民族团结谱新篇─—《同舟论─—当代广西民族关系研究》评介

最近，由广西壮族自治区民族事务委员会主任黄海坤主编的《同舟论——当代广西民族关系研究》一书，已由广西民族出版社出版发行。这是一本系统研究和全面揭示当代广西民族关系的专著。全书从五个方面对当代广西民族关系及发展走向进行论述：（一）社会主义民族关系在广西的形成；（二）广西社会主义民族关系的曲折发展；（三）新时期广西社会主义民族关系的调整；（四）社会主义市场经济体制下广西民族关系的发展；（五）21世纪广西民族关系展望。共16万字。综观全书，有以下三个显著特点：1、选题准确。这是该书突出的特点之一。广西是多…     

浅谈藏语文教学在发展民族教育中的重要性

一民族教育，是指我国少数民族的教育事业，它是在遵循国家教育方针的前提下，少数民族按照自己的目的、需要和方式，对本民族受教育者进行的有计划、有组织、有目的、有系统的教育活动。它与普通教育相比，具有以下特点：（1）教育者和受教育者以本民族成员为主；（2）教育内容的相当比重是少数民族传统文化；（3）教育组织形式和方式基本由少数民族的社会形态、风俗习惯、宗教信仰、语言文字所决定，其中语言文字是最主要的特征。民族教育是民族地区文化建设的重要组成部分，它对民族地区的政治、经济及其它建设的发展均具有直接的影响和…     

保安族教育发展的现状、存在的问题及对策研究

新中国建立前,由于历代统治阶级实行民族压迫和民族歧视政策,加上自然条件严酷等原因,保安族的生产力发展水平低,教育发展落后。建国后,在党的民族政策光辉照耀下,进行了民族识别,保安族才开始拥有了自己的民族教育。从保安族教育发展的历史可以看出,保安族教育类型主要有四种：一是以个体或家庭为形式向受教育者进行的生产生活和社会规范的实践教育;二是以经堂教育为主要形式的伊斯兰教教育;三是以学校教育为主要形式的近现代普通教育;四是多种形式并存的成人教育、职业教育和社会教育。     

西藏经济发展两题

本文分析了当前西藏经济发展的两个重要问题：一、西藏经济发展的道路问题。首先对西藏经济发展的出路在于工业化的看法提出了质疑，认为西藏不存在发展工业化的条件，强调农牧业也可以创造与工业同样高的价值，同样可以实现现代化；其次对西藏经济发展的道路提出了三点建议：（一）加强对农业和牧业的投入，（二）大力发展旅游业，（三）加强商业、贸易的发展。二、人口发展与耕地和草场有限的问题。西藏由于人口、牲畜总量的急剧增长，使得人与土地的矛盾越来越大，成为制约西藏发展的重大问题。因此，笔者就如何解决这一矛盾对农区和牧区分别提出了不同的对策。     

论“科教扶贫”

国内外的经验表明,要从根本上解决我国6000多万绝对贫困人口的脱贫问题,没有什么灵丹妙药,必须采用科教扶贫战略。通过科教扶贫,可以在贫困地区激发商品经济观念和科技意识,进而激发贫困地区经济社会发展的活力。文章提出了帮助贫困地区利用科技开发资源、利用科技进行农业综合开发、发展教育特别是职业技术教育、对就业人口进行培训。提高劳动者素质等科教扶贫措施。把反贫困作为我国90年代的"攻坚战",是实现我国第二步、第三步发展战略目标的重大步骤。为了实现"九五"计划和2010年远景规划目标,必须解决目前我国农村约6000万绝对贫…     

民族地区的反贫困与经济可持续发展

本文论证了民族地区反贫困与经济可持续发展的关系,指出大力开展扶贫工作,特别是加大对贫困问题极为突出的少数民族地区的扶贫治贫工作,清除贫困,是我国政府实施可持续发展战略的一项重要任务。少数民族地区在反贫困,实施可持续发展战略过程中,面临农业基础脆弱,生态环境失衡;人口数量增长快,人力资本水平低;经济发展水平低;基础设施落后,社会发育程度低;投入不足,资金供求矛盾突出;非正式制度约束严重等制约因素。在反贫困、实现经济社会可持续发展的战略选择上,一方面要加快少数民族地区的经济开发进程,实现少数民族地区整体经济实力的增长和自我发展能力的提高;另一方面,要瞄准民族地区的贫困人口,使贫困人口成为反贫困的直接受益者。因此,必须在实现民族地区整体经济增长的战略目标时,正确处理效率与公平的关系,努力实现各民族的共同发展繁荣。     

