智慧教育环境下高校音乐教学改革研究

随着互联网技术的发展,智慧教育应运而生并得到大力提倡。高校音乐教学以培养学生音乐知识及专业素养为目的,应该从传统的音乐教学方式走出来,与时俱进、拓展更宽的视野,从教学方法、教材创新、教学环境等方面搭建智慧教育环境,在时代的要求下施展线上线下的教学融合,更好地实现高校音乐教学目标。     

普通高校音乐教育教学改革探析

近些年随着素质教育的大力推进,各个高校都提升了对音乐课程的重视程度,力求培育学生的综合素质,促使学生在学习阶段成为全能型人才。但是现如今我国普通高校音乐课程在教育教学中,仍存在部分问题需要进行改进和完善,为了提高高校音乐教育教学质量,教师在组织音乐课程教学实践时,应根据学生的音乐知识储备量,积极创新以往的教育教学模式,调动学生学习音乐知识的积极性,促使学生在钻研知识的过程中,提高学生的音乐综合素质。本文主要对普通高校音乐教育教学改革进行浅析。     

我国高等院校音乐专业声乐教学现状及对策分析

对于高校音乐专业的学生来说,声乐学习具有十分重要的意义。随着高校声乐教学的不断开展,音乐专业学生的声乐基本功,包括歌唱技巧、音乐理解和欣赏能力等,都获得了很好的发展。近年来,随着我国高校教育事业的发展,各大音乐类高校不断进行专业扩充,声乐专业学生的人数显著增加,这些都给高等院校的声乐教学工作带来了新的挑战。本文结合目前高校声乐教学的现状,对当下各大高校的声乐教学工作,提出了相关看法和建议。     

高校音乐表演与大学生心理健康发展的关系研究

大学阶段正处于个人价值观等方面趋向成熟稳定的关键时期,在此期间,高校教育担负着提升学生心理健康素质,让学生各项心理素质与能力不断提升和稳固的重要任务。而这一目标实践和价值观追求已经深深地融入到了我国高校教育教学活动的各个阶段和各个层面。本文将从我国高校音乐表演的实际教学教学工作入手,从内容、理念、教学方式等三个不同的层面上分析高校音乐表演与大学生心理健康发展之间的关系内容,旨在将高校音乐表演教学与大学生心理健康充分融合在一起,促进大学生健康人格的形成。     

探讨在高校开展艺术美学教育的意义

高校作为社会专业化人才的培养基地,通过其实际的专业教育为社会输送了大量的人才,而在高校专业化教育开展的过程中,学生综合素质的发展同样对于专业人才的培养具有显著的意义。尤其是在经济基础不断提升,物质文化需求快速发展的背景下,高校在开展专业化教育的同时借助音乐、美术等艺术类课程开展艺术美学教育,对于学生审美观念的培养、综合素质的提升有着显著的意义。文章在这一背景下,以实际教学经验为参考,借助音乐课程的实际教学,对在高校开展艺术美学教育的意义进行探究,进而为高校人才培养模式的优化提供相关的参考。     

论高校音乐教学改革与音乐学科发展

伴随着教育改革以及全面发展要求的推进,高校音乐教育已经在不断地进行改革。从现在的发展状况来看,高校音乐教育的改革受到了社会各界的不断关注,也取得了一定的成就。现在,更多的学生报考音乐专业,为了使学生们接受更好地教育,促进我国音乐教育不断地向前发展,我们要摆正好心态,以正确的观念来面对高校音乐教育中存在的问题,并且要提出一些行之有效的方法。本文立足于高校音乐教育改革的重要意义、高校音乐教育改革与音乐专业发展的关系以及我国音乐教育的现状,对如何促进高校音乐教育改革以及如何促进音乐专业的发展提出一些建议和意见。     

红色音乐文化资源在高校学生理想信念教育中的运用

红色音乐文化是马克思主义与中国音乐文化交融、蝶变的产物,有着深刻的精神内涵和丰富的文化意蕴,是新时代高校学生理想信念教育的宝贵资源.基于红色音乐文化资源在高校育人情况的研究发现,高校对红色音乐文化资源利用不足、高校中红色音乐文化平台建设不足、高校在红色音乐文化方面的教育不足等,是影响红色音乐文化资源在高校学生理想信念教育中利用的重要因素.从红色音乐文化资源云平台建设、教育教学渗透、校园环境渗透三个方面探索红色音乐文化资源在树立高校学生正确的理想信念中的有效路径.     

