军队人力资源管理之“本”理念的嬗变——事本、人本、能本、心本

随着现代管理思想的演变,人力资源管理理念也经历了以"事"为本、以"人"为本、以"能"为本和以"心"为本四个发展阶段。这些管理理念不同程度地运用到了军队人力资源管理的理论研究与实践应用之中。从历史维度,运用比较法综合研究这些管理理念嬗变途径,有助于正确理解他们的内涵与外延,更好地为军队人力资源管理活动提供理论指导。     

“人本理念”与中国外交实践

改革开放三十多年来以来,中国外交理念发生深刻变化,其标志之一就是＂人本理念＂的兴起。中国外交政策表现可以分为国内层面的外交＂为民＂、＂惠民＂政策与国际层面的人道主义精神及关怀的展现。＂人本理念＂的兴起对中国外交的具体实践影响深远,尤其是对外交议程的设置、国家利益的界定以及中国与国际制度间关系的重新定位都带来一定挑战。中国相关外交外事机制与机构在应对外交理念转型及其所带来挑战的同时,也使自身不断得以成长与完善。     

“以学生为本”的学生工作行为理念初论

学生工作是高校育人工作的重要组成部分,要培养出全面发展的高素质人才,就要使学生工作适应时代发展的要求,确立新的学生工作行为理念,即确立以学生为本的育人理念,以学生为本的管理理念,以服务为本的工作理念。     

外籍员工管理的“人本”理念

外籍员工的世界观、人生观、价值观或多或少都与中国的相应观念有所出入,外籍员工在企业中的融合有一定的难度。因此,如何在外籍员工管理中体现"人本"理念是一项值得深思的课题。     

“以生为本”理念与高校学籍管理改革

"以生为本"是"以人为本"的管理理念在高等教育管理中的体现。高等学校坚持"以生为本"理念有助于适应社会主义市场经济的需要,适应社会主义法制建设的需要,适应加入WTO后高等教育国际化的需要。"以生为本"教育管理理念的提出,有助于丰富马克思主义教育哲学,体现了高等学校落实"三个代表"精神和"十六大"提出的全面建设小康社会的要求。高等学校应该树立"以生为本"理念,加快高等学校学籍管理改革。     

树立“人本”观念，实施“能本”管理

建设社会主义和谐社会是一项伟大的系统工程，需要社会各界的共同努力，建设和谐社会必须构建和谐企业。本文从构建和谐企业的角度，提出了人力资源开发新思路，即确立“以人为本”的观念，充分调动人的积极性；实行“以能为本”的管理，充分发挥人的才能；建立完整的开发体系，充分挖掘人的潜能。     

绘本阅读的理念与实践——以深圳南山后海小学为例

深圳南山区后海小学推动绘本快乐阅读,历时3年,"后海"引发的阅读风潮正在向其所在的深圳南山区21所小学、国内6省的8所中小学及国外蔓延,国际儿童读物联盟(IBBY)的加入,使"后海阅读"链接到了更宽阔的阅读空间。后海绘本阅读为何启动,如何展开,一所普通社区学校推动的绘本阅读为何会牵动诸多神经,引发诸多层面关注与支持?后海小学的绘本阅读,带给我们何种的体验以及启示?后海的阅读模式可以复制吗?这些都值得我们认真研讨。     

确立“以学生为本”的高校德育理念

德育理念是德育的根本指导思想,提升德育理念是德育深层次改革的需要,是德育改革的最高境界.创新观念,加强高校德育的理念建设是改进高校德育,提高高校德育成效的首要选择.高校德育应不断创新德育观念,确立"以学生为本"的理念,促使学生追求自身完善,获得全面发展.     

