技校生厌学心理成因分析及对策

笔者结合多年技工学校教师管理经验和教学实践,针对近年来入读技校的部分学生对学习缺乏兴趣等现象,对技校生厌学心理的主要特点、原因以及对策进行分析,提出了相应的对策。     

高职学生厌学原因及对策研究

目前,部分高职学生存在学习兴致低、厌学的现象,这已经严重影响到人才培养质量的提升和高职学生自身的发展。鉴于此,本文旨在查找高职学生厌学产生的原因,并进一步找到应对厌学问题的策略。     

技校学生厌学心理成因及其教育对策

厌学是诸多心理障碍中最普通、最具危害性的问题,表现为被动应付式学习,如对学习生活失去兴趣,不认真听课,听音乐或闷头睡觉,时常借故请假、迟到、旷课,甚至辍学.     

大学生厌学原因分析及对策研究

当前大学生厌学现象蔓延，已经成为日趋严重的社会问题。因此，深入分析大学生厌学现象背后的种种原因，提出解决问题的对策措施具有积极重要的意义。     

技校生厌学原因及对策分析

本文在分析技校生特点的基础上，探讨了学生产生厌学心理的原因，提出教师和家长以及学校的首要任务是了解情况、分析原因，设法解决学生厌学问题。     

互联网时代学生厌学情绪教育策略研究

学生厌学心理一直困扰着家长和教师，严重影响着学校、班级管理和教育教学质量的提升，要改变这种现状，就必须学校、教师、家长三方通力协作，探索出一套行之有效的方法和措施。本文针对中职造价班级学生厌学,个案进行研究通过分析中职生厌学问题的心理及家庭成因够提供一定的帮助。     

湖南五所高职院校学生厌学心理剖析及疏导研究

笔者采用问卷调查和心理访谈相结合的方法,针对湖南五所高职院校学生存在的厌学情况进行了调查,分析了高职院校学生厌学的原因,并有针对性地提出了高职院校学生厌学的对策和建议,期待建立一个良性的教育教学环境,逐步消除高职院校学生的厌学情绪。     

大学新生厌学心理解析

大学新生存在厌学现象是一个不争的事实.大学新生厌学会带来一系列的问题.作者从心理学的角度出发,分析了大学新生出现厌学心理的主客观原因,并提出了相应的调适措施,对预防和解决大学新生的厌学问题有积极意义.     

大学生厌学的心理探析与研究

大学生学习是一种复杂的心理现象,笔者分析了厌学的惰性心理、挫败心理、潜隐心理、反复心理,探寻大学生厌学的心理原因,有助于教育行政主管部门和辅导员老师对这一现象的重视并积极寻求对策.     

论大学生厌学原因分析及对策

本文列举了部分大学生厌学的表现,并分析了他们厌学的内外部因素:缺乏学习动机、学习兴趣不足、自我效能感低、社会异化价值观冲击、实用主义教育观影响以及教学内容和方法老化等方面,从高校视角提出了从深化教学改革,优化教育管理,加强理想、信念教育等几个方面来缓解大学生厌学现象。     

学生厌学心理分析与矫正

近些年来，技校招生难、生源差，学生厌学情绪严重，学习时毫无动力，一遇到挫折就放弃。在本文中，笔者从“习得性无助”的概念出发，对这一现象进行分析，并对如何矫正提出意见。     

高职院校学生教育心理现状与对策研究

高职院校学生在自我认同感、学习动机等方面出现一定问题。综合分析其出现的问题,从学习兴趣培养、实践活动开展、职业规划教育等方面提出指导对策,以促进高职院校学生心理状态的调整,促使他们的心理健康发展,增强其毕业后的职业竞争力。     

中学生厌学问题及对策研究

厌学已成为一种越来越普遍的现象,它直接导致学生的学习效率下降。笔者通过对中学生厌学情绪的表现及特征进行分析总结,找出中学生厌学的影响因素,并提出相应的对策。     

高职院校学生厌学心理剖析及疏导研究——以长沙地区某高职院校为例

笔者针对高职院校学生存在的厌学情况,采用问卷调查法和心理访谈法相结合的方法,首先了解高职学生厌学行为表现;其次分析了高职院校学生厌学的原因;最后对高职院校学生厌学提出对策和建议,以建立一个良性的教育教学环境,引导高职院校学生从厌学到乐学的转变。     

职业院校学生厌学情绪分析

技校学生厌学已成为一种较普遍的现象.技校学生厌学情绪的原因主要有:社会环境的变化,家庭教育的失衡,不良媒体的诱导等因素.针对技校学生厌学情绪采取的对策有:建立新的职业教育形式,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,关注学生的心理健康,丰富校园文化.     

解决中小学生厌学问题的对策研究

在中小学生学习障碍中,厌学最具有危险性、最普遍存在的问题,也是青少年常见的心理疾病之一。本文通过对中小学生厌学问题进行分析与研究,寻求有效的解决途径,尽快使学生从厌学的情绪中解脱出来。     

高职毕业生心理状况分析及对策研究

近年来就业形势日益严峻，而广大高职毕业生作为一个特殊的就业群体，就业压力空前巨大，自卑烦躁，交际困难，学习和生活、情感等问题的错综复杂，以及与家长的不和谐状态引发的心理问题，已成为高职毕业生不可忽视的心理健康问题。加强对高职毕业生心理健康的关注，提高他们的心理承受能力，已成为广大高职类院校学生管理工作者亟待解决的问题。     

中职生英语厌学对策

中职生英语厌学现象普遍而严重，影响了中职学校的教育的发展。本文依照教育学和心理学的相关理论，借鉴学界的研究成果，结合实际，探索目前中职学生英语厌学现象的原因，为缓解学生厌学情绪和学校教育教学改革提供事实依据，具有一定的实践意义。     

浅谈独立学院在校大学生厌学现象及对策

大学生的厌学心理有该种发展的趋势,尤其以独立学院大学生让人堪忧,日益成为高校、家庭和社会关注的问题,如何正确的引导大学生形成健康的学习观颇显重要。     

浅谈学生厌学现象

有关调查显示,目前有不少学生存在厌学情绪。学生不想学,教学效果会很不理想。如何正确对待这一问题关系到教育目的的实现,关系到整个国民教育的基础。为此,有必要对该问题进行深入研究。 一、学生厌学表现 学生厌学的主要表现是课堂上睡懒觉、小声说话、做小动作、看课外书、戴耳机偷听音乐、不听讲、不记要点、不完成作业等,有的还迟到、旷课、早退,