巧用细节绘真爱

【习作题目】 我们每天都被爸爸妈妈的爱所包围着，请你联系生活，写爸爸妈妈爱你的一两件事。 【习作要求】 学会做一个懂得感恩的孩子，这一次的习作，就是要记叙与父母相处过程中发生的一两件事，来表现父母对自己的爱，抒发真情实感。     

感悟父母的爱

航向标要写好这一次的作文,需要我们深情地关注父母、了解父母。要从平时琐细中,写出我们对父母的感激、敬爱之情。写好自己的父母,真实的感受最重要。写出真实的感受要靠长期观察。写出真实的感受要靠捕捉细节。写出真实的感受要写心里的想法。在叙事的过程中适当写一写自己当时的想法,一定会把自己对父母爱的感悟表达地更加深刻。我的“陪练”妈妈□刘道勋看到这个题目,你一定会觉得奇怪,我的妈妈怎么会是我的“陪练”呢?哎!我的妈妈确实是我的乒乓球“陪练”。从我五岁开始,不论是严寒酷暑,还是暴雨狂风,妈妈陪着我从来没有缺过课,也没有…     

亲亲长辈 爱星满天

航向标 在综合性学习中，我们了解到了许多同学与父母之间的感人故事。那么，本次习作就要通过一两件事，来写父母对你的爱，也可以写自己与父母间的感人的事，要写出自己的真情实感。     

送给父母的惊喜

对于我们小学生来说,书本上的知识要学,生活中的知识也要学。特别是学做简单的家务劳动,不仅能减轻爸爸妈妈的负担,而且能从中得到锻炼,品尝劳动的乐趣,感受做一个劳动者的自豪感。学会了做家务,再把它写下来,与大家分享,那就更有意义了。亲爱的同学们,快快行动起来吧!在快乐的圣诞节或元旦时,给父母一个惊喜,给自己一份信心。     

安徽省2004年中考作文佳作及评点

试题回放作为中学生,我们生活在一个幸福的时代,我们拥有知识,拥有青春,拥有激情,然而有时我们又会埋怨命运不公,感叹生活太累。其实,丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……请以“珍惜所拥有的”为题,写一篇文章。试题解析考场上具体操作时要从四个“要”入手:一、文题要亮。可选自己材料积累得多的写,如你拥有有关珍惜时间方面的材料,就可以写“珍惜所拥有的时间”,可选自己感悟最深的写;如你平时对亲情有一定的感受和思考,就可以写“珍惜所拥有的亲情“”珍惜所拥有的贫穷经历”,是不是更让人耳目一新?二、材料要精。可以是抽象的,…     

沉甸甸的亲情

我们每天都生活在父母身边,生活在家庭温馨的氛围中。父母给予我们无微不至的关怀和呵护,爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨、兄弟姐妹也都以不同方式给予我们无限的爱,我们享受着亲情的温暖。走进今天的“口语交际”,围绕“亲情”这个话题谈一谈,写一写,再次感悟这沉甸甸的亲情。     

巧用素材 表达真情

这次习作要求我们根据自己的感受和体会，运用搜集的资料，围绕“祖国在我心中”写演讲稿。要知道，一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。那怎样写好演讲稿呢？你可以联系生活实际，可以将自己在游览、阅读之后的感受写下来，或通过对山河的赞美，或通过对英雄人物的钦佩来表达爱国之情。习作时，可用形象化的语言，     

亲情故事类作文写作指导——妈妈的爱

这次我们的作文是写亲情故事。首先要注意审好题。亲情，顾名思义是“亲人的情义”，它与友情、爱情、乡情，师生情、同志情、爱国情等是有区别的，必须分清楚，不能混淆。总之呢，写作过程中必须始终注意提醒自己不能运离或偏离“亲情”这个活题。在选材上，应充分调动自己的生活积累。最后，在文体上，尽量选择记叙文的文体来写.     

三年级练习作训练⑤ 亲亲长辈 爱星满天

航向标在综合性学习中,我们了解到了许多同学与父母之间的感人故事。那么,本次习作就要通过一两件事,来写父母对你的爱,也可以写自己与父母间的感人的事,要写出自己的真情实感。     

送给父母的惊喜

对于我们小学生来说,书本上的知识要学,生活中的知识也要学。特别是学做简单的家务劳动,不仅能减轻爸爸妈妈的负担,而且能从中得到锻炼,品尝劳动的乐趣,感受做一个劳动者的自豪感。学会了做家务,再把它写下来,与大家分享,那就更有意义了。亲爱的同学们,快快行动起来吧!给父母一个惊喜,给自己一份信心。     

亲情教育:平常而又严肃的话题

现实给我们提出了一个严肃的话题,即父母对孩子倾注了全部的关爱与心血,但孩子并没有如父母期望的那样,对父母表现出爱心,甚至有些青少年孩子的心目中,不知道谁最关心自己,谁是自己最亲爱的人或者出现更恶劣的情况。亲情失落原因何在,及怎样进行亲情教育是平常而又严肃的话题。     