“劳燕”本是两种鸟

“劳燕”代指伯劳和燕子两种鸟类，“劳”是伯劳的简称，和“辛劳”无关。“劳”和“燕”分别朝不同的方向飞去，因此，它们的姿势是“分飞”而不是“纷飞”。     

试论《物不迁论》的发展观

僧肇的《物不迁论》通过事物的动静、因果关系的探讨,揭示了事物发展过程的间断性和连续性。僧肇采用“不迁”这个新概念来阐释事物的存在形式和发展状态,从而超越了动静的争论。故“不迁”不是指静止,而是指事物的一种发展观。     

收入费用观与资产负债观的比较与趋势研究

资产负债观和收入费用观是计量企业收益的两种不同会计理论.长期以来,我国会计理论和会计实务主要采用的是以收入费用观来确认和计量企业的收益.随着资本市场的发展以及经济环境、经济活动的复杂化,传统收入费用观下所提供的会计信息的相关性受到质疑.在适度引入公允价值计量模式的条件下,全面收益观的提出,使会计收益计量模式的重心由收入费用观转向资产负债观.2006年2月我国企业新会计准则的颁布,在很多地方也引入了资产负债观理念.对这两种收益计量模式作简单的比较,揭示收入费用观向资产负债观转变的趋势,并分析了资产负债观在我国新会计准则中的体现.     

对“两种置换”与改制成本的思考

国有企业改制的焦点集中于"两个置换"问题上,而它们之间存在着直接的依赖关系。从某种意义上来说,改制成本就是为确保新制度顺利推进而产生的社会交易费用。一方面,交易费用的存在与人力资源价值、人的本性、以及改制后企业经营管理能力有关,其支出有着重要的作用。另一方面,交易费用的存在会减少交易量,损害资产经济专门化和资源的利用,影响资源使用的边际等式和使用的密集度,且过高的交易费用会使许多潜在的交易难以转化为现实的交易,导致社会财富的净损失。因此,政府应该对其支出的流量和流向予以把握和控制,按照"支出合理,方式多样"的原则运作,推动"两种置换"的顺利完成。     

以创新的理念探索“两课”教学方法改革

新时期大学生的逻辑起点和历史高度要求"两课"教学必须以创新理念指导"两课"教学方法改革.其有效的教学方法是课堂教学开放化;引入案例时代化;教学语言生动化;教学手段现代化;师生互动经常化.     

基于ABC的物流动态联盟成本核算方法的研究

针对物流动态联盟企业的成本核算若采用传统的成本核算方法,会造成该组织成本管理间接费用分配不合理、成本核算过程中费用消耗不明晰、成本管理粗放等问题,提出了物流动态联盟企业作业成本核算模型。通过对物流动态联盟所发生的费用进行分析,构造了以运输、仓储、和管理为主的作业成本核算模型。通过该模型的建立,有利于提高成本核算的准确性,为物流动态联盟成本核算提供方法支持。     

全微分求偏导法和比较系数方法的同一性

给出了全微分求偏导法的证明,指出了比较系数法和全微分求偏导方法的同一性,并且给出了具体的例子.     

油气资源条件对油气生产成本影响的研究

油气资源勘探开发和经营的优劣,除人为因素外,在很大程度上受到油气资源本身诸多客观因素的影响。从油气资源本身的资源条件优劣出发,通过分析和实例测算详细研究油气资源条件对油气生产成本的影响。     

高校“两课”实验实践教育教学评价体系初探

教学评价是成功开展"两课"实验实践教育教学的基本保证.因此,根据"两课"实验实践教育教学目的、要求和规律,构建"两课"实验实践教育教学客观、科学的多元评价体系,是加强和改进"两课"实验实践教育教学的客观需要.     

马克思“社会”概念研究述评

"社会"概念是把握和阐释马克思思想的窗口和入口,作为一个核心范畴,它的生成与嬗变就是马克思整个思想流变历程的浓缩及其内在逻辑进程的展开。学界的研究主要基于对马克思不同时期经典文本的深入解读,从不同的视角出发、敞开广阔的问题域,开掘出马克思"社会"概念的不同面相及其丰富内涵,而"社会"概念原初语境的再现给予我们新的方法论启示并开启了马克思哲学研究的新的思想地平,成为进一步阐释和理解马克思哲学的重要理论资源。     

论中国共产党“以人为本”执政理念的实践路径

进入新世纪新阶段,中国共产党明确提出了"以人为本"的思想,这是中国特色社会主义的发展理念、执政理念和价值理念,也是马克思主义中国化的最新成果。研究中国共产党"以人为本"执政理念的实践路径,探讨落实以人为本执政理念反映在经济、政治、文化与社会建设中的实践要求,对我国改革开放和社会主义现代化建设,都具有重要的理论意义和实践价值。