党在思想路线上的三次“与时俱进”

研究中国共产党的思想路线和其确立、丰富和发展的历史轨迹,对于深刻理解和贯彻"解放思想、实事求是、与时俱进"的思想路线具有重要的现实意义。作者认为,毛泽东确立了中国共产党的思想路线,邓小平重申并丰富了这条思想路线,江泽民进一步发展了这条思想路线。     

邓小平对实事求是思想路线的哲学内涵的拓展

邓小平在新的历史时期重新确立解放思想、实事求是的思想路线的过程中,强调和阐述了马克思主义关于 "三个标准"的思想,拓展了毛泽东实事求是思想路线的哲学思想内涵,使实践中的社会主义真正走上了科学发展 的道路。     

关于解放思想、实事求是思想路线的确立、重新确立和发展的历史回顾

马克思、恩格斯和列宁在理论与实践中为实事求是思想路线奠定了基础 ,毛泽东确立了实事求是的思想路线 ,党的十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线 ,江泽民对这一路线作了进一步发展 ,提出了与时俱进的论断     

毛泽东、邓小平、江泽民的实事求是思想

实事求是是党的思想路线的核心,是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的精髓。毛泽东首先对实事求是作了新的科学概括,并将它确立为党的思想路线,邓小平在主观唯心主义盛行的严重局面中,重新确立了实事求是的思想路线。江泽民在新的历史条件下,赋予了实事求是新的内涵,丰富和发展了党的实事求是的思想路线。     

邓小平对毛泽东实事求是思想路线的丰富和发展

邓小平对毛泽东实事求是思想路线的丰富和发展廖兴森党的实事求是的思想路线，是毛泽东提出并确立的。从十一届三中全会开始，邓小平在恢复和坚持实事求是思想路线的斗争中，丰富和发展了马列主义、毛泽东思想。邓小平的贡献在于坚持实事求是、群众路线、独立自主相统一，...     

论党的三代领导人对实事求是观的理论贡献

毛泽东注重研究对实事求是的科学解释,实事求是和理论联系实际的关系,实事求是和调查研究的关系,实事求是和主观主义的关系;邓小平注重研究恢复和确立党的思想路线,实事求是和解放思想的关系,实事求是和实践标准的关系,实事求是和主观主义的关系;江泽民注重研究深化党的思想路线,实事求是和与时俱进的关系,实事求是和开拓创新的关系,实事求是和主观主义的关系。     

浅析三代中央领导集体对党的思想路线的贡献

在民主革命时期,毛泽东为我党确立了实事求是的思想路线,领导我国人民取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国,走上社会主义道路。在批判"两个凡是"和真理标准大讨论中,邓小平重新确立了解放思想、实事求是的思想路线,找到了一条中国特色社会主义建设道路,取得了改革开放和现代化建设的巨大成就。江泽民在世情、国情、党情发生重大变化之时,发展了解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,全面开创了中国特色社会主义事业新局面。解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党的生命线。     

邓小平对毛泽东实事求是哲学思想的坚持发展

实事求是为毛泽东哲学思想的核心，包含将古语升华为科学命题，确立为党的思想路线、实践观点与群众路线等主要内涵。邓小平坚持发展的重大贡献在于：重新恢复和确立为党的思想路线，实事求是内涵有了更完善更准确更科学的界定，强调实践至高无尚的权威，支持群众的改革创造，不搞无谓争论而以人民满意为度。     

毛泽东《兴国调查》与实事求是的思想路线

从毛泽东75年前的兴国调查,可以透视党在制定政策过程中应当遵循的实事求是的思想原则。毛泽东确立的思想路线有着丰富的内容和特点:一是把思想方法提到思想路线的高度,把如何对待马克思主义作为一条思想路线提了出来;二是它包含坚持马克思主义基本原理为指导和使马克思主义中国化这样相互关联的两方面的内容;三是把调查研究作为实现理论与实际相联系的中间环节和桥梁。这条思想路线具有重要的现实指导意义。     

论邓小平对毛泽东实事求是思想的继承和发展

在新的历史时期,邓小平从当前社会新的生产力状况和主要矛盾出发,对毛泽东的实事求是思想在理解、应用和衡量标准上都有所创新.邓小平从我国的生产力实际出发,创立了初级阶段理论;把实事求是提到党的思想路线的高度来认识,而且阐述了实事求是与"解放思想"的关系;从社会主义本质出发,提出了"三个有利于"的具体标准,丰富和发展了毛泽东的实事求是思想.     

