“一带一路”背景下留学生金融市场课程教学改革研究

随着“一带一路”战略的实施，越来越多沿线国家学生选择来华留学。“十三五”时期，上海教育将对外开放的奋斗目标设定为“到2020年建成国际教育交流中心城市和最受欢迎留学目的地城市之一”。为适应来华留学生生源结构的变化以及“一带一路”战略的需求，对“一带一路”沿线国家学生来华留学的现状进行分析，以金融市场课程为例探讨“一带一路”沿线国家学生来华学习中存在的主要问题，得出“一带一路”沿线国家学生金融市场课程教学改革的思路及实践。     

“一带一路”来晋留学生教育“本地特色化”策略研究

因地域差异而导致的“一带一路”视域下来华留学生教育发展的不均衡是我国留学生教育面临的一个问题。我国幅员辽阔,不同地区的文化千姿百态,发展具有“本地特色化”的留学生教育可以缩小地区间的教育差距。本文以山西省为研究对象,从政府、高等院校、企业等几个角度出发,分析了针对“一带一路”沿线国家来晋留学生教育的策略。     

地方高校工商管理专业“一带一路”国家来华留学生高质量人才培养研究——以三峡大学为例

“一带一路”倡议提出之后,来华留学生培养成为我国与“一带一路”沿线国家双方重要的人文交流和合作方式。本文以三峡大学工商管理专业“一带一路”国家来华留学生为分析样本,采用问卷调查法和访谈法,研究发现目前“一带一路”国家来华留学生人才培养存在语言障碍、教学方法、学习效果等方面的问题,本文从推行留学生导师制、推进课程思政建设、提升专业实践能力、创新培养模式等方面提出了优化改进建议,以期进一步促进地方院校留学生高质量人才培养,打造三峡大学“一带一路”国家留学生人才培养品牌,提升学校美誉度。     

“一带一路”经济学的研究任务

研究任务从根本上规定着学科的建设方向,是学科建设成功与否的主要判定标准,指导和约束着学科建设的全过程。创立一带一路经济学必须首先明确其研究任务。认为一带一路经济学的研究任务就是揭示一带一路沿线国家之间新型国际分工合作关系的发展规律。分工合作在经济行为中的基础性地位、新型全球化的内在要求、一带一路倡议的丰富内涵以及全球价值链的亟待重塑,都要求对一带一路沿线国家之间新型国际分工合作关系进行深入研究,以揭示其发展规律。这一研究任务的确立将推动一带一路经济学的创立,进而在理论和政策层面为推进一带一路建设作出贡献。     

“一带一路”背景下物流业高质量发展问题研究

物流业在“一带一路”经济合作中发挥关键作用,是支撑国民经济发展的基础性、战略性、先导性产业,物流业高质量发展对于实现区域资源优化整合、国民经济健康发展以及提高人民生活质量水平具有重要意义。从物流业高质量发展成效入手,分析研究了“一带一路”背景下物流业高质量发展存在的主要问题,提出合理规划物流资源投资,与物流发展现状相适应;提高区域经济发展水平,鼓励跨区域经贸合作;优化产业结构,促进两业深入融合;注重物流技术创新,提高物流智能水平等建议,以期物流业在“一带一路”背景下实现进一步高质量发展,为行业效率效益水平提升提供参考。     

“一带一路”背景下的民族地区经济发展研究

“一带一路”背景下我国民族地区经济发展机遇与挑战并存,与国民经济体系建设密切相关。结合目前经济发展状况,笔者对“一带一路”倡议下民族地区经济发展的必要性、现状及发展策略进行了总结与畅想,以期为民族经济高质量发展提供参考。     

