基于素质模型的高校人力资源管理研究

高校教职工素质对提高高校人力资源管理效益,提升高校的核心竞争力具有重要意义。在高校人力资源管理中存在缺乏战略规划、人才识别方式以及评价标准不科学、考评激励力度不够、培训和开发效益低下、忽略对教职工成就动机的激发等五方面与教职工素质相关的问题,把基于能力的素质模型引入高校人力资源管理中,是对高校人力资源管理模式的一种探索与尝试。     

试论高校师资管理模式的创新

在构建和谐社会的大背景下,传统高校师资管理模式弊端日渐显明,时代呼唤高校师资管理模式的创新,只有引入现代人力资源管理模式,建立和完善高校师资管理机制,树立以"教师为本"的管理理念,不断创新高校师资管理模式,才能提高高校师资管理水平,从而培养出高素质的创新型人才。     

对完善高校师资培训制度的几点思考

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.要培训高素质的人才就必须有高素质的教师.完善高校教师培训制度是提高教师素质的有效途径.强调统一规划、领导,实行质量管理和达标任用,注意师德与业务培训的协调发展,处理好师资培训和人才引进的关系是完善师资制度的重要举措.     

试论加强高等学校师资队伍建设

建设高水平的师资队伍对于高等学校有着重要的意义。建设一流大学对教师素质提出了更高的要求,为此,高校师资队伍建设也应相应地创新,建立完备的师资培训体系,提高青年教师的岗位技能,推进教育创新,建立和完善一套良好的、科学的师资建设和管理体制,全面加强教师评价体系,实行真正意义上的教师聘任制。     

现代师资队伍建设之"超编制管理"探究

"超编制管理"模式的师资管理办法体现了以人为本的管理理念,"超编制管理"模式的主要目的是为了切实加大教师培养力度,科学制定教师进修培养计划,提高师资队伍整体素质,不断激发教师活力和潜力,不断构筑人才高地,同时减轻社会负担,降低教师工作精神压力,适应现实及将来师资队伍建设的需要,有效的促进高校可持续发展.     

关于我国高校师资队伍管理模式的探讨

21世纪,高校的高素质师资队伍的建设是高校管理工作的中心话题.结合我国高校师资队伍的现状,借鉴国外一流大学对师资的管理模式,论述了我国高校师资队伍的建设与管理工作的关系,探讨了我国高校师资队伍管理的模式,提出了如何提高教师水平、提高教学质量、提高科研能力和加强师资管理的模式.     

高校人力资源管理模式与方法探究

随着经济社会的发展和管理实践不断向纵深延伸,传统高校人事管理暴露出越来越多的弊端.建立科学的人力资源管理系统是改善高校人事管理的重要课题.本文在分析高校人力资源管理中管理理念滞后、管理模式陈旧、管理队伍素质不高的基础上阐述了建立科学的高校人力资源管理模式与方法,即:转变职能,建立人力资源开发管理系统;注重高层次人才资源开发;促进高校人力资源的增值;提高高校人力资源管理自身素质.     

论高校师资管理模式的创新

随着高等教育改革的深入进行,高校师资管理模式也面临着新的挑战,面对新形势、新问题,传统的师资管理模式弊端也日益突出,高校师资管理模式的改革创新成为了一种必然,也是当前各高校全面改革的重要内容之一。在改革当前高校师资管理模式的探索中,引入现代人力资源管理模式是一种较为一致的意见,但是如何与高效的师资管理科学合理的衔接和应用,还是有应当深入进行研究的。对此,本文结合当前高校师资管理模式存在的问题,对创新高校师资管理模式的具体策略进行了细致的研究,旨在为我国高校师资管理中引入人力资源管理模式提供指导,为高校师资模式创新提供有益的帮助。     

我国普通高校师资政策体制特征评析

师资政策是高等教育政策体系中最重要、最核心的政策之一。在我国,国家政策取向与高等教育之间的互动关系始终对高等教育发展起着主导作用。在数十年的计划经济体制下,形成了由政府计划主导的、封闭静态和实行编制、身份管理的高校师资政策体制。经过市场取向的改革,高校与社会、市场发生了直接关系,师资系统实现了开放与流动,师资管理实现了以岗位管理为中心的动态、激励的多维管理。但现行师资政策体制仍存在缺陷,需要从政府与高校的关系和高校自身两个视角深化改革,以适应现代化、国际化高等教育发展的要求。     

