获得工程师必备的具有一定的生产技术、管理知识等基本技能的训练。因此,从学生的综合能力培养来说,工科专业的实习是极其重要的实践性教学环节。     

紧密结合科研组织生产实习的探索

毕业生产实习工作是高等农科专业整体教学工作的一个重要环节。毕业生产实习的目的旨在把专业所学的理论知识和生产实际结合起来,训练学生的科学研究能力和实际工作能力,使学生掌握进行农业科学研究的基本方法,培养学生在农业生产及科研实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力。为此,结合我们所承担的科研攻关课题,接收毕业班学生进行毕业生产实习,实现实践教学和科研一体化,取得了很好的效果。     

改革毕业实习方式的探讨

毕业实习是学生在校学习过程中的一个重要环节，也是社会实践的重要组成部分。它的教学目的在于通过毕业实习，使学生了解社会、接触社会、接触实际，获得生产知识、操作技能，将专业理论知识与生产实际紧密结合，融会贯通在学校里所学的专业知识，培养学生分析、解决实际问题的能力中，为后续的毕业设计及踏入工作岗位打下一个坚实的基础。一、改革毕业实习方式的重要性与必要性一个完整的专业学习过程是不可能仅在教室里，在教师的指导下完成的。就我校热能工程专业而言，毕业实习与教学（金工）实习、认识实习三类实习方式构成了学生本科…     

对我校管理专业实习教学环节的思考

实习是重要的实验教学环节。通过实习,要达到两个目的：一是巩固所学的理论知识,并使理论紧密结合实践,为专业课学习打下必要的基础;二是培养学生独立思考以及分析问题和解决问题的独立工作能力。 我校学生的实习分为三个类型,即：认识实习、生产实习和毕业实习。认识实习是在学生学完基础课和专业课后,组织他们进行一次实习,使他们对专业生产过程有一个基本的了解,建立必要的感性认识,为进一步学好专业课做准备。生产实习是在学生学完主要专业课后,组织他们到与专业致或接近的现场工段、车间、厂矿、研究院所等单位,直接参加实…     

“畜牧业经济管理”课程模块教学改革研究

“畜牧经济管理课程”是农业经济管理专业学生开设的主要专业课程,课程培养目标由理论教学向理论与实践教学结合方向发展,由掌握畜牧业经济管理理论知识到掌握理论知识和实际管理能力相结合。实施模块式教学,从教学理念、教学手段和教学方法及教学环节的调整改革入手,才能达到学生理论知识系统深入、实践管理能力不断提升的目的,所以从课程改革的背景分析入手,研究改革的内容和改革的条件则十分必要。     

浅谈安排学生实习应注意的几个问题

<正> 如何使中专学生在学校学习期间,就能掌握一定的理论基础知识与一门专业技术知识,使其理论知识与实践相结合起来,形成实践—理论—实践—理论……的知识循环,把在课本上所学到的知识得以升华呢?这无外乎是实习与实验了。 但经过多次带班实习,我发现实习中存在的一些问题,对学生的实习效果有着严重影响,只有注意以     

维修电工实习教学中PLC技术的应用

可编程序控制器(PLC)是在继电接触器控制和计算机控制基础上开发的工业自动控制装置,是计算机技术在工业控制领域的一种应用技术。在维修电工课程中引入PLC技术,使学生把继电接触器控制技术与可编程控制器技术二者有机结合起来,把电工专业理论知识和实践操作技能有机的结合起来,通过实习教学,培养出能适应当前社会的经济发展和科技进步、能够解决生产企业中实际问题的、具有专业操作技能的实用型技术型人才。     

民族高校语文教育专业学生在中学实习的课堂语言技巧

民族高校语文教育专业学生在中学实习时,初为人师,第一次上讲台,一定要讲究课堂语言技巧,克服紧张心理,表现出语文教育专业的实习教师的特长。实习教师语言的技巧就是教师根据教学的实际情况不断调整自己语言运用的能力。在实习中,实习教师应该针对知识传授、学生管理、思想沟通中存在的问题,培养和提高自己的语言运用能力。掌握恰当的语言技巧。是实习成功的关键所在。     

华夏学院

专业设置工商管理专业(含商务管理方向和房地产经济管理方向)培养能在有关专业部门、企事业单位从事商务管理工作或房地产市场经营管理、物业管理等工作的专门人才。通过培养使学生掌握经济理论和工商管理方面的基本理论知识,从二年级起分商务管理方向和房地产经济管理方向两个方向培养。市场营销专业(电子商务方向)使学生通过现代市场营销、工商管理方面基本理论知识的学习、计算机应用技术的掌握、有关市场营销方针政策及国际惯例的了解而成为从事市场营销、管理及电子化商务工作的专门     

高等农林院校实习教学存在问题及其解决方案

实习教学是实践教学体系中的一个重要环节，通过实习教学不仅可以使学生将理论知识与生产实际相结合，更好地掌握专业技能，培养学生的创新意识和团队精神。因此，实习教学是高等学校实施素质教育的有效途径。高等农林院校实习教学中存在的实习教学依附于理论教学、实习教学的开课情况简单化现象，缺乏科学、合理的实习教学质量监控体系，缺乏规范、合理的考核方法等问题，这些问题的存在是由于难以建立稳固的实习基地、教育资源相对紧缺、高等学校实习经费不足的原因造成的，作者提出了更新观念，提高对实习教学的认识，加强师资队伍建设，加强校内外实习基地的建设，加强对实习教学环节的过程管理，将实习教学与大学生科技创新活动相结合，制定相关的激励政策，增加经费投入等解决方案。     

