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1.
<正> 近年来对东汉史的研究加强了,但很少见到有关东汉史分期问题的专门论述.本文拟对东汉史的分期提出些粗浅看法,以期抛砖引玉.范文澜先生《中国通史简编》修订本第二编将东汉与三国合在一起,分为三个时期:东汉前期(汉光武帝至汉章帝共64年;东汉后期(汉和帝至汉灵帝共101年);分裂时期(190年——208年即汉献帝初平元年至建安十三年凡19年为前段,208——280年即建安十三年至晋武帝太康元年凡73年为后段,前后共91年).范书是从政治概况的角度作出上述分期的.他认为三国分裂,是东汉末年割据战争的继续,因之“附于东汉”.这有一定的道理.但按其分期却将东汉 相似文献
2.
田保国 《聊城大学学报(社会科学版)》2011,(1):53-57
在当前形势下,高校国际共运史教学与研究面临着一些困难和问题,该课程的教学与研究同变化了的国际国内形势之间也出现了一定程度的脱节现象,因此,深化课程内容和体系的改革,使这门学科在新形势下重新焕发活力,是广大国际共运史教学与研究工作者的重要责任和面临的重大课题,已非常迫切地提上议事日程。 相似文献
3.
中国疾病史研究刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
林富士 《四川大学学报(哲学社会科学版)》2004,(1):87-93
瘟疫曾多次冲击中国的政治、社会、经济、文化和生态,也深刻影响宗教与医学的发展。因此,本文提出一些可能的研究途径、研究课题、研究材料和研究方法,希望借以引起学界对于中国疾病史研究的兴趣。 相似文献
4.
李光一 《南昌大学学报(人文社会科学版)》1983,(1)
中国现代史是自一九一九年“五四”运动至一九四九年国民党反动政权覆灭,中华人民共和国成立的历史。目前高等学校开设的中国现代史,都是这一时期的历史。如此划分是否科学是另一问题,不在本文讨论之列。现仅就如何建立中国现代史的体系问题,提出个人的初步意见,希望得到现代史研究者的批评与指教。 相似文献
5.
《经济学说史》教学改革刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
冯琦 《江苏教育学院学报》2009,25(5):49-51
面对知识经济时代社会对开拓创新人才的需求,我们的经济学教学模式也应该跟上时代步伐,进行相应调整。《经济学说史》的教学改革,触及教学内容、方法、手段等方方面面,是一个系统工程。 相似文献
6.
阿旺嘉措 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》2014,(5):5-10
关于苯教史的分期问题,苯教典籍、藏传佛教典籍和现代学者的分法均有其缺陷,文章认为苯教的发展经历了原始的司巴笨教阶段、佛苯掺杂的变异苯教阶段和佛教化的雍仲苯教阶段。 相似文献
7.
赵俊贤 《西北大学学报(哲学社会科学版)》1992,(2)
研究与创立中国当代文学批评史学科的必要与可行;作为理论基础与文学批评实践的中介:文学批评史观;现象—系统—模式—概念的研究方法;批评模式的逻辑结构;批评模式的历史嬗变;政治批评模式、大批判批评模式、新政治批评模式及历史审美批评模式与多元化批评模式。 相似文献
8.
现代口述史的时代性刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
李小沧 《山西大学学报(哲学社会科学版)》2010,33(6)
现代口述史是历史学科中的一个方法论体系.它是在文献史料的缺失和新史学研究需求的双重作用下应运而生,被史学界广泛用于对各种事件和人物进行口述研究.理论上人们也对其方法之先进、通俗给予肯定.文章主要对口述史的时代性进行阐述,现代口述史拓宽了搜集史料的范围,具有积极参与社会及政治生活,大量采用新技术手段等时代特色.现代口述史汲取了社会学中先进的研究方法,研究视角囊括了社会上层及下层人士,对社会生活发挥着积极的教育和引导功能.口述史的研究范式也由简单的记忆发展为现代新理念指导下的历史再现.在未来,口述史学将凭借信息传媒技术,更广泛、更深刻地记录人类社会的历史足迹. 相似文献
9.
我国当代林业史的研究滞后于林业发展的实践,至今没有一部有关中国当代林业史的书结集出版。加强中国当代林业史研究是新时代应有的新担当、新作为,是贯彻落实党中央学习“四史”要求的具体行动,是全国林业和草原工作的一项重要任务。加强中国当代林业史研究需要解决几个重点问题:一是中国当代林业史研究要落实牵头部门的责任,集聚研究队伍,抓好研究框架、路径的顶层设计;二是梳理已有的中国当代林业史文献资料和研究成果,去伪存真,不走重复路,在前人的基础上集中推出一批成果;三是加强中国当代林业史研究队伍建设,建立交流平台,推动学术发展;四是抓紧对中国当代林业史料的收集、抢救、挖掘和整理,建设中国当代林业史料馆;五是开展《中国当代林业史》的编纂工作;六是举办展览展示、宣传演讲、文物征集、学术论坛和成果出版等活动,丰富内容,强化效果。 相似文献
10.