从哲学视角审视党的思想路线

正确的思想路线维系着党的生命。思想路线的正确与否关系到革命与建设事业的成败。我们党在革命、建设和改革开放的新时期,之所以能取得举世瞩目的成就,就在于我们党能运用马克思主义哲学理论作指导,制定了正确的思想路线指导革命与建设的实践。     

智能技术生态：解析互联网时代思想政治教育创新的逻辑力量

随着技术与社会深度融合,人类难以脱离技术的裹挟,并在各种场所、活动中被技术量化或准入,形成了新的社会交往秩序。回应技术与思想政治教育在学科逻辑上的对话问题,对思想政治教育而言将拥有更大的创新空间。技术间的加速融合、协同创新与相互赋能所形成的智能技术生态是驱动互联网时代思想政治教育创新的关键。掌握技术生态的应用和高品质数字资源的共享,旨在对抗单一技术在创新思想政治教育时所遭遇到的技术瓶颈问题,进而以智能技术生态的方式,与思想政治教育进行交融连接与能量激活。这不仅赋予了思想政治教育研究的新视角与新问题域开发,而且有助于在交叉学科领域找寻思想政治教育理论生长的生命之源,重构其理论体系,推进思想政治教育科学化、精细化发展。     

试以系统论解析中国传统文化中的形、神范畴

人类精神如何产生 ,这是一个尚未解决的生命之谜 ,也是宇宙之谜。解剖、实验等还原论的手段和途径是一条从部分到部分的路线 ,依据这条路线是无法解开这一谜底的。现代系统论、自组织理论的产生 ,意味着一种从部分到整体的路线的产生 ,这为解开人类精神如何产生的谜底奠定了理论基础。中国传统文化比较注重整体的路线和方法 ,它所产生的形、神范畴 ,天然地就符合现代系统论对精神与生命的观照。所以 ,发掘中国传统文化中的形、神范畴丰富的思想内涵 ,为最终解决宇宙中的“精神”之谜 ,将起到巨大的作用     

试述邓小平对党的思想路线的贡献

邓小平不仅为重新恢复和确立党的思想路线奠定了思想理论基础 ,而且对思想路线作出了新的贡献。他强调了实事求是在马克思主义体系中的地位 ;构建了思想路线的内容体系 ;拓展了解放思想和实事求是的内容 ;其全部理论都凝聚了对思想路线的深刻把握和运用     

党内和谐的科学内涵、构成要素及其基本要求探讨

党内和谐是指构成党的各主体要素在相互配合、相互协调、相互促进、良性互动的基础上，按照以党章为核心的党内法规制度体系的要求，在行使权利、履行义务、执行使命的相互交往的活动关系中形成的思想统一、民主团结、文化和谐、制度健全、心情舒畅、富有活力、友好相处和融洽共事的党内生活状态。它主要包括了思想和谐、组织和谐、作风和谐、制度和谐、利益和谐、行动和谐等六个要素。增进党内和谐必须坚持党的思想路线，保持思想统一；坚持和完善民主集中制，不断扩大党内民主；坚持党要管党，从严治党，严肃党的纪律；坚持维护团结统一，做到自强与开放的统一；坚持立党为公、执政为民，以人为本，始终与人民群众保持血肉联系等基本要求。     

论实事求是思想路线的发展历程 --兼论江泽民"三个代表"思想的哲学基础

实事求是思想路线是马克思主义中国化的产物.党的三代领导核心都致力于确立或发展这一路线.江泽民同志把解放思想,实事求是跟与时俱进相提并论,使实事求是思想路线进一步增添了新内涵."三个代表"是运用实事求是思想路线的新内涵研究国内外以及党内当代重大问题而形成的创新理论.     

论网络政治环境下大学生政治观教育

高校大学生思想政治工作在面临绝大多数学生上网并日益受其影响的现实面前,必须充分重视研究网络政治对大学生政治观的影响,并形成大学生网络思想政治工作的格局,积极开展大学生网络思想政治工作,占领网络这个大学生思想政治工作的制高点。     

新媒体时代高校思政课主流意识形态引导力提升探析

新媒体时代,意识形态斗争形势严峻,不容乐观。面对新形势、新问题和新局面,高校思政课如何提升主流意识形态引导力,做到因事而化、因时而进、因势而新;思政课教师如何沉着应对新的挑战,自觉、主动地肩负起历史使命和责任担当,是当前急需解决的问题。从坚守底线思维,做好守土有责;运用底线思维,争取有所作为两个方面,坚持“有守”和“有为”紧密结合,就高校思政课主流意识形态引导力提升提出对策与建议。     

从“三个代表“的高度谈高校网络思想政治工作

随着信息技术特别是网络技术的飞速发展 ,思想政治工作从内容到形式、方法、手段、载体等方面都发生了重大变革。高校作为实践“三个代表”的前沿阵地 ,开展思想政治工作应该密切按照“三个代表”的要求。从“三个代表”思想的高度加以论述 ,提出了三个观点 ,即 :高校网络思想政治工作要为发展先进社会生产力提供强有力的支持 ,要为中国先进文化导向领航 ,要牢固确定为师生员工服务的宗旨