高等农业职业教育《淡水养殖水化学》开展研究性学习的探索

国际 2 1世纪教育委员会的报告《教育———财富蕴藏其中》中提出面对未来社会的发展的 4种基本要求———学会认知、学会做事、学会共处、学会生存。这说明 ,在现代教育中 ,必须以学生发展为中心 ,开展研究性学习。我国实施的研究性学习就是改变我国传统的以教师为中心的教学模式 ,突出学生在学习中的主导地位。从贯彻素质教育的宗旨出发 ,在学科教学中渗透研究性学习 ,是培养学生综合能力的一种尝试和实践。     

研究性学习在《马克思主义基本原理概论》教学中的运用

研究性学习在<马克思主义基本原理概论>课教学中组织与实施的流程是:选择课题--收集资料--研究分析--成果展示--总结评价.在<马克思主义基本原理概论>教学中实施研究性学习要注意:运用研究性学习并不完全排斥传统教学方式;定位好教师与学生的角色;强化学生之间的交流与分工合作;处理好重视过程与关注结果的关系.     

高等语文的模块化整合

高等语文的模块化整合是对现有语文资源进行重新组合优化,从教材、教学、学习几个环节入手,为学生搭建一个自主学习、研究性学习的平台,一切以提升大学生的文化素质、培养他们的语文能力为目的,体现以学生为本、倡导研究性学习的理念,是推进高校人文教育课程改革的有益探索。     

“研究性学习”与“大学英语教学”

以培养学生创新精神为核心的研究性学习,已成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体.本文简要介绍了研究性学习的意义、大学英语中研究性学习的优势、以及笔者在大学英语教学中开展研究性学习的探讨与实践.     

研究性学习在课程教学中的应用

传统的课堂教学由于缺乏实践性,容易使学生产生枯燥,乏味的感觉.而研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动,和现有的学科教学不同,研究性学习不再局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授,而是让学生参加实践活动,在实践中学会学习和获得各种能力.那么如何让这种实践性很强的学习方式很好的应用到我们的教学当中,运用研究性学习的理念提高教学效果,是现代教育关注的重点.     

研究性学习及其在生物化学教学中的应用

研究性学习作为一种学习方式,强调培养学生积极主动地获取知识、应用知识、解决问题的能力,而这也是新一轮教学改革所要求的。在生物化学教学中实施＂研究性学习＂,强调学生的主体性,以＂问题为中心＂开展教学活动,不断培养学生的独立探究能力,进而提高学生对生物化学这门学科的兴趣和科研能力,达到良好的教学效果。     

研究性学习在小学教育专业教学中的实践与思考

本文探讨研究性学习作为一种学习方式对教师教育的意义．通过在教学中的实践和思考，发现研究性学习有助于培养学生正确的教育观和人才观；改善和优化他们的知识结构；使学生学会与人合作；挖掘他们的创造潜能；培养研究型的教师，从而“以研促教”．     

高师院校开展研究性学习的学科支持

当前研究性学习在高中阶段的全面展开,给高等师范教育带来全新挑战,但在实施过程中存在着如下一些问题一是学生不善于从学科课程中挖掘资源,不善于从基础知识中寻找问题,发现问题;二是许多学生因知识面太窄,不了解相关学科的基础知识,因而在研究性学习过程中无从着手或打不开思路,致使研究性学习课程流于形式;三是教师指导存在着相当大的问题,致使研究性学习无法顺利开展.要解决这些问题,就必须在高等师范院校加强研究性学习的学科支持.这是因为高等师范院校开展研究性学习具有强劲的学科优势,加强学科支持不仅能为研究性学习提供坚实的基础,而且也是解决研究性学习课程存在问题的有力手段,同时能更好地推进研究性学习的实施,为基础教育输送合格的师资力量.所以,加强学科支持,推进研究性学习的开展,首先,要调整高师院校的学科专业结构;其次,要正确处理学科课程与研究性课程的关系;第三,要加强对学科教学的研究,注意密切联系实际,鼓励学生发现问题;第四,要加强教育学、心理学以及学科教学法等方面的知识,为研究性学习课程的开展提供工具性帮助.     

把研究性学习融入高等教育中

研究性学习是培养大学生的自主性学习能力、培养学生独立学习的品质、创新开拓的意识,促使应试教育向素质教育转轨的重要举措;是素质教育中所提倡的创新教育与创造教育在知识经济时代的具体化;是在高等教育领域全面推进素质教育的突破口.为培养出能适应社会发展要求,适应国际竞争的高素质人才,必须把研究性学习融入高等教育中.     

