高校民族传统体育教育对当代大学生的积极影响

现阶段,高校中民族传统体育教育的科目涵盖了传统武术、气功以及少数民族体育等。民族传统体育历经千年历史的沉淀,凝聚了我国传统的体育文化,是民族文化的瑰宝。因此,在高校中开展民族传统体育对当代大学生有着良好的教育以及激励作用,使其能够在增强身体素质的同时,对我国的传统文化能够有着深入且全面的了解。文章对目前大学生在校学习的基本情况进行分析,对其开展意义,对当代大学生的影响进行阐述,并对如何开展提出合理化建议。     

民族传统体育在全民健身中的作用分析

我国属于多民族国家,保留自身民族特色的同时吸收外来文化,不同的民族有自身特色,民族传统体育也同样如此,其具有民族性、传统性、群众性及多元性特点,对于全民健身的推广具有重要作用,基于此,本文将具体分析民族传统体育的概念及特点,并阐述其在全民健身中的作用。     

浅谈我国少数民族传统体育与民族政治

少数民族传统体育作为中国文化、世界文化的一个重要组成部分,从它产生的那天起就与各民族的政治、经济、文化等等融为一体。少数民族传统体育与民族政治是系统互动关系,它们之间是相互影响,相互作用的。少数民族传统体育可维护社会的安定、各民族团结和增强民族凝聚力。少数民族传统体育的发展为民族地区、国家的经济带来繁荣,处进各产业经济的发展。少数民族传统体育是各民族智慧的结晶,是少数民族传统文化在体育方面的体现,也是最富于民族特色,最能反映少数民族个性和群体气质的文化领域之一。     

基于体育本质功能视角探究民族传统体育项目的作用与发展方向

民族传统体育项目与体育本质功能之间的取优互补,不仅对两者起到极大的推进作用,更能深层次的发掘民族传统体育项目的推广潜质和实用价值,本文从体育本质功能三个属性方面探究与民族传统体育项目的互助作用。同时证明民族传统体育项目在教育、健身、娱乐三个方面的社会价值和教育价值。     

论传统体育与体育社会化的适应

社会发展决定了体育文化的发展。一定的体育文化总是与一定的社会发展和生产方式相适应。民族体育文化与现代休闲体育文化的契合,体现了时代的发展与进步,所以,研究我国民族传统体育文化与体育社会化的适应具有一定的现实意义,对提高整个中华民族的健身意识,具有非常重要的指导作用。     

黔东南侗族传统体育校园开展现状研究

随着社会的现代化和科技化,我国少数民族的文化传承被弱化。年轻人对传统体育项目的喜欢程度明显降低。黔东南侗族也不例外。因此,作为民族文化传承中不可或缺的环节,高校侗族体育推广就成为一种必然,笔者将对目前黔东南侗族传统体育文化在校园中的开展现状进行分析,并给予适当的改进建议,希望对其发展和传承起到一定的作用。     

浅析高专学前英语教育专业人才培养

当前,学前英语教育已成为我国幼教研究的热点之一,但英语教师的不足的问题依然存在。以高职高专学前教育专业现有培养模式为基础,明确学前英语人才培养的目标和要求,探索培养途径,调整和完善课程结构,强化实习实训;是加强学前英语人才培养工作的当务之急。     

基于体育课程与体育教学的关系研究

随着社会经济的快速发展以及我国体育事业的发展与改革,“健康第一”的理念也得到推广和认可,进而也成为学校体育教学中的指导思想。体育教学是为了锻炼学生的身心,将学生培养成为综合人才,不仅有灵敏的思维,还具有健康的身体。而作为体育教学重要组成部分的体育课程,既是与体育教学相互独立的,但是体育教学的核心,这两者相互制约,相互促进的。本文就对体育课程和体育教学的关系进行研究,以期为体育事业的发展提供助力。     

刍议高职院校体育课程设置的差异性

随着当前教学改革工作的深入推进,高职院校作为高等职业教育的重要组成部分,其作为高技能专业型人才的重要基地,在当前素质教育理念不断渗透的背景下,教师必须要推进高职体育教学的创新发展。但结合现如今高职体育教学的现状,可以发现,高职院校体育课程设置还沿用传统的课程设置方式,没有秉持"因材施教"的教育原则,没有结合学生的差异性、尊重学生的差异性,导致高职体育教学无法有效服务于职业教育。因此,本文就对高职院校体育课程设置进行分析,保证能够不断优化高职体育教学。     

