知识经济时代图书馆员的素质

本文阐述了知识经济时代对图书馆员的素质要求 ,提出了提高图书馆员素质的途径 ,强调图书馆员只有不断努力学习 ,更新知识 ,提高素质 ,才能适应时代的需要     

高校图书馆员继续教育的实施方略浅议

本文论述了高校图书馆员的继续教育的必要性 ,针对馆员的现状 ,概述了继续教育的内容、方式以及对策等 ,并强调应对高校图书馆员进行信息素质教育。     

论信息时代高校图书馆员角色的双重性

本文从网络环境的角度分析了图书馆员服务性和学术性的双重作用,对图书馆员的角色进行了新的定位,肯定了图书馆员的教育性行为,重新认识了服务性和学术性二者之间的关系,并指出,馆员只有提高自身素质,才能提高服务性,加强学术性。     

浅谈高校图书馆员的职业道德

充分认识提高高校图书馆馆员职业道德素质的必要性,明确高校图书馆员职业道德的内容、特征和作用,找准途径和方法,是高校图书馆员做好工作的重要基础.     

知识创新时期的图书馆与图书馆员

本文通过知识创新时期图书馆及图书馆员在创新活动中的地位、作用的表述 ,进一步阐明图书馆及图书馆员要适应新时期的要求 ,成为知识创新活动的重要组成部分     

知识经济时代提高图书馆员能力和素质的重要性

在时代变革的过程中,随着图书馆服务意识的转变,图书馆员的地位和作用也相应地发生了极大的变化,从而突出了提高图书馆员能力和素质这一环节的重要性。     

高校图书馆馆员信息素质与大学生信息素质关系探讨

信息素质是现代大学生素质教育不可或缺的重要部分,图书馆馆员的信息素质现状是影响大学生信息素质提升的直接原因.应唤醒图书馆员的信息意识,树立其终生学习观念,发挥图书馆员在提升大学生信息素质中的主渠道作用.     

新世纪图书馆员信息素质之探索

随着现代信息技术的飞速发展，图书馆网络信息对校园文化的影响越来越重要，信息的大量开发和快速传递已形成必然。这就要求图书馆员必须提高信息素质，发挥网络信息在校园文化建设中的作用。文章阐述了信息素质的定义，同时论证了信息素质对图书馆员的要求，阐明了培养高素质的图书馆员队伍，采取多种形式竭诚为学校教育服备的必然性。     

图书文化——校园文化的一个重要组成部分

学校图书馆是校园文化的重要阵地；课外阅读学习对学生素质的全面提高有着举足轻重的作用；图书馆员应发挥积极的作用。     

情商素养与现代图书馆员

对图书馆员情商的要求应有别于其他人群,图书馆员应具有个性的知识化的情商。培养现代图书馆员的情商,应从确认当今社会的人际关系、加强对图书馆员不良情绪的疏导和将情商作为图书馆员考核的重要标准等三方面着手。     

浅议图书馆员素质建设

本文通过分析信息化时代图书馆员面临的挑战和机遇,提出了提高图书馆员素质的建议。提高图书馆员素质应从两方面着手,即提高图书馆员的政治思想水平和加大资质培训力度。     

浅谈图书馆员的基本素质问题

图书馆员的素质决定了图书馆工作的水平和质量，也决定了图书馆事业能否在社会发展中发挥其应有的作用。随着社会经济、科学文化教育事业的发展，人们对文献信息的需求日益增长，并对文献信息的服务提出了更高的要求。针对我国目前图书馆员普遍存在素质低、能力差的问题，需要明确图书馆员应具备的素质及其提高的措施，以更好地发挥其社会职能。     

提高自身素质 强化图书馆员服务意识

图书馆员职业道德的核心是全心全意为读者服务。图书馆员应努力提高自身的文化素养和业务修养,注重培养文明礼貌道德风尚,增强优质服务意识。目前,图书馆员服务意识参差不齐,提高图书馆员的整体素质成为了图书馆面临的重要课题。结合目前图书馆员素质现状,提出了增强服务意识、提高服务质量、为广大读者更好服务的思考。     

增强服务意识 提升服务质量

图书馆员是指在图书馆里进行管理工作的相关人员,是图书馆的灵魂。通过对图书馆员的服务意识与服务质量的探讨,指出了图书馆员的服务意识是提高服务质量的重要前提,进而探讨了图书馆员服务意识能力的培养途径。     

关于我国图书馆员职业化建设的思考

图书馆员职业化建设是我国图书馆事业发展的必然需求,而当前我国图书馆员职业化建设面临诸多困难,且有些问题难以在短时间内得到解决。此种条件下,图书馆只有通过加强内部管理、拓展服务领域、提升服务层次,重塑图书馆员在社会公众中的形象,才能有效推进图书馆员职业化进程。     

论人本理念与图书馆的个性化服务

本文阐述了传统图书馆和现代图书馆服务理念的变化,指出了人本理念是现代图书馆发展的指导思想,论述了人本理念对现代化图书馆管理的影响,强调网络环境和数字图书馆的建设为图书馆更好地实现人本理念创造了现实条件,提出了积极探索网络环境下图书馆个性化服务的模式和图书馆个性化服务对图书馆员的要求。     

图书馆员的角色定位与转变

21世纪是网络无处不在、信息急速爆炸的时代。新的信息技术的出现及其在图书馆领域的广泛应用,对图书馆员提出了更高的要求。探讨新世纪图书馆员的角色定位与转变,以适应新世纪图书馆发展的需要,目前对图书馆界来说是当务之急。 一、新世纪图书馆员的角色定位 新世纪的图书馆员应是能够主动了解用户的需求,利用现代信息技术查找、管理、组织和利用现有的信息与知识,分析、综合、加工成用户所需的知识内容,并利用信息技术发布以使用户能够方便获取这些信息的人。图书馆员具有以下几方面角色内涵。 1.知识提供者。新世纪的图书馆员主要向用户提供知识产品和知识服务,这就要求图书馆员不仅能够提供实体文献,而且     

浅谈知识经济时代高校图书馆员的继续教育

本文从知识经济时代特征入手 ,分析了高校图书馆员面临的巨大挑战 ,作者认为为了适应时代的要求必须加强图书馆员的继续教育 ,同时提出了继续教育的内容和有效途径 ,认为只有重视图书馆员的继续教育 ,才能更好地为科研和教学服务     

高校图书情报工作人员素质刍议

文章从文化素质、业务素质等方面阐述了高校图书馆员的素质。论述了实现提高图书馆员综合素质的途径。指出了图书馆员的素质高低对于提升高校图书馆的管理和服务水平的重要性。     

数字时代图书馆员的素质要求及培养提高

数字时代改变了图书馆的服务模式,对图书馆员的业务素质提出了更高的要求,图书馆员只有通过灵活多样的教育培训,才能提高业务素质,适应数字时代的发展需要。本文论述了数字时代图书馆员的业务素质要求,并提出了提高馆员业务素质的途径和方法。