“一带一路”背景下的中华文化传播

“一带一路”倡议是我国当前发展的一个重大举措,也是提升国家综合实力的一个纲领,习近平总书记倡导的“一带一路”倡议,反映了中国的开放政策,经过一段时间的努力与实施,我们已经在世界各地赢得了许多的合作伙伴,借助“一带一路”倡议的推进,充分利用中华文化的优势,拓宽我们的海外传播途径,可以更好地推动中国文化与世界各国的文化交往,从而使中华文化得到更广泛的推广与认可。本文就如何走好中华文化的海外推广之路作一些初步的探索。     

“一带一路”背景下高校国际化创新人才培养探索

“一带一路”倡议是我国统筹国际形势,助力中国与沿线国家和地区互利共赢的重大决策,对高等教育国际化起到了积极的推动作用。“一带一路”建设需要借助无数思想开放、具有创新力的人才支撑,因此抓住机遇,注重培养复合型、创新型人才,既是高校人才培养与社会服务职能的体现,也是建设教育强国的历史担当。解读我国高等教育国际化人才培养的模式改革,探析“一带一路”倡议对国际化人才培养提出的新要求,针对“一带一路”背景下国际化创新人才培养存在的现实问题,从明晰办学理念、强化人才培养目标,调整课程设置、激发学生潜能,优化师资队伍、增强实战经验,完善产学研合作、搭建学习平台,鼓励跨界融合、共建育人生态等方面提出应对高校国际化创新人才培养目标实现的对策。     

基于“一带一路”建设背景下的河南对外传播体系建设研究

基于“一带一路”建设背景,积极寻求与“一带一路”沿线国家的合作契机,将自身的资源及交通区位优势发挥到极致,继而切实建立起完善的对外传播体系,坚持在互利合作共赢的过程中为河南经济社会实现高质量发展奠定坚实基础。本文通过对河南对外传播的现状进行分析,再根据实情,就河南如何在“一带一路”背景下建设外传播体系展开详细探讨,以期望能推动河南对外传播文化更好地发展。     

“一带一路”背景下国际化人才培养的内涵与策略

“一带一路”建设为高校的人才培养工作提供了新指向，而高校能否完成这一服务社会的职责，关键在于理解“一带一路”建设人才的新内涵，平衡人才培养定位中的三种关系:“国际化”与“本土化”、“储备知识”与“解决问题”、“学别人”与“讲自己”。为此，高校需要创新人才培养思路，协调教育资源，优化教育要素，实现人才规格和市场需求的精准对接。     

“一带一路”背景下海外投资保险制度的构建

构建完善的对外投资风险防范体系是深入推进“一带一路”的有力保障。现有的国内和国际海外投资保险制度都有其内生局限性,从而使得在亚投行体系下构建海外投资保险制度,对现有体系进行补充成为必要。而且,《亚投行协定》对亚投行的自身定位、宗旨和职能的相关规定不仅为这一“选择”提供了可能性,同时也决定了这一“构建”的基本路径将是对现有海外投资保险制度的扬弃。     

“一带一路”背景下建筑企业的人力资源管理

随着"一带一路"倡议的迅速推进,我国建筑施工企业迎来了"走出去"谋求新发展的机遇。"一带一路"建设对建筑施工企业人力资源的质量和管理水平都提出了更高的要求,而现有建筑企业人力资源管理水平整体上较低、人才储备缺乏长远规划、薪酬福利机制不合理、人力资源培训和开发机制不规范。为适应"一带一路"建设的需要,企业需要确定战略目标,优化人员配置;扩大招聘途径,扩充人力资源;建立人才信息库,完善培训体系;合理化薪酬制度,建立有效的激励机制;创建包容的企业文化,增强员工归属感。     

“一带一路”视域下体育研究综述

"一带一路"倡议全面推进过程中体育文化先行作用凸显,引起学术界强烈关注"一带一路"倡议下的体育学科研究。从整体研究情况来看,"一带一路"体育研究发展进入"井喷"期。研究内容主要集中在体育文化、体育赛事、体育旅游、体育产业等方面,呈现出体育文化传承性、体育赛事复杂性、体育旅游创新性以及培育体育人才应用型的四个基本特点。尽管"一带一路"体育研究取得一定成效,但是还存在"一带一路"体育文化深度研究不够、体育赛事组织影响力不大、体育产业发展局限等问题。提出未来研究发展趋势,旨在推动我国"一带一路"倡议下的体育建设。     

