长征精神融入大学生理想信念教育——基于湘江战役的探索

理想信念教育居于高校思想政治工作的首位。将长征精神之湘江战役的相关精神融入大学生理想信念教育,有助于坚定青年学生马克思主义的信仰和共产主义的信念。当前大学生理想信念教育遭遇不同思想文化交织交融的冲击和社会思潮多元多样多变的挑战。因此,应立足实际将湘江战役的精神有效融入大学生理想信念教育。     

地方高校理想信念教育的地方化策略研究——以台州市高校为个案的探讨

地方高校在我国高校中占有绝大比例,加强改善地方高校的大学生理想信念教育工作意义重大。地方高校大学生理想信念教育工作在正确处理全局性和灵活性的基础上,应融入地域资源,丰富理想信念教育载体、创新教育途径,增强理想信念教育工作的实效性。     

生态视域下大学生理想信念教育优化路径探讨

理想信念教育是高校思政工作的核心,文章从生态学的视角分析了大学生理想信念教育的现状,并提出从教育目标、主体关系、客体选择、介体形成、环体营造等方面优化大学生理想信念教育生态体系,以达到培养社会主义合格建设者和可靠接班人的目的。     

从理想信念教育入手加强大学生思想道德教育

大学生是祖国的未来同时也是民族的希望，大学生的理想信念教育则更是直接关系到中华民族的兴衰成败。如何提高大学生的理想信念教育的实效性，已成为新时期高校思想政治教育的重要课题。本文不仅探讨了当下大学生的思想状况，还对加强大学生的理想信念教育提出了一些观点和看法，能更好的使大学生的个人理想信念与思想道德教育更加有效地结合在一起。     

创新高校理想信念教育的路径选择

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。随着国际国内形势的发展变化,高校理想信念教育出现了许多新情况。以创业教育和雷锋精神教育为载体,积极探索高校理想信念教育的创新路径,必然成为进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要内容。     

事实 事理 观念 信念

从理想信念形成的心理机制出发探讨理想信念形成的“感———思———悟———信”的内化过程 ,可以使高校理想信念教育更富有具体性和时效性。     

红色文化融入大学生理想信念培育路径探析

红色文化是极具中国特色的先进文化,作为一种教育资源,在帮助大学生树立正确的理想信念方面发挥着重要的作用。近年来,在传承红色文化的背景下,高校作为培育学生理想信念的主阵地,在运用红色文化培育学生理想信念方面存在着重阶段性轻持续性、重理论灌输轻实践强化、大学生自身对红色文化的认同感较低的问题。因此,高校必须采取相应的措施来改善这些问题,以达到运用红色文化培育学生正确理想信念的目的。     

对加强大学生理想信念教育的思考

加强大学生理想信念教育,是新形势下高校思想政治教育的重大任务。本文从加强大学生理想信念教育的重要性紧迫性、大学生理想信念教育当前应突出的教育内容、加强大学生理想信念的对策与措施等方面进行了粗浅的思考。     

新时期高校校园精神文化建设探析

高校精神文化建设是校园文化建设的核心,是社会主义精神文化建设的重要组成部分。当前,受社会多元化思想的影响和网络社会的冲击,高校存在着学术氛围弱化;一些学生精神世界空虚,生活消极;部分学生理想信念缺失,使命感缺乏、责任感淡薄现象。为此,高校应适时调整教师评价体系,培育校园大师,通过教育引导,加强思想政治教育和实践教育等环节,帮助学生树立正确的人生观、价值观,增强其历史使命感和社会责任感。     

对高校青年教师价值观教育的思考

全球化在深刻地影响和改变人们的价值观念。高校青年教师价值观主要表现在理想信念、人生观、道德观、科学观等方面。总体而言,他们的价值观主流上是好的,但也存在很多问题。如在理想信念方面存在着政治意识不强,理想信念有些动摇的倾向;在人生观方面存在着个人主义和享乐主义倾向;在道德观方面存在着集体观念淡薄的倾向;在科学观方面人文精神略显不足。我们只有不断加强主导价值观教育,找准高校青年价值观教育的“切入点”,不断净化社会大环境,才能更好地帮助高校青年教师树立科学的价值观。     

