亲子关系对青少年网络素养的影响

亲子关系、心理体验和网络使用习惯对网络素养产生明显影响,特别是在青少年群体中,这四个变量之间具有明显指向性。亲子关系融洽的个体网络素养更高,良好的家庭关系能够正确引导青少年合理使用网络而不是缺乏控制感而拒绝接受或者过度沉溺。负面心理体验和过多的网络使用都对网络素养产生负向显著影响,亲子关系是直接影响心理体验和网络使用的关键变量。把握这些变量之间的关系,有利于在理论和实践中指导青少年的网络行为,并在家庭和学校的配合下提高青少年的网络素养。     

新媒体环境下大学生网络安全面临的问题及对策研究

大学生在学习和生活的方方面面都面临着安全问题。由于网络迅速发展及其对大学生影响的深刻性和广泛性,使得网络安全所面临的问题已经成为大学生安全问题中一个重要的方面。大学生网络安全面临的主要问题有网络成瘾,网络受骗和网络失范等。面对大学生在网络安全方面所存在的问题,我们需要积极应对,通过加强网络思想道德教育,加强网络法律法规宣传教育,创造网络文化的健康环境,使大学生在网络时代能更加安全的利用网络。     

基于生态翻译学的汉语网络流行语英译探析

随着网络的迅速发展和普及,社会"主流表达"悄然改变,特别是微信、微博,大量网络流行语涌现,成为一股势不可挡的网络洪流,并在文化交流和传播领域快速渗透,使汉语网络流行语的英译成为各专家学者全新研究课题。鉴于此,从生态学视角,深入分析网络流行语的特点和分类,并结合全球文化发展趋势,提出一系列汉语网络流行语英译方法,在传播汉语网络流行语的同时,为中外网络文化交流提供广阔平台。     

青年群体网络行为代际研究

网络化时代,青年是网络参与的主体,其言行在很大程度上会影响网络的舆论动态,同时,网络也在深刻地影响和改变着青年个人的工作、学习和生活,因此,有必要关注青年个人的网络行为及其在网络空间中呈现出来的群体性特征。青年网络行为表现出共性特征:把上网视为生活的一部分;对网络购物表现出积极的态度;网络行为折射出现代生活方式的价值理念变化;认为网络有一定的诱惑力,但不应沉溺其中;认同网络对于人际互动和交流模式的影响。同时青年群体网络行为表现出一定代际差际,在网络应用方向和目的上,"70后"更倾向与实用性的网络工具,而"80后"、"90后"主要以休闲娱乐为主要目的和方向。     

大学生网络行为失范的原因及教育对策探析

大学生在享受互联网带来的学习和生活便利的同时,网络失范行为也难以避免,频频出现。大学生网络行为失范主要表现在网络成瘾、网络侵权和网络犯罪三个方面。究其原因,主要在于大学生心理发展尚不成熟,学校缺乏对大学生网络行为的教育和引导等方面。对此,有效地规范大学生网络行为可以采取以下教育对策:完善大学生网络媒介素养教育;重视大学生网络道德教育;加强大学生网络心理健康教育,以及开展多种活动丰富大学生的业余生活等。     

走向未来的“网络民主”

作为“网络民主”实现的技术平台,网络最初的设计构想是在指挥中心遭到破坏的时候,网络内各节点之间的沟通仍可以顺畅进行,所以网络被设计成分散的体系结构,没有中央集权控制。可以说,网络天然就具有自由、民主和开放的特点。随着网络在世界范围内的发展和普及,它为大众参与政治提供了便利的技术支持,尤其是在进入新世纪以后,网络技术正日趋成熟。     

法治与德治并重,他律与自律结合——论网络环境净化的途径

在网络构建的虚拟空间里,人们在享用网络信息交流带来的巨大便利的同时,也制造了各种网络道德失序现象问题。净化网络环境,既需要技术、法律和管理上的不断完备,也需要网络中的每个信息人的自律和自重——法治与德治并重,他律与自律结合,才是净化网络环境的有效途径。     

探析网络购物中的消费者维权

在这个网络普及的时代,越来越多的人使用网络获取信息、学习交流、观影娱乐等,网络购物也成为时下的流行。刚刚结束的2015年双11、双12购物节,各个销售平台的销售额便说明了一切。面对如此盛行的网络购物行为,消费者和卖家在销售平台上通过无法触及的网络进行交易,仍旧存在诸多问题,本文将介绍当前我国网络购物的发展状态,并简述消费者在网络购物时存在的风险和问题,最后分析维护消费者网络购物的合法权益的相关对策。     

新媒体时代网络暴力的成因与防治策略

在新媒体时代,大众对网络事件的参与度、自由度和开放度大幅提升,网络暴力的现象屡见不鲜。与传统暴力相比,网络暴力具有主体隐匿性和场所虚拟性,施暴主体往往以道德的名义进行恶意的审判和制裁,致使当事人的现实生活受到严重的影响和伤害。本文通过对网络暴力的分析,指出网络暴力的成因源自网络、社会和个人三个方面。因此,通过加强网络监管、做好教育引导和提升网民素质,可以更好地治理和预防网络暴力。     