试论农科高校推进科学与人文教育的整合

对科学教育与人文教育的整合的必要性和迫切性进行了一定的分析,提出了农科高校在推进科学与人文教育的整合方面的具体措施:课程编制注重突出文理交叉渗透;专业设置强调培养人才素质的基础性和综合性;专业课程教学强化人文精神渗透;教师素质切合教育形势动态提高;用健康向上的校园文化氛围塑造人。     

柔性管理在高校科研管理中的运用

目前部分高校过分依靠制度化的刚性科研管理方式制约了教师科研工作积极性的发挥，而柔性管理是一种以人为本、突出人性的管理方式，它顺应高校科研工作的特殊性，尊重教师的情感需求，积极开发教师的潜能，增强管理制度的弹性，提高管理的效益，更好地促进学校管理目标的实现。     

柔性管理在现代大学的模式建构分析

柔性管理是一种全新的管理理念,从本质上说是一种"以人为本"的管理,有助于克服刚性管理追求量化,背离教育的评判价值,容易诱导教育的功利色彩等的不足,从目前来看也更适应新时期高校发展的组织特征及高校教师的劳动特点和个性特点.     

浅析地方高校青年教师岗前培训工作

青年教师岗前培训是高校师资队伍建设工作中的重要环节,地方高校开展这项工作以来,取得了一些经验和成效,但也存在一些需要改进的地方.文章对岗前培训工作存在的不足进行了理性的分析,从转变认识、教师库建设、计划制定和考核管理等方面提出了一些建议.     

浅议高校旅游管理专业学生顶岗实习

重视实践教学是高校改革和发展的需要。顶岗实习作为高校旅游管理专业的实践教学形式,有它存在的依据和积极作用。高校旅游管理专业的顶岗实习应注意选择好实习企业、配备好指导教师及建立科学评价体系等问题。     

高校体育学分制管理模式的研究

对高校体育教育现状进行分析研究 ,阐明实施学分制的意义和作用 ,确立学分制评价模式并结合学分制管理模式特点 ,确立教师择优竞争上岗、学生自主选课、选择教师的管理机制 ,并提出适合高校实际情况的体育课分级评价、管理 ,分级教学和课内外一体化的教学模式改革设想。     

高等师范院校教育实习刍议

文章结合当前高师教育实习所面临的困境 ,阐述了教育实习对师范生从教能力培养的重要性 ,提出了加强教育实习管理的若干意见 ,充分发挥教育实习的主观能动性。     

高校女教师人力资源现状及开发利用的对策分析——以福建农林大学为例

以福建农林大学为例,分析了1995-2010年高校女教师人力资源的现状、开发利用中存在的问题及成因,并提出科学开发和利用高校女教师人力资源的对策,即一方面高校要因地制宜构建提高女教师素质的平台,并健全机制挖掘女教师的人力资源优势;另一方面女教师要转变传统观念,并提高自身的综合素质和业务水平。     

关于高等教育手段现代化的构想

创造性地理解和发展现代教学手段 ,是高校教育现代化的重要动力。融传统教学手段和现代教学手段之优势于教学之中 ,着眼于现代信息网络技术的开发和利用 ,发展网络教育 ,趋利避害 ,提高认识 ,加大投入 ,培养师资 ,加强管理 ,是西北少数民族高校进行教学手段现代化建设的现实问题     

新时期高校思想道德建设探析

文章在分析了高校思想道德建设基本情况的基础上,明确了新时期高校思想道德建设面临的机遇与挑战,并就学生、教师、党政管理干部的思想道德建设等主要问题,提出了工作思路.     

基于生态系统观的大学生创新能力培养研究

从生态系统观的角度看,高校处于一个由外部生态系统和内部生态系统组成的生态环境中。高校外部生态系统由企业、政府、社会组成,高校内部生态系统由教师、学生、管理部门组成。高校通过建立基于生态系统的大学生创新能力培养平台,可以培养和提高大学生的创新能力。