高校党员干部理想信念教育探析

阐述当前社会主义市场经济中高校党员干部理想信念的现状,通过对理想信念教育切入点、方式方法的探讨,以求增强教育的针对性和有效性。     

试论以社会主义核心价值体系指导高校思想政治教育创新的途径

随着国际金融危机爆发、社会各种思想文化互相激荡对人们的生活尤其是理想信念产生了巨大的冲击,进行高校思想政治教育创新成了时代发展的必然趋势。而社会主义核心价值体系能为构建和谐社会提供了正确的价值导向、强大的精神动力和坚实的思想基础。本文以社会主义核心价值体系的四个基本层面为依托,从高校思想政治教育的“理论、理想、精神、道德”这四个角度,探索社会主义核心价值体系指导高校思想政治教育创新的途径。     

加强大学生理想信念教育的路径探索

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心.在当前西方社会思潮和市场经济的负面作用的双重影响下,传统理想信念教育正面临严峻的考验.要改变当前大学生理想信念教育不佳的状况,高校必须积极探索大学生理想信念教育的新路径,发挥思想政治理论课的主渠道作用,加强校园文化建设,占领网络理想信念教育阵地,组织大学生参加社会实践,加强党自身建设与公民道德建设等.     

微时代视阈下“95后”大学生党员理想信念教育的路径探析

理想信念是共产党人精神上的"钙",是坚守共产党人精神追求以及安身立命的根本所在。在当前微时代背景下,防止"95"后大学生党员这一"关键少数"得"软骨病",加强对他们理想信念教育已经成为高校党务工作的重要内容,这既关系着我党在高校学生党员基层的培育质量,同时也关系着高校党务工作现代化建设的创新发展。在微时代下,大学生党员理想信念教育的渠道得以拓展,教育的有效性得以增强,高校的思想政治教育工作者应进一步加强网络安全建设,充分发挥"微"教育优势,深化多方合作,提升大学生党员的素养,不断提升高校党建育人工作的实效。     

新媒体时代高校大学生理想信念教育机制创新研究

思政工作的核心就是大学生理想信念教育,习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要中提到"国家强关键在于文化,网络,科技,经济",在新媒体时代下,高校大学生理想信念教育迎来了极大的机遇和挑战,传统教育引导方式面临网络新媒体的挑战,对大学生理想信念教育机制的创新研究对加强和改进当前大学生理想信念教育具有重大的现实意义.     

高校体育与当前大学生理想信念教育

世界一体化形势和知识经济时代对高素质人才的迫切需求,使得高校体育作为强化和实现当前大学生理想信念教育的有效渠道和途径具有丰富的现实意义和切实可行性。同时在探索和完善大学生理想信念教育途径和方法时走理论和实践相结合的道路上,高校体育也将有力地服务于这一有中国特色的教育主题。     

“三个代表”与理想信念

共产主义理想信念是科学的理想信念,推动着人类社会向前发展,关系着我国社会主义现代化建设的命运和前途。江泽民在2000年提出的“三个代表”重要思想,体现了共产主义理想信念的内在要求,是新时期理想信念的载体,只有坚持“三个代表”,才能实现共产主义理想信念。     

自媒体环境下的大学生思想政治教育

自媒体的运用,能够拓宽大学生思想政治教育的空间,丰富思想政治教育的手段和内容,提高思想政治教育的实效性。但同时,信息的良莠不齐、可信度低等又容易导致大学生理想信念迷失,冲击着思想政治教育工作者的权威,使高校思想政治教育环境日趋复杂等,这些问题给大学生思想政治教育带来了严峻的挑战。高校思想政治教育工作者应提高对自媒体的认识,构建信息收集和反馈网络,建立自媒体思想政治教育平台,不断提高大学生的媒介素养,才能开创思想政治教育的新局面。     

系统论视阈下加强大学生党员理想信念教育的思考

大学生党员理想信念教育是高校思想政治教育的重要组成部分,是一项多要素构成的系统工程。当前大学生党员理想信念教育存在教育内容缺乏整体性、教育过程关联性不强、教育客体的层次性不清、教育主体的开放性不够等问题,要坚持用系统的观点进行分析,努力探索加强大学生党员理想信念教育的对策。     

当代大学生理想信念教育探析

作为建设中国特色社会主义的主力军,当代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任,他们是否有正确坚定的理想信念,直接影响到中国特色社会主义现代化建设的进程和中华民族的伟大复兴。同时,新时期,当代大学生的理想信念教育面临严峻挑战。加强大学生理想信念教育显得尤为必要。笔者从高校的角度,着重对加强理论教育、能力培养、校园文化建设、充分利用网络、开展社会实践等途径进行了探讨,试图行之有效地加强当代大学生理想信念教育。