浅谈会计理论教学与会计实践的差距

通过本文例题,说明在编制记账凭证、登记现金日记账过程中,应注意同日经济业务之间的联系。强调会计模拟 实验教学的重要性,指出会计理论教学与实践教学并重,应是解决理论教学效果不佳的根本出路。     

高等院校会计实践教学体系的建立与完善

会计的国际化、规范化、科学化对会计教育提出了更高的要求。高等院校要适应会计实践迅速发展的需要，培养“能力强、素质高、富有创新精神”的高级会计应用人才，必须规范会计实践教学。根据目前高校会计实践教学存在的问题，认为应该从重视课堂案例教学、运用社会实践调查、完善模拟实验室建设、创新模拟实验教学方法、加强会计实习基地的建设以及规范校外实习的管理等几方面入手，形成一整套规范的实践教学体系。     

谈高职会计教学创新问题

本文针对高职会计教学存在的问题，提出了教材、教学、实习和能力培养几个方面的教学创新思路。     

关于会计实践教学的思考

会计学是一门实践性较强的学科,纯粹的课堂教学已经没有办法满足社会对于会计人才的需求。传统的实习无法保证针对在校学生有一个系统的框架,容易造成实践内容与所学知识脱节。企业依托学校,在校内建设实训基地,可满足校方和企业两方面的需要,这样的实践教学比较有效。     

重视会计实践教学提高会计专业就业率

在当今许多高校的会计专业的毕业生中．有许多学生找不到工作，既不是社会对会计的需求已经饱和，也不是学生没有足够的理论知识，而是学生没有受到有效的会计实践教学的锻炼，而是当前高校会计教学和管理与社会对会计毕业生的要求出现了抵触。重视会计实践教学和实施会计实践教学环节是改变会计专业就业难的源头。     

浅析高职教育中会计电算化实践教学

高等职业教育旨在培养高素质的应用型人才，体现在会计电算化教学中，一个重要方面就是加强会计电算化的实践性教学。本文通过当前会计电算化教学中存在的问题深入分析，提出了重视案例教学，提高专业教师实践技能，走校企合作之路等加强会计电算化实践教学的对策。     

如何完善会计模拟室的教学内容和教学管理

为了确保高等职业教育“会计”专业学生的动脑、动手能力和尽快缩短毕业生顶岗的时间,本文针对目前会计模拟室教学存在的种种问题提出自己对丰富教学内容,完善教学管理的紧迫性及措施的种种看法,旨在对“会计”专业高职学生的教学计划中如何完成实践部分的教学,做一点尝试。     

高等院校会计实践教学体系的建立与完善

会计的国际化、规范化、科学化对会计教育提出了更高的要求.高等院校要适应会计实践迅速发展的需要,培养"能力强、素质高、富有创新精神"的高级会计应用人才,必须规范会计实践教学.根据目前高校会计实践教学存在的问题,认为应该从重视课堂案例教学、运用社会实践调查、完善模拟实验室建设、创新模拟实验教学方法、加强会计实习基地的建设以及规范校外实习的管理等几方面入手,形成一整套规范的实践教学体系.     

关于“思政课”实践教学的几点思考

本文从思政实践活动的形式、思政实践活动的组织实施及思政实践活动的考核三个方面对思政课实践教学进行了思考和分析。     

会计专业“会计记账实训中心”实践教学构想

会计模拟实训是会计教学的重要一环,本文提出建设"校内实验室"与"校外实训基地"相结合的实训场地,采取"多项实训"相结合的模式进行模拟实训,以培养学生多种能力的"会计记账实训中心"实践教学构想。真正提高学生的实践动手能力,培养具有一定实践能力和管理能力的会计专门人才。     

转轨过程中的若干会计问题：会计教学与实践研究

文章分析了中国经济体制在全面转轨过程中出现的若干新问题 ,从作者会计教学与实践问题研究的角度上探讨了资本计价和资产评估、会计信息与投资回报、会计方程的表达等问题与中国特色的关系     

《酶工程》课程教学的实践与思考

结合课程教学实践,从优化教学内容,改进教学方法和手段,完善考核形式等方面对《酶工程》课程教学进行了初步探讨,以期提高教学效果.     

我国会计实践教学存在的问题与对策

会计实践教学是会计教学的一个重要环节,在会计教育中起着重要的作用.通过对我国高校会计实践教学存在的教材建设、教学形式、教学内容、教师的培养等方面的问题进行探讨,提出了完善会计实践教学的措施.     

从实践教学环节谈会计专业人才培养

在经济全球化的今天,经济环境瞬息万变,市场对会计人才的需求发生了巨大的变化,会计信息的使用者对会计人才提出了更高的要求。改革教学方法、改善教学模式,是我们当前开展会计教学改革的重要任务。本文针对目前形势,提出顺应市场的需求,培养基础扎实,实践能力强,社会需要的,具有创新精神的会计应用型人才的培养目标和开展实践性教学的若干模式。     

谈高校计算机课程实践教学

计算机文化基础课程,是高等学校的重要基础课程.本文通过对高校计算机文化基础课程教学中实践教学问题的探讨,阐述了如何围绕能力培养目标进行计算机实践性课程的安排和教学,探讨了高校计算机文化基础课实践性教学过程中内容的安排和教学方法的采用.     

国际营销学实践教学研究

高职教育与普通教育相双，更突出实际操作和技能的培养，而培养实际操作技能又必须依赖于社会实践。学院中的各模拟室较好地为学生提供了实践场所，但这种场所毕竟与社会中的真实情景有所区别，所以案例教学就成为学生在实践中较好的一种教学手段。     

管理学科实践教学研究

根据社会对应用性管理人才的需求特点,提出了以提升实践应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构的培养方案,创建了管理学科实践教学的目标体系、计划体系、内容体系、方法体系、保障体系、教材体系、考试考核体系。探讨了以学生应用能力培养为主体,按基本技能、专业技能和综合技术应用能力为目标,使学生在实践教学中掌握必备的、完整的、系统的管理技能和管理技术的实践教学方法,这将为对培养学生的管理理念、管理技术和管理能力,实现应用型人才培养目标提供科学的工作方法。     

普通高校双语教学实践改革探析——基于“会计”双语教学的思考

在经济全球化的背景下,普通高校经济学本科专业课进行双语教学的必要性越来越明显。会计作为经济学主干课,一种国际通用的商业语言,当然也需要进行双语教学。但在会计双语教学实践中,有很多制约教学效果的因素存在,为此,迫切需要进行探索改革,以期提高双语教学的教学效果。     

浅谈会计实践在会计教学中的作用

随着成人院校教育改革的不断深入,把学生培养成既有一定的理论修养又具有相当的实际操作水平的实用型人才,已经成为各院校的共识.财会专业作为应用性很强的学科,提高学生的实际动手能力显得尤为重要.     

高职会计电算化专业实践教学体系的构建

我国高等职业技术教育传统的会计电算化专业教学模式已不适应高职教育培养目标的要求。文章分析了会计电算化专业实践教学存在的问题,认为构建以职业岗位为导向的实践教学体系尤为迫切。