城步苗乡农民兴起扶贫联合体

城步苗族自治县是一个边远贫困山区县，近些年来，不少农村党员、干部和农技能人自发与贫困户联起手来，结成扶贫对子，带领贫困农民共同脱贫致富。县委。政府及时发现并引导“扶贫对子”向“扶贫联合体”发展，县里制定了一系列山地开发、扶贫攻坚方面的优惠政策鼓励农民组成“扶贫联合体”，并会同农业、林业、畜牧。工商等涉农部门对“扶贫联合体”予以大力扶持，使“扶贫联合体”这一新型的农业生产经营组织得到迅速发展和逐步完善。现在，该县“农村扶贫联合体”呈现三种类型：以资金投人为主要合作方式的股份制型；以林场、鱼塘、园艺…     

试论艺术职业教育中的素质教育

艺术教育作为素质教育的重要组成部分,已溶入普通教育的各个环节之中,没有艺术的教育不是完整的教育已经成为人们的共识,艺术职业教育正被纳入素质教育的轨道。这就要求艺术职业院校的学生首先要具备一定的人文或社会科学的知识,还要掌握与各艺术专业有关的专业理论、专业技术知识;其次是要求具有出色的一技之长,再次就是要具有高尚的品德和很强的创造力,也就是说艺术职业教育应更重视想象、情感、创新精神、个性趣味等。我们应把加强素质教育和发展艺术职业教育同中国先进文化的前进方向紧密结合起来,开创素质教育和艺术职业教育的新局面。     

农牧民增收与西藏反贫困攻坚的基础：乡村建设

西藏的社会经济发展水平在中国的区域发展格局中一直处于相对滞后的状态 ,究其根源 ,自然地理所导致的发展环境约束是最基础的原因。因此 ,尽管 5 0年来西藏社会经济发展已经发生显著变化 ,但西藏农牧区社会经济发展的基础仍十分薄弱 ,乡村呈现出整体的相对贫困状态。本文认为西藏农牧民增收与反贫困攻坚的基础 ,归根到底就是乡村建设。西藏的贫困现象是一种综合性状态 ,对西藏贫困现象的治理也必须有一种综合、整体的系统思想。乡村建设正是从乡村农牧民的生存环境、生产生活条件和行为方式上进行有针对性的改进 ,从基础性和长期发展的角度考虑扶贫行动和扶贫资源的配置 ,把扶贫行动与乡村社区建设有效地结合起来 ,体现新阶段反贫困的深化和系统化 ,使西藏 2 1世纪的扶贫工作上一个新台阶。     

西藏职业教育扶贫:政策溯源、基本状况与SWOT分析

职业教育在提高贫困地区人口素质和就业能力、促进贫困地区经济发展、建立贫困地区发展“造血机制”方面具有不可替代的作用。作为全国唯一的省级集中连片贫困区,西藏自治区把教育扶贫作为阻断贫困代际传递的根本举措,大力发展职业教育与培训,积极发挥职业教育在阻止贫困代际传递的作用,实现由“输血式”扶贫向“造血式”扶贫的转变。西藏职业教育扶贫要在现有的基础上,努力探索最适合当前西藏职业教育的扶贫模式,如加大对西藏职业教育的扶贫力度,不断提升西藏职业教育自身扶贫能力,打通最后一公里的驻村扶贫模式、宽口径的职业教育模式、依托优势产业的职业技能培训模式,将职业教育扶贫与乡村振兴紧密结合起来,为巩固脱贫成果、解决相对贫困问题以及实施乡村振兴战略培养“下得去、用得上、留得住”的技能型人才奠定基础。     

甘肃少数民族职业教育情况调研报告

职业教育一直是甘肃民族教育发展中的薄弱环节，改革开放以来，民族地区职业技术教育虽呈现出良好的发展势头，涌现出一批有较大影响、能起示范作用的职业技术学校，各级政府也注重和加强了对进城务工人员的职业技术培训工作。但是，由于历史、社会和自然条件等方面的原因，部分干部群众对职业技术教育在推进小康社会建设进程的作用和地位，还缺乏应有认识；职业技术教育与民族地区经济社会发展的要求仍有较大差距；教育结构不尽合理。教育的着眼点还是放在少数学生上，致使大部分回乡中小毕业生，既缺乏建设家乡的思想意识，又不具备致富发展的职业技能。有的地方既使办了职业技术学校，也未能摆脱普通教育的模式，不能培养出大批合格的技术人才和劳动大军，严重制约了民族地区经济发展和社会进步。因此，研究民族地区职业技术教育问题，既是民族地区全面建设小康社会的现实需要，也是推进民族团结进步事业的重要组成部分。     

红色旅游助推四川藏区反贫困研究

发展红色旅游是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体,也是促进革命老区脱贫攻坚的主要途径。地处"老少边穷"深度贫困区的四川藏区,红色旅游资源丰富,传承弘扬红色文化、全面发展红色旅游是其脱贫攻坚的重要抓手。文章探讨红色旅游与反贫困工作的关系,分析四川藏区红色旅游扶贫的可行性,提出持续反贫困的对策与建议,加快实现藏区贫困群众的脱贫致富梦。     