写一种喜欢的植物

训练要求写一种自己喜欢的植物,这个题材范围比较广,写之前,先按一定顺序进行观察,要想一想按怎样的顺序写。在写作时,可以写你喜欢的植物的外部特征,也可以写植物的栽培、生长知识。当然也要有自己的感受等。因为写自己喜欢的植物,这种“喜欢”本身就是感受。作文指导1.应选择一种你最喜欢的植物来写,这样才能有写好的基础。2.除了仔细观察之外,还要通过问、查等方法了解它的有关知识,你知道的多了,才能写得充实。3.要巧构思。可写的内容很多,要有选择,不要面面俱到,要抓住最突出的特点来写。例　　文 我爱山茶花□浙江省金华市青春路小学…     

好书未必名家著

我的父母都是大学教师．他们为我从小养成了爱读书的习惯。我的小学语文老师要求我们每周写一篇周记,很多同学都写成了流水账,而我大多写读书的感受,也就是读后感。现在报刊上称之为书评。     

可怜天下父母心

想要的、不想要的,父母都给予了孩子。可做为父母,你知道孩子真正需要什么吗?对于孩子,做父母的总是捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了;对孩子的要求总是千方百计地给予满足,即使是要天上的星星和月亮,只要有足够长的梯子,他们恐怕也会上天为他们摘取。这就是父爱和母爱,难免谓之偏颇,但它的确是世界上最纯洁、最无私、最高尚的爱。它比山高,比海深,似阳光和雨露,温暖并滋润着每一个孩子的心田。应该用怎样的顺序去交待?文章分几段来写,应详略得当,详在哪部分内容上?怎样来写才能将文章的中心突出?等等。这是什么地方?都有谁?他们是怎样的关系?…     

“家”话题作文导写与示例

阅读下面两则材料，按要求作。 家是什么？是亲情的怀抱，是温暖的归巢．是眷恋的乡土，是遥念的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空；儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰藉……我爱我的家![第一段]     

孔子孝道思想初探

在孔子的孝道思想中，孝道的根本是子女伴随着对父母的感恩心理，自然流露的对于父母的“爱敬之心”。这种“爱敬之心”是人群大众相亲相爱和平共处的根源，孔子因此视孝为“德之本也．教之所由生也”。可以说，孝是儒家文化的根。为了维护这一文化之根，当父母有过时，子女虽然应当劝谏，但劝谏的方式只能是“几谏”，当父子亲情与国法发生冲突时，维护父子亲情重于维护国法。孔子孝道思想中有“以孝治天下”与“泛孝主义”的倾向，但也应当注意到在孔子思想中“孝”与“忠”与日后“移孝作忠”之间的区别。     

三年级习作训练 1：生活有乐，其乐无穷

本次习作是三年级学生第一次写作文，一时动笔确有难度。我们首先可以翻翻自己的课余生活记录，再回忆一下，前段时间的课余生活是否丰富、有趣。让大家相互交流，在课余生活中做了什么事？有哪些收获和感受。然后把自己想好的内容写下来。     

真心真意写真情

我发现学生在写记叙文时,最常写到的往往是父母。曾经有一个学生跟我说：“我们一想不出写什么,就写父母亲情,这简直就是我们的灵丹妙药,救命稻草。”但是我也发现,在学生们的笔下,父母往往面目模糊,最常出现的场面往往是在该生遇到挫折受到打击的时候站出来安慰一番,讲一通大道理,给该生指明前进的方向等等。这样的文章读来缺乏感情,缺乏韵味。     

用心准备

◆主题点评 在同学们的文章中，经常看到写爸爸妈妈爷爷奶奶等等亲情的，可是所写的内容大多跳不出长辈如何对晚辈关怀、爱护，以及由此激发出晚辈的幸福感和感恩心。当然假如长辈因种种原因已经无力施爱，可能这种“感恩”就不存在了。难怪有人说，在现在中国的字典里，“孝”字只剩下空洞苍白的字眼。当然，多数良知未泯者一旦做了人父、人母之时，也许会从迷梦中惊醒，“常回家看看”那孤寂无助、来日无多的父母。然而用心多少，已经无法用父母昔日的付出去衡量了。是什么原因使原本纯朴的血缘亲情淡化、稀释了呢？真希望将来的孩子不能连乌鸦、羊羔都不如。     

观察，打开作文与生活的通道

特感受 读同一篇文章，不同的人有不同的感受。我们要学会多向思考，从不同的角度去抒发自己的独特感受，切不可人云亦云。以童话《三袋麦子》为例，文章主要写了小猪、小牛、小猴各得到了一袋麦子，或吃了，或存放，或种下并有收获，通过比较，揭示寓意。写读后感时，可以从小猪、小牛的角度考虑，