“一带一路”经济学的思想渊源

一带一路经济学的思想渊源主要来自国家主席习近平一带一路经济思想,而习近平一带一路经济思想主要体现于他关于一带一路倡议的系列论述之中。为夯实一带一路经济学的理论根基,就应准确把握其思想渊源,因此,系统地梳理习近平一带一路经济思想具有重要意义。基于学科发展的一般规律,研究习近平一带一路经济思想的发展历程及其主要内容,阐述习近平一带一路经济思想对一带一路经济学学科建设的贡献,并论证习近平一带一路经济思想和一带一路经济学发展之间的关系。     

试论“一带一路”背景下的云南关键语言选择

语言选择是一个国家语言政策中的首要问题。在一带一路的背景下,云南作为国家一带一路战略重要支点和面向南亚东南亚辐射中心,有必要研究和制定出对云南边疆安全、跨境贸易、高等教育等领域比较重要的关键语言政策。通过探讨关键语言的内涵与特征,梳理南亚东南亚国家语言状况的基础上,经过初步的统计分析,尝试提出了初步的云南关键语言列表,并对云南的关键语言政策的制定提出了相应的对策与建议。     

创立“一带一路”经济学的可行性研究

从创立一带一路经济学的必要性、重大意义、现实条件等三个方面就创立一带一路经济学的可行性进行了探讨。认为,新型全球化的发展趋势、一带一路倡议的丰富内涵、现有经济学学科体系的现状,都需要创立一带一路经济学;一带一路经济学的创立,对于完善一带一路理论、完善中国特色经济学学科体系、指导一带一路建设发展、推动新型全球化进程均有积极作用;国家领导人的相关论述与国家层面的政策文件、中外学者的研究成果、多年的实践经验,为一带一路经济学的创立提供了坚实的理论与现实基础。创立一带一路经济学正当其时。     

“一带一路”倡议背景下河南竹编文化产业构建

"一带一路"是我国新时期实施对外开放的重要战略,有着广泛而深刻的影响。河南省作为"一带一路"的中心节点,"一带一路"倡议为河南竹编文化产业构建带来了难得的机遇和新的挑战。在国家实施"一带一路"倡议构想的背景下,河南竹编文化产业发展要积极融入"一带一路"建设,实施河南竹编文化产业"走出去"战略。     

论“一带一路”战略背景下的语言政策动力

"一带一路"战略是一项系统复杂的工程,充分把握现实需求,制定与此相关的语言政策,发挥语言教育的最大功能,才能为"一带一路"建设做好多层次、多渠道的语言服务工作,保障"五通"的实现。语言政策的制定受多种条件的影响,"一带一路"沿线国家和地区的社会语言环境、全球化浪潮、新语言观和语言需求作为"一带一路"战略中影响语言政策制定的主要动力,是我国制定语言政策的重要依据。通过对语言政策动力系统全面的分析,才能更好地确立语言政策问题和目标,审慎进行语言规划和政策文本的构建,助力"一带一路"中国际通用语言、区域通用语言、关键语言、小语种语言的储备和专门语言服务人才的培育,从而真正为"一带一路"建设提供语言服务保障。     

“一带一路”战略下的河南省高校外语教育规划研究

一带一路的建设离不开语言的保障和支持。在一带一路的战略背景下,河南省面临着巨大的外语人才需求、外语服务需求和语言文化融通需求。一带一路的外语人才需求有着显著的特点:需求量巨大、语种多样化。这些需求必须通过高校外语教育合理规划来实现。河南省政府、教育部门、相关高校应共同努力,制定关键语种政策,改善语种结构,优化外语教育课程设置。