论贫困分解──兼论广西都安县三只羊乡扶贫攻坚工作

本文指出，我国的深山区、石山区、荒漠区、高寒山区、黄土高原、地方病高发区和水库移民区，是扶贫攻坚的“贫困堡垒群”，需要通过改革开放将其分割拆散开来，化整为零，把贫困人口分流、分散，把贫困区域分割、分划，在更大的范围内进行社会资源和自然资源的有效配置，实现贫困区域生产要素的优化组合，充分利用国内外各种扶贫力量，充分发挥社会主义制度的优越性，在我们这个统一多民族国家的广阔天地里解决好贫困问题。文章进而提出可供选择的分解贫困的途径和办法：（一）通过劳务输出，分散、分流贫困人口；（二）异地开发搬迁，分割贫困村、贫困户；（三）通过兴办扶贫企业，创办扶贫经济开发区，建设扶贫支柱产业，把人口从贫困的农业转移到具有优势嵉亩⑷瞪侠矗唬ㄋ模┛⒆试矗枇⒌胤脚┟窆桑ü母镒试纯⒛Ｊ酱钡嘏┟裢哑吨赂唬唬ㄎ澹┍涓姓ナ艄叵担哑独蚧榕诘母辉Ｇ颍虬迅辉Ｕ蚧槠独兀ㄊ校栽銮科渫哑吨赂徽寰檬盗Α     

中国濒危语言研究的历史分期及其特点

本文从语言学史的角度对中国濒危语言研究的发展历史作了宏观的梳理和分析，提出了一个新的历史分期，把中国濒危语言研究的发展历史分为三个阶段：（一）中国濒危语言研究的起步阶段（1992-2000.9）；（二）中国濒危语言研究的发展阶段（2000.10-2015.4）；（三）中国濒危语言研究的提高阶段（2015.5-），并分别梳理和归纳了各个阶段研究的主要情况和特点。     

民族经济研究的新课题——与龙远蔚先生商榷

本文认为，应进一步明确民族经济学研究对象的主体和客体。民族经济不等同于民族地区经济，应重视对某一民族实际的深入研究。少数民族经济研究的主要特征，一要研究国民经济发展中少数民族经济发展的特殊问题；二要研究各民族的经济关系，尤其要重视民族经济利益对民族经济关系的影响；三要研究各民族社会生产力的发展；四要重视各民族经济的比较研究。总之，研究中要突出民族性和应用性。当前，民族经济研究的发展趋势，一是对民族利益的研究悄然发展；二是对各民族经济关系的研究日益深入和具体化；三是城市民族经济研究增多；四是对少数民族流动人口的经济研究趋强；五是民族信息经济研究成为重要课题     

积极发展职业技术教育

在民族地区深化教育改革,在农村(牧区)初中实行普通教育与职业技术教育相结合,是当前转变民族地区农村(牧区)教育观念,促进教育为经济建设服务的一个有效途径. 职业技术教育的作用,可以概括为如下几个方面:一是可以把城乡劳动力的技术素质提高到求职业的水平,进而发展到开拓就业新领域的水平;二是为新技术的推广奠定基础;三是促进乡镇企业的发展;四是增强城乡劳动力的就业意识.     

邓小平的民族观

邓小平的民族观罗庶长邓小平的民族观，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。概括说来有四个方面的内容：一、坚持国际主义并发扬爱国主义；二、坚持民族平等和民族团结；三、加强民族区域自治；四、加快发展，实现各民族共同繁荣。（一）在民族问题上，近...     

论21世纪图书馆的发展之路

针对21世纪社会的发展和人类的需求变化，阐述了图书馆必将以人类知识宝库和信息的交通要道而著称于世并肩负着全社会的信息中心和总咨询台的重任。这就决定了图书馆的发展之路有三条：一是图书馆的社会化；二是国际化；三是网络化和自动。     

社会主义新时期藏传佛教工作研究

藏传佛教是国内最有影响力的一大宗教。如何贯彻党的宗教政策，搞好管理工作，使之与社会主义建设相适应，是维护祖国统一，增进民族团结，搞好四化建设的一个重要课题。本文共三个部分：（一）藏传佛教在我国社会主义建设新时期的地位和作用、（二）藏传佛教与社会主义建设事业相适应的可能性和现实性。（三）做好各项工作，充分发挥藏传佛教在社会主义建设中的积极作用，克服其消极影响，使之与社会主义建设事业相适应。     

凉山彝族地区反贫困研究

因地理生态和历史文化原因,凉山彝族地区长期处于深度贫困状态。凉山彝族地区的贫困治理是我国反贫困实践的重要组成部分,凉山扶贫起点比全国整体意义上的扶贫开发要早,其发展进程得益于我国扶贫政策、理论体系和实践探索的不断完善。在脱贫攻坚和精准脱贫时代,民族地区已成为国家贫困治理的主战场,相关经验对于全国和全世界反贫困具有重要的理论和实践价值。当前,民族地区脱贫攻坚正处于关键时期,需要尊重民族群众的主体地位,增强扶贫政策的有效落地性,处理好现代性与地方性的关系。