基于网络环境下的研究性学习模式初探

基于网络环境下的研究性学习，能使学生学习的主体性在网络环境下得以实现，“以学生为中心”的研究方式符合现代教育改革“由教到学”的转变。当前，研究性学习已成为国内基础教育改革中的重大举措，而推进教育信息化的进程．更是教育迈向现代化的重要任务。本课题研究目的在于探索如何实现研究性学习与信息技术的整合．找到研究性学习与互联网技术整合的最佳结合点。     

水中碱度组成的分析

本文从理论和实践的结合上概述了工农业生产和科学研究中,水中常见的几种碱度的组成、分类和分析方法,并对水中几种碱度的组成与测定结果的关系进行了综合分析。     

特低渗油田注水效果存水率和水驱指数评价法

特低渗油田在开发中后期,注水效果的评价对开发调整极其重要,地层存水率和水驱指数与特低渗透油田的注水效果究竟有什么样的关系？以安塞油田H区块为例,通过对地层存水率和水驱指数两项指标的曲线绘制及研究分析,评价了安塞油田H区块的注水开发效果,并利用室内实验以及油田动态资料进行验证。研究认为在特低渗透油田注水开发过程中,实际存水率、水驱指数曲线落在标准曲线之间,油田注水开发效果理想;落在标准曲线之上或之下,注水量偏大或偏小,注水开发效果不理想。存水率、水驱指数对特低渗油田的注水开发效果起到了客观准确的评价作用。     

呼市自备井生活供水系统水质污染及防治对策

根据对代表性自备井供水单位的水质抽样化验结果及自来水公司供水系统的水质监测数据，对比分析了呼和浩特市自备井生活供水系统的水质污染现状和主要原因，提出了相应的防治对策。     

加速开发我国的水电能源

当今世界迅猛发展的经济,能源是一大支柱。而水力发电又以其清洁、价廉和再生的特点,并一举能取得经济、社会和环境三大效益而显示其无比的优越性。世界各国的经济发展史证明:电力工业的发展必须优先开发利用水能资源。我国是世界上水力资源最丰富的国家,目前开发利用率很低,发展水电事业具有广阔的前景。举世闻名、宏伟壮观的长江三峡工程,正期待着动工兴建。为充分利用我国的水力资源,发挥水电能源的优势,国家已制定出一系列有关加速开发水电能源的技术政策和相应措施,以加快我国电力工业的步伐,推动现代化建设的进程。     

重庆市供水中的水资源污染问题及对策研究

从重庆市水资源构成与水资源污染的状况出发,在阐述水资源污染对重庆市供水影响的基础上,分析了造成重庆水资源污染问题的原因,并进一步提出了针对水污染与城市供水这对矛盾的政策建议,以期能从城市供水的角度为水资源污染治理研究提供一些基础性启发。     

"3S"技术在水土保持预测预报模型中的应用

基于"3S"技术的水土保持预测预报模型研究在国内外都是一项新的研究课题,本文通过结合国内外"3S"技术在水土保持预测预报中的应用现状,阐述了"3S"技术在水土保持模型中的意义和方法,并对"3S"技术在该领域的发展进行了展望.     

温室养鳖水质监测及调控初探

本文对温室养鳖水质变化和浮游生物变化进行了分析,结果表明:随着换水时间的延长,溶氧迅速降低,化学耗氧量和铵态氮浓度迅速增高,浮游植物、轮虫和桡足类的数量逐渐减少,原生动物和枝角类数量急剧增加。水质调控的基本方法是增加温室水体浮游植物的数量,使其保持较高的密度,以生物增氧的方式净化水体。     

"3S"技术在水土保持预测预报模型中的应用

基于"3S"技术的水土保持预测预报模型研究在国内外都是一项新的研究课题,本文通过结合国内外"3S"技术在水土保持预测预报中的应用现状,阐述了"3S"技术在水土保持模型中的意义和方法,并对"3S"技术在该领域的发展进行了展望.     

关于马钢创建"节水型企业"的探讨 --马钢用水状况及分析

水资源是基础自然资源,同时,又是战略性经济资源,展望将来,水资源正日益影响全球的环境与发展.通过对水资源管理必要性的分析及马钢近年来用水状况的分析,阐述了对马钢创建"节水型企业"、加强"节水"工作的几点建议.