网络反腐的理性分析

随着网络的普及,近年来,一批腐败分子在网络反腐的热潮中落马。作为一种新的反腐形式,网络反腐的积极作用不断显现。根据网络反腐的特征,规范网络反腐行为,加强网络反腐有关问题研究,具有重要的理论和现实意义。     

论网络著作权侵权

二十一世纪是知识经济的时代,更是以网络为载体的信息时代。计算机技术的广泛普及和发展迅速辐射到社会生活的各个领域,互联网的广泛运用空前的改变着人们的生产方式和生活方式。然而,中国作为一个网络技术起步晚,发展快,网民人数最多的网络大国,在相关法律法规还不健全及学术理论还有很大争议的当下,网络著作权侵权的问题在网络环境中屡见不鲜,因此在网络环境下如何合理使用和保护著作权已经关系到我国文化产业的健康发展。     

网络乌合之众：一种社会心理学的分析

网络是青年人占主体的世界,我们研究网络群体问题对青年发展是有积极意义的。借鉴勒庞对乌合之众的分析,我们发现,在网络社会中也同样存在着这样的群体。由于网络社会和现实社会之间差异的存在,网络心理群体和现实社会中的心理群体既有相同之处。也展示出了自己独特的特征和行为体现。要应对网络心理群体,需从网络社会和现实社会两方面加以考虑。     

网络环境下大学生的思想政治教育探讨

随着信息技术的迅猛发展,网络逐渐成为重要的思想舆论阵地和新领域。近些年,在网络环境下大学生的教育问题日益凸显,如何在网络环境下做好大学生的思想政治教育工作,一直是教育工作者们亟待解决的问题。本文通过对网络环境下思想政治教育面临的机遇和挑战进行探讨,提出了网络环境下思想政治教育的方法和途径。     

基于网络流行语影响下的青少年思想政治教育分析

近几年,随着网络信息技术的普及,越来越多的网络流行语开始出现在人们的日常生活中。网络流行语是一种新型的语言类型,其具有时代性、生动性、创新性等特征,是网民进行交流的主要语言,它传播和表达了广大网民的思想情感,因此,许多网民都喜欢使用网络流行语聊天,在新时期的时代背景之下,网络的影响范围不断扩大,网络流行语的受众群体也逐渐增多,尤其是许多青少年开始表现出对网络流行语的极大热情,大多数青少年在使用网络流行语的同时也对其进行了创新,网络流行语的使用引起了青少年思想政治教育工作者的反思,本文就针对基于网络流行语影响下的青少年思想政治教育进行了分析和研究。     

网络环境下的中学语文教学

正所谓网络教育,指的是在网络环境下充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势,向教育者和学习者提供一种网络教和学的环境,传递数字化内容,开展以学习者为中心的非面授教育活动。在中学语文课堂上充分利用网络资源,借助网络激发学生学习兴趣。     

山东省中学生网络接触行为调查分析

随着计算机网络技术的迅速发展和普及,互联网己渗透到社会的各个方面,也对青少年的健康成长产生了深刻影响.通过对山东省中学生网络接触行为、中学生对媒介信息的认知和判断、中学生对网络的需求、中学生在使用网络的过程中存在的问题等方面的调查和分析,总结青少年网络接触行为的特点,阐释目前青少年在网络使用过程中存在的问题及其相关原因,提出开展媒介素养教育的必要性及对中学教育的建议.     

大数据时代高校网络舆情引导问题研究

随着互联网在全球范围的快速普及和飞速发展,越来越多的人开始融入网络,利用网络平台发声。网络大大拓展了舆情表达和传播的渠道和场所,成为反映社情民意的新的表现形式。建立健全高校网络舆情引导机制对高校网络舆情引导工作的顺利进行具有重要意义。为此,高校网络舆情引导工作需大力完善以社会主义核心价值体系为中心的价值引领机制、建立健全网络舆论疏导机制、优化网络舆情管理保障机制。     

我国青少年网络主流意识形态认知认同探究——基于美国“网络自由”渗透战略的研究视角

增进我国青少年网络意识形态认知认同,关键在于谨防美国对华"网络自由"渗透战略引起的破坏颠覆活动。美国"网络自由"渗透战略是"互联网总统"奥巴马大力推崇的有着严密的组织运作,其实质是美国冷战思维和政治价值观的网络翻版,是美国国家利益和霸权主义在网络上的延伸。美国"网络自由"渗透战略对我国民众尤其是青少年的网络主流意识形态认知认同产生重大影响。只有消解美国"网络自由"议题,增强网络主流意识形态的安全保障能力,完善网络社会治理体系,才能规避美国"网络自由"渗透风险,提升我国青少年网络主流意识形态的认同感和归宿感。     

网络语言:创新还是垃圾

随着网络对人们生活的影响进一步加深,网络语言已不只是限于BBS、电子邮件、网络聊天室、网络杂志和网络广告之中。在网络之外,网络语言也正在大显身手,     

大学生党员网络影响力研究

随着网络技术的日新月异,特别是网络使用的普及,探讨利用网络技术深化党建工作成为一种新的趋势,探索大学生党员网络影响力建设将为基层党建工作积累新的经验。大学生党员在网络政治、网络道德、网络文化及网络交际方面的影响力对引导大学生积极正面地对待网络热点、网络舆论,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有积极意义。