高校音乐专业学生素质教育与教学创新探析

随着教育事业的迅速发展和社会生活的日益繁荣,社会对于人才的要求越来越高。高校音乐专业学生素质教育水平的高低直接影响着我国未来音乐的发展。本文首先分析了高校音乐专业学生所应具备的素质,其次,结合笔者的实际经验,就如何加强高校音乐专业学生素质教育与教学创新进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。     

关于高校音乐教学革新的探讨

随着时代进步、经济的发展,教学理念的变革,使我国高校音乐教学面临不仅是挑战也是机遇。本文根据当前高校音乐教学的现状．进一步探讨高校音乐教学革新措施。     

增强高校舞蹈教学时效性的创新策略研究

高校音乐教学是培养高素质音乐人才的重要活动。近年来,我国音乐市场发展迅速,这为高校音乐教学提出了更高的要求,如何保证教学内容、教学方法、教学评价等教学活动的时效性,直接关系到学生毕业后是否能满足市场需求。本文首先分析了我国高校音乐教学中存在的问题,然后提出了确保高校音乐教学时效性的基本途径。     

计算机分层教学研究与实践

现阶段高校计算机的传统教学模式已经不能满足教育发展的要求,为了使高校计算机的基础教学能够适应教育的发展,本文提出分层教学的方法,从以期提高教学质量。     

高校钢琴教学的探索

钢琴课是高校音乐专业的主干课程之一。而目前的高校钢琴课教学面对的学生普遍基础薄弱,针对高校钢琴课的教学,教师要从实际出发,采用丰富多彩的教育手段与科学合理的教学方法,充分调动学生的学习积极性,不断提高高校钢琴教学的教育质量与教学效果。     

大学音乐欣赏教学改革的建议分析

近几年来,各高校为适应国内教育的发展趋势,实施教育改革是教学发展的必然趋势,特别是高校音乐欣赏教学课程,需要有针对性地进行改革,因为音乐不但是艺术表现形式,还是一种审美的活动,高校开展音乐欣赏课程可以培养学生良好的品质与性格。本文就高校音乐欣赏的教学现状进行分析,并针对高校音乐欣赏教学中存在的问题提出解决对策,以期提高高校音乐欣赏教学质量。     

高校音乐专业毕业生就业状况及对策

我国的高等教育已经属于大众化的教育模式,高校不断扩招,高校毕业的音乐专业人才不断增加,已经超出了当前社会对音乐专业人才的需求,音乐专业就业竞争的激烈局面加剧,就业的情况不容乐观。为了解决当前高校音乐专业毕业生的就业问题,需要对当前音乐专业毕业生的就业状况做出分析,并在此基础上,为音乐专业毕业生就业问题的解决提供针对性的对策,以改善其就业状况,提高音乐专业毕业生的就业率。     

有关提升高校音乐教学质量的几点思考

随着时代的发展,在我国高校教育事业中,音乐教育学科被给予越来越高的重视程度,它已成为素质教育落实的主要推动力,当然音乐也成为实现全面教育的基础课程之一。现阶段采取怎样的对策去提升高校音乐教学质量,这已经是高校音乐教师普遍关注的焦点。本文作者认为在现代化技术的配合下,创新教学模式,将音乐课堂延伸到艺术社团中,这都是提升高校音乐教学质量的可行措施。     

高校声乐教学创新与社会需求的结合

一直以来,普通高校在声乐教学上都采用传统的教学方法,把专业的音乐人才培养作为声乐教学的重点,忽视了音乐教学的发展方向和趋势。并且在现阶段,高校培养出的音乐人才和社会需求不符合,不能顺应社会发展的潮流,就需要教师和学校在声乐教学创新与社会需求相结合上制定出相应的策略。本文介绍了高校声乐教学的现状,阐释了高校声乐教学创新与社会需求相结合的措施。     

浅谈高校音乐教育与中国传统音乐的传承

当代高校的音乐教育是以西方的音乐理论为基础,并未在中国传统音乐传承上给予重视,也未为中国传统音乐研究者提供一定的理论资源。如今,我国高校的音乐教育内容与传统音乐已逐渐产生脱离,传统音乐艺术已从人们的眼中渐渐消失。为此,越来越多的音乐教育者呼吁应当重视中国传统音乐的教育,发展民族音乐。高校应当承担起对中国传统音乐传承的重任,早日将传统的民族音乐设为音乐课程的主要教育内容。     

慕课教学模式在高校声乐教学中的应用

随着"互联网+"时代的到来,信息技术被应用到各个领域。特别是在音乐教学领域,慕课教学已经成为一种新的热点教学方式。慕课(Massive Open Line Courses)意指大规模的开放在线平台,它通过信息技术打破了原始声乐教学的时空限制,颠覆了传统的声乐教学方式。高校声乐教学引入MOOCs,将会对传统的教育方式产生极其深刻的影响。因此,本文通过将MOOCs与传统的音乐教学方式进行纵向对比,挖掘慕课教育方式的优劣势,从而为更好地将慕课教学方式运用在高校音乐教学中提出建议。     

基于网络多媒体技术的高校音乐教学探讨

随着网络多媒体在高校教学中得到广泛应用,给教师教学方式转变和学生学习方式的带来了巨大的变革。高校音乐课程如何主动适应这一变革,充分利用网络多媒体技术,实现教学目的,满足学生音乐知识学习和音乐技能的提高,是高校音乐教学改革的一个重要的课题。本文拟结合高校音乐教学实际,从理念和实践两个方面对以网络媒体为基础的高校音乐教学进行了探讨。     

浅析高师学前教育专业音乐理论课程的研究

随着人们对素质教育的重视,培养新型的幼儿教师是高校学前教育专业工作者认真思考和探索的问题。音乐课程的设置与研究,是提高教师专业技能的前提。改革课程体系,加强实践教学,全面提升学生音乐素质,是适应未来社会教育发展的需要。