加强师范性 提高教学质量

为加强高等教育研究,本刊开辟“如何办好高师”专栏。本期先发表穆本安付院长十一月十八日的报告摘要。希各抒已见,积极参加讨论。     

坚持师范性 培养有中国特色的社会主义中等教育师资─—评《三师》工程

宋嗣廉教授主编的《铸造师魂陶冶师德培训师能》（以下简称“《三师》”）于1996年6月与高师教育同仁见面了。全书分“文献篇”、“理论研究篇”、“实践经验篇”、“资料篇”四部分，对“三师”工程各个方面进行了高度概括、提纲契领的论述。50年代以来，高师教育中一直有向综合大学看齐与面向中学之争。特别是80年代末以来，“打破与综合大学界限”的呼声强劲，但至今未形成一致看法，这是高师院校的根本任务和方向问题。一般来说，受制于一定政治经验的教育，其根本任务首先由一定的社会要求来决定。作为教育分支的高师院校不但受政治经…     

高师声乐课如何突出"师范性"

师范性是高师音乐教育专业的本质和核心,声乐课又是高师音乐教育专业的必修课程之一,如何突出高师声乐课的师范性,是新世纪高师声乐教学的重要目标.本文从"唱"、"讲"、"教"、"导"四个方面培养入手,力求突出高师声乐课的"师范性".     

怎样进一步办好高等——师范教育师范院校要有师范性

四化建设要求教育事业在八十年代有一个大的发展,而师范教育是整个教育事业的“工作母机”和“先行官”。党中央对师范教育高度重视,中央书记处指出:师范院校在我国并不是可办可不办的问题,而是一定要努力办好。做一个教师很不容易,并不是每个人不经过培养就可以成为教师。今后我们的教师应当经过师范院校的严格训练。 既然师范院校非办不可,为什么长期以来存在着要不要办师范院校的争议呢?我觉得,这里除了林彪、“四人帮”的破坏以外,主要是六十年代以后大多数师范院校没有办出自己的特点,培养出来的人同     

加强素质教育,提高教学质量

根据多年从事教学工作的实践,探讨提高教学质量的方法。     

师范院校的大学生社会实践活动应突出"师范性"

师范院校的大学生社会实践活动,应"用己之长,舍己之短",即突出师范性的特点.活动中应同"希望工程"、"教育实习"、"校园文明建设"结合起来,向学生"入学前"和"毕业后"两段辐射.     

加强共青团工作,促进大学生素质教育

高校共青团组织做为高等教育的一支重要力量 ,要主动适应教育改革发展的需要 ,找准切入点 ,发挥在素质教育中的积极作用     

加强研究生素质教育,必须强化教学实验

结合我院研究生课题研究中存在的若干问题 ,探讨了研究生素质教育与教学实验之间的关系及加强研究生实验教学的措施。同时介绍了机制实验室在研究生实验教学方面的举措和所取得的良好教学实验效果     

实施素质教育,加强高校师生互动

实施素质教育,关键在于加强师生互动。不仅要加强师生教学互动,也要加强辅导员与学生之间的互动。高校师生应不断完善自身综合素质以适应素质教育。     

坚持素质教育,推进理工院校公共语文课改革

实施素质教育是我国教育改革和发展的客观要求.大学语文是理工院校实施素质教育的一门重要的人文基础课,对全面提高大学生的文化素质、人文精神和创新素质起着重要的作用.本文从素质教育的立场出发,探析了理工院校大学语文课程改革的途径和方法.     

加强人文素质教育,改革人才培养模式

面对新世纪人才的竞争和挑战,要培养社会需求的合格的新型人才,就必须转变教育观念,明确素质教育新思路,探索素质教育实施新机制,以培养社会需求的合格的新型人才为重点,把人文素质内容贯穿于整个教学过程的始终。     

加强人文素质教育,优化我校教育结构

多年来,我们文法学院负责我校的政治理论课和人文必修课及人文选修课的教学。近年来,在校党委和校领导的指示下,文法学院多次研究了关于加强在校大学生人文素质教育的问题,明确了一些认识,制定了一些措施,并计划逐步地付诸实行。 我们认为,通过加强人文素质方面的教育,不仅有利全面提高我校整体的教育质量,改善学生的综合素质,而且,为在当前通过“211”部门预审之后,进一步创建具有我校特色,且较为先进的教育模式,具有特别重要的意义。值此国家教委召开全国性的研讨会之际,向大家作一     

改革教学方法,加强素质教育的初步尝试

知识经济时代要求学校改革教学方法 ,培养高素质的人才。该文结合自己教学改革的亲身体验 ,就一些教学方法在培养学生素质方面的应用及注意事项做了初步探讨     

加强语言文字规范化工作,全面推进素质教育

普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容,对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要的意义。我们要进一步提升学校语言文字工作的整体水平,推动学校在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。     

我们要坚持,坚持,再坚持

目标锁定:上海市农林职业技术学院实习学生:动物科学系与动物医学系10名学生代表人物:陈雨斌实习单位:复旦大学发育生物研究所     

坚持,再坚持

英国前首相温斯顿·丘吉尔是一位杰出的政治家、文学家和演说家。在一所大学的毕业典礼上,他发表了生命中的最后一次演讲。在这次大约持续了20分钟的演讲中,丘吉尔只是不断地重复着两句话:“坚持到底,绝不放弃,绝不认输!绝不,绝不,绝不,绝不!”这句号角般的至理名言体现了丘吉尔一生的成功经验:成功根本没有什么秘诀可言,如果真有的话,那就是,坚持到底,绝不放弃,绝不认输!     

加强大学生素质教育

党的十五大提出高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的主题。如何将这一主题在高校落到实处,实现我国高等教育跨世纪之发展,关键是加强大学生的素质教育。本文试就高校实施素质教育的必要性及如何实施,谈以下几点看法。     

加强素质教育,培养全面发展的跨世纪人才

党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》进一步要求我国高等教育事业要通过改革和发展提高教育质量和办学效益。《中华人民共和国教育法》第一章、第一条就明确立法宗旨是通过“发展教育事业，提高全民族素质，促进社会主义精神文明和物质文明”。由此可见，加强素质教育，并不是教育工作中增添的一项新内容，而是整个教育事业发展的内在要求，是现代社会经济和科技文化发展的客观要求。作为高等师范院校培养的人应在思想道德素质，科学文化素质、心理素质等各方面都得到发展，…