民族地区地方高校体育教学场馆融资渠道与运营开发分析

采用文献资料、实地考察和专家访谈等方法,考察了高校体育教学场馆融资渠道、经营开发内容、经营人才、经营手段和投入收益等情况,从而为相关高校和部门提供参考借鉴。     

四川省民族院校蹴球课程开设现状研究

高校是人才的培养基地,是文明的传承之所,在高校体育教学的课堂中,因地制宜地开展民族传统体育,不仅可以丰富高校的体育教学内容,还能弘扬民族传统文化,培养学生民族精神和爱国情怀,尤其是民族高等院校,聚集了全国各族优秀高等人才,对民族传统体育的传承和发扬有着得天独厚的条件,本文通过对高等民族院校蹴球课程开展现状进行调查研究,响应国家对积极发展民族传统体育的号召,以进一步传承和丰富民族传统体育项目教学内容,扩大学校体育的育人功能。     

民族地区高等院校体育校本教材开发与利用

我国新一轮基础教育课程改革中明确提出三级课程管理体系,即国家课程、地方课程和学校课程。其中课程则是学校在执行国家课程和地方课程的同时,结合本校的传统和优势以及学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。针对西部民族地区,在资金匮乏,基础设施     

体育旅游人才的培养创新路径研究

当前我国体育旅游人才培养依旧面临许多问题,如人才培养数量不足、专业设置、培养计划、基础设施不够完善。面对上述问题,提出以下解决对策:加快构建体育旅游师资力量培养体系;加强校内外师资队伍建设;优化人才培养计划,加强人才培养基础设施建设;实现人才的可持续供给。     

黔东南侗族传统体育校园传承实践研究

黔东南侗族传统体育项目丰富,容易吸引学生的注意力,丰富校园体育文化。但目前黔东南侗族体育的受关注程度明显下降,高校的体育依然以篮球等传统项目为主,民族性项目在高校中的具有一定的困难,基于这一现状,也从黔东南传统体育传承的可行性等方面入手,对高校民族体育教育实施过程进行了分析。     

高职院校新能源汽车技术专业人才培养方案及课程设置的研究

随着新能源汽车产业的蓬勃发展,市场对于新能源汽车专业人才需求量逐年递增。高职类院校新能源汽车技术专业是一个新设置的专业,如何满足用人单位对于该专业人才的要求,是我们需要研究的问题。本文通过专业调研,进行该专业人才培养方案和课程设置的研究,提出建设性的参考方案。     

高中体育教学中终身体育意识的培养策略研究

随着我国社会经济迅速发展,人们生活质量得到很大提升,终身体育意识的培养成为高中体育教学培养的重要方向,终身体育意识给人们未来的健康生活带来积极作用。因此,高中的体育课程肩负着重要的使命,引导人们形成终身体育意识。本文通过对高中体育教学中终身体育意识的培养策略研究,分析终身体育意识对于健康的重要性,提出当前高中体育教学培养学生终身体育意识的过程中存在的不足以及改进方法。     

职业院校体育课程的改革

体育课程改革已经进行多年,高职院校的体育教学改革的步伐推进得很快,本文粗浅针对职业院校体育课程选课制度、课程内容设置、教学模式及体育教材四方面论述其存在的弊端及如何改进。     

浅谈中国传统体育与养生功法健身策略研究

党中央发布《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》中,在2014年10月,将全民健身设定国家战略。在2015年,党的十八届五中全会中提出,促进体育事业建设、强化全民建设推广力度以及提高民众身体素质的方针,体现了国家对全民健身工作的高度重视。     

宁夏泾源县回族传统体育活动的特点

本文就宁夏泾源县回族传统体育的娱乐性、民俗性、历史性及交融性等特点进行分析和探索,以便挖掘、继承和普及泾源县回族民族传统体育活动,为推动全民健身活动,推广回族传统体育提供参考。     

吉林省高校体育保健课开展现状研究

在高校的体育教学以及发展的过程中,体育保健一直以独特的特点,在其中占据重要的地位,本文通过对吉林省等高校问卷的调查,对吉林省普通高校的体育保健课程的设置以及出现的问题进行相关的分析,并对出现的问题寻求相关的对策,是每一位同学都能享受到良好的高等教育.