技工学校生产实习课教学方法探讨

技工学校生产实习教学 ,不仅要使学生掌握本专业基础理论知识 ,达到中级工技能水平 ,能够独立地进行工作 ,而且还要有一定的实际工作经验和应付突发事件的能力。     

加强电控实验室建设 提高专业教育质量

电气技术专业在学生培养过程中,除了给予未来的生产第一线电气工程师以系统的专业理论知识之外,给他们提供充分的积累工程实践经验的机会也同样重要。缺乏系统的专业技术知识,学生会变成不能胜任新技术开发应用等创造性工作的纯操作型工匠,但如果缺乏完善的工程实践训练,学生则只会纸上谈兵,遇到实际问题无法拿出合于工程实际的方案与对策。只有实践性教学环节,才能将工程专科教育“理论联系实     

以"创新"能力培养为导向的化工专业实习基地建设的研究与实践

实习是化工类专业人才培养计划中"实践教学环节"的一个重要组成部分,其承载着帮助学生了解化工实际生产过程和掌握基本化工生产技能的功能作用,是培养基础知识扎实和综合素质高的创新型人才的重要保障.作为本科生实习教育平台的实习基地,既是实习能够正常实施和运行的重要保障,也是保证人才培养质量和特色的关键所在.因此,高质量和高稳定的实习基地的建设非常关键.本文首先分析了目前化工专业实习基地建设存在的一些现实问题,然后结合江西理工大学化工专业的实际情况提出了如何建立相对稳定高效的实习基地的具体措施,以期为其他院校化工类专业建立实习基地提供一些参考.     

农村区域发展专业校外实习体系的思考与改进

农村区域发展专业主要培养21世纪社会发展所需要的既掌握现代农业生产技术又具备现代经营管理知识的复合型专业人才。实践是教学工作中极其重要的一环,对学生今后从事各项工作的实践能力、综合素质和创新意识有着非常重要的作用。文中就西南大学目前该专业校外实习现状进行分析,提出＂启智-增智-用智＂三段式实习体系,为该专业校外实习体系...     

职业大学培养应用型人才的有效途径——江汉大学实行“早期实习,多次实习”的体会

我国四化建设需要职业大学培养大量的,具有一定的专业理论知识和较强的实验能力、动手能力的应用型人才,这是党和国家交给我们的重任,也是职业大学全体教育工作者的光荣职责。如何完成历史赋予的重任,使学生经过两年或三年的学习,毕业后,在承受实践的考验时,善于运用所学的知识和所掌握的技能解决改革、开放和建设的实际问题,这是一个值得探索的大课题。为此,江汉大学采取了“早期实习,多次实习”的作法。     

烹饪与营养教育专业生产实习的探讨

生产实习是烹饮与营养教育专业教学计划的重要组成部分,生产实习的效果在一定程度上决定了学生技能的高低.通过实地考察与问卷调查,发现该专业生产实习中存在很多问题.笔者从学校、学生和企业三者的关系对该专业生产实习的现状、存在问题及原因、解决对策等方面进行了探讨.从实习时间、实习地点、实习方式以及对实习生的管理等方面提出了改进意见,以期为学校的教学改革和该专业的建设提供参考.     

强化文秘专业的实践性教育环节

文秘专业不同于一般的文科专业,它是应用学科,实践性强,服务面广,而社会对该专业人员的素质要求高。因此,文秘专业的教学必须置身于社会实践的环境,使学生及早熟悉繁杂的人际关系,适应多种层次的综合办公部门的工作。文秘专业的教学所涉及的许多内容,诸如具体的工作方法方式,各种关系的处置等等,只有置身于实际或与实际相类似(模拟)的具体情景中才能体味、领悟、掌握和提高。再说,书本上的文秘理论知识含量也远不及实践工作中所蕴蓄的知识量丰富。书本知识往往是类型化的,而文秘工作中的一些技能性知识,灵活性大,个性特征明显,绝非书本所能解决,只有在实践操作中才能得以掌握。譬如,处置人际关系,这是秘书的一大工作,它涉及到关系对象的个性特征,处置方式灵活多样,实践性很强,如何处置,只能因人、因地、因时地去考虑。凡此种种说明,强化文秘专业实践性教学环节.是十分重要和必要的。实践性教学是一个完整的体系,它可以通过认识实习,专业实习,毕业实习以及在理论教学中强化实践性手段等方式来进行,还可辅以第二课堂活动作补充。以下就实践性教学中几个实际操作程序作些探索。     

酒店实习对旅游管理专业大学生就业的影响

在旅游规模和收入双双增加的同时,旅游管理专业大学毕业生低层次就业不难但高层次就业相对较难,其主要原因在于学生理论知识与实践相脱节。文章试图探讨酒店实习对旅游管理专业大学生就业的影响,然后从学校、酒店和学生三维立体的角度寻找原因,提出对策。     

生产实习教学的两点体会

一、做好思想工作,提高学生对生产实习重要性的认识。无机化工专业在生产实习之前曾进行了认识实习。认识实习旨在让学生初步接触化工生产中一些典型的单元操作,时间安排较短(两周),要求不高。     

提高土木工程专业生产实习效果的几点尝试

工科院校每年的生产实习,是学生理论联系实际的主要途径之一,建筑工程与力学学院在结构专业学生的生产实习中采用了以学生为主的自我实习与集中指导实习相结合的生产实习方式,即学生自带学校介绍信,借暑假回家之际,在离家较近并合乎有关教学要求的建筑工地进行实习，在开学后有针对性的由教师集中带领到施工现场实习，此方式具有明显的开放性，实施可行性和智力开发价值，而受到学生的欢迎和施工单位的赞许，效果良好。