李世平 《四川大学学报(哲学社会科学版)》1981,(3)
中国今天的人口状况是长期的历史发展的结果。研究中国人口发展的历史,可以按照其发展的趋势和特点划分出若干阶段来。分析各阶段的特点,探讨为什么会呈现出这些客观阶段,对于了解中国人口发展的规律,认识今天中国的人口状况,应该是有益的。 相似文献
11.
元朝人不修西夏史刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
李华瑞 《河北大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
元朝人不修西夏史刍议李华瑞“国亡史作”,这是汉唐以来修史的传统。但元朝人修前朝史时,却未给与辽宋金鼎立约二百年,幅员二万里的西夏王朝修一部专史,只是依据辽宋金三朝旧国史编成份量不大的传记,附于三部正史之中(《辽史·西夏外纪》一卷,《宋史·夏国传》二卷... 相似文献
12.
王立 《西南大学学报(社会科学版)》2005,31(6)
20世纪80年代末至今的中国大陆武侠史论著,可分为武侠小说史、武侠史、侠文化史、武侠小说鉴赏辞典,颇多创获,各有千秋.但也存在着一些问题,其深层原因离不开商业化的出版运作机制.新世纪最初10年,上述局面已经出现了改观的趋势,在多个方面的探讨都有深入发展. 相似文献
13.
潘晟 《井冈山大学学报(社会科学版)》2013,34(1):106-111
财产申报与刑罚惩治是反腐斗争的两种法律手段:前者重“防”,后者重“治”;前者依赖后者提供保障,后者需要前者实行源头控制和提供法理基础。两者并行不悖、相得益彰。我国主要依赖刑法制度反腐已不能满足现实需要,应尽快构建严格意义上的财产申报制度,并应以财产申报制度为主体重构反腐制度体系。我国刑法反腐应退至“二线”的“后盾”地位,并应根据财产申报制度进行相应调整。 相似文献
14.
《中国石油大学学报(社会科学版)》2017,(3):64-68
章学诚认为文集的价值在于"与史相辅"、补史之不逮,如此便形成了一种"纳文入史"的文史观念,强调文集的史学意义。首先,他以"六经皆史"的史学观为基础,完成了"纳文入史"观的理论构建,其中"文体"是他把文集纳入"道—六经—战国之文"这一史学体系的关键。其次,《文选》兼览八代、汇聚各体又各以类分的编排体例,与章学诚"辨章学术,考镜源流"的史学方法相契合,这也成为后世文集与章学诚县志文征编纂的范例。对"《文选》之体"的借鉴,是章学诚"纳文入史"观得以实际运用的关键一环。 相似文献
15.
李清临 《武汉大学学报(人文科学版)》2010,(5):626-630
中国有着悠久的玻璃制造史。历史上,对玻璃制品的称呼很不一致,曾先后出现过许多名称,而在同一时代也曾多名并存。在玻璃出现后,曾长期以琉璃一词来称呼之。但琉璃一词除指玻璃外,尚指天然玉石以及人工建筑构件。在宋代以前,玻璃一词也曾指宝石,只是在宋代以后,玻璃才专指人工玻璃制品。而在目前,古代玻璃制品也同时有琉璃、料器、玻璃等不同称谓。 相似文献
16.
行政区划史研究的基本概念与学术用语刍议 总被引:27,自引:0,他引:27
周振鹤 《复旦学报(社会科学版)》2001,(3):31-36
行政区划史研究的基本概念及学术用语长期以来未曾规范化 ,影响了这一研究的学术性。因此本文对行政区划本身及与行政区划相关的一些基本概念提出定义或作出诠释 ,并厘定了一些专门的学术用语 ,以供学界批评 相似文献
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18.
王志刚 《白城师范学院学报》2012,(6):19-22
吉林西部湿地文化的研究方兴未艾。以何种研究方法、理论才能更加有效地推进相关研究是亟待解决的问题。笔者认为从环境史视角对其进行梳理有助于推进相关研究的进一步发展。本文着重从环境史角度对白城湿地文化的内涵、研究状况、意义和展望进行分析,并提出了一些思路和方案。 相似文献
19.
柏乃琪 《江苏大学学报(高教研究版)》1995,(1)
由人民教育出版社历史家妈断年7月重新组织编写出版的高中课本《中国近代现代史》(上下册),是一会建国以来最具特色、深受当代高中学生欢迎的优秀教材。这套教材的推广使用,既为中学历史教学提供了丰富多彩的精神食粮,也给中学教师提出了新的课题,如何在教学中适应教材的 相似文献
20.
王森 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2022,(9):20-24
2020年社会科学文献出版社出版的谭凯著、殷守甫译《肇造区夏:宋代中国与东亚国际秩序的建立》一书,是探讨11世纪中国的最新著作。作者利用较多的宋人文集与考古资料,从使臣外交、边防政策、政权边界、族群认同、文化分野、华夏空间六个方面分别探讨了宋代知识阶层内形成的政治理念与认同观念。作者认为宋朝士大夫群体中产生了“国族认同”,这种认同意识来源于此时政权内部的制度变革和特殊的东亚国际体系。作者从“国族认同”的视角去考察宋代这一阶段的历史,为学界相关问题研究提供了新的视角,一定程度上推动了宋史研究的发展。 相似文献