正确处理人民内部矛盾思想与处置群体性事件

"正确处理人民内部矛盾"思想是以毛泽东为首的中国共产党第一代领导集体共同智慧的结晶,它为当时处理执政者与群众之间的矛盾提供了重要的指导策略,对于当前执政党"妥善处置群体性事件"同样具有重要的现实意义和理论价值.第一,要以常态化的心态正确对待群体性事件;第二,要讲究策略妥善处理群体性事件;第三,要实现对群体性事件的制度化调控.     

新一代中央领导集体与第一代中央领导集体关于科学发展原则思想的比较研究

统筹兼顾是建国以后中共四代中央领导集体一直坚持的一个重要方针。以毛泽东为首的第一代中央领导集体对统筹兼顾科学发展原则进行了初步的思考,首开中国科学发展之先河。以胡锦涛为核心的新一代中央领导集体在继续坚持这一原则的基础上,完整地提出了“五个统筹”的科学发展思想,丰富和发展了第一代中央领导集体关于统筹兼顾的科学发展原则。     

中国共产党第一代中央领导集体的形成特色和组织特点

中国共产党第一代中央领导集体在其形成过程中,体现出了它本身具有的鲜明特色。中国共产党第一代中央领导集体对中国革命和建设做出的巨大历史贡献,也是与它本身具有的组织特点分不开的。研究中国共产党第一代中央领导集体的形成特色和组织特点,对于深刻认识党的历史,,加强党的建设,坚持中国特色的社会主义道路,具有重要的指导意义和重大的现实意义。     

浅析邓小平关于三代领导集体的新观点

关于三代中央领导集体,邓小平提出了许多新观点、新命题：第一次按“代”划分中央领导集体,提出了划分“代”的标准,论述了两代中央领导集体形成的过程,评价了两代中央领导集体的功过是非,强调“没有核心的领导是靠不住的”。这些新观点、新命题,对党史研究有着重大的指导作用。     

坚持和完善党领导下的多党合作和政治协商制度

党领导的多党合作和政治协商制度是在中国长期革命、建设中形成和发展起来的,从以毛泽东为核心的第一代中央领导集体、以邓小平为核心的第二代中央领导集体到以江泽民为核心的第三代中央领导集体,都为这一制度的形成、巩固和发展,作出了重大的贡献。     

第二代中央领导集体的治国思想特色与中国改革开放伟大事业的开创

文章主要阐述了党的第二代中央领导集体“改革治国”和“开放治国”的治国思想特色,论证了从第一代到第二代中央领导集体治国思想的调整转换及其为中国改革开放伟大事业的开创所做的贡献。     

探索发展创新——试论三代中央领导核心与中国现代化建设的关系

实现中国社会主义现代化 ,是以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代中央领导集体共同奋斗的目标。现代化建设的根本就是目标模式、战略步骤和动力来源。以毛泽东为核心的第一代中央领导集体对中国社会主义现代化作出了开拓性的贡献 ;以邓小平为核心的第二代中央领导集体发展了中国现代化建设的目标模式、战略步骤、动力来源等思想 ;以江泽民为核心的第三代中央领导集体创新了中国社会主义现代化建设的理论和实践。三代中央领导核心对中国现代化建设的探索、发展和创新 ,是一个相互联系的有机统一体     

论中国共产党不同历史时期对先进性建设的贡献

中国共产党几代中央领导集体在不同历史时期对党的先进性建设进行了不懈探索,为党的先进性建设做出了杰出贡献。思想建设为先导:党的第一代中央领导集体对党的先进性建设做出了宝贵的探索;制度建设是关键:党的第二代中央领导集体对党的先进性建设做出了理论和实践上的重要发展;理论创新是核心:党的第三代中央领导集体坚定推进党的先进性建设,使党的先进性理论更趋系统和完善;执政能力是根本:以胡锦涛为总书记的新的中央领导集体把党的先进性建设推进到一个新阶段。     

邓小平是继承和发展毛泽东思想的光辉典范

以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体和以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体,分别领导中国人民进行了两次伟大的革命。同时在领导革命的实践过程中,在     

第一代中央领导集体的治国思想对中国改革开放伟大历史进程的影响及作用

治国是一项艰难而复杂的系统工程。中国共产党第一代中央领导集体的治国思想内容丰富,体现了当时的国际国内背景,具有开拓探索、曲折发展的特点。本文探讨了第一代中央领导集体的治国思想对中国改革开放伟大历史进程的影响及作用。     

长征与中共第一代领导集体的形成

长征是中国共产党人一部逆境奋斗的历史。红军将士以惊人的毅力和传奇般的业绩,战胜了敌人;战胜了自然;也战胜了党内的“左”右倾机会主义路线。在长征中,形成了以毛泽东为核心的中国共产党第一代领导集体。本文主要从第一代领导集体在组织上及其指导思想上的形成两个方面,来考察长征和第一代中央领导集体形成的相辅相成、互为因果的关系。 一、时势造英雄,长征为第一代领导集体在组织上的形成创造了条件     

论中国共产党发展理论的历史演进过程

中国共产党的发展理论是一个形成、发展、创新与完善的演进过程。以毛泽东为核心的第一代中央领导集体发展理论的形成、以邓小平为核心的第二代中央领导集体发展理论的发展、以江泽民为核心的第三代中央领导集体发展理论的创新、以胡锦涛为总书记的中央领导集体发展理论的完善,表明几代中国共产党人的发展理论既一脉相承又传承与创新。     

邓小平理论与三代核心的内在逻辑关系

以毛泽东为核心的第一代中央领导集体,在领导中国人民完成社会主义革命的任务之后,又对走中国自己的社会主义建设道路进行了探索,从而成为创建邓小平理论的先驱。以邓小平为核心的第二代中央领导集体,开辟了有中国特色的社会主义道路,创立了邓小平理论。以江泽民为核心的第三代中央领导集体,高举邓小平理论伟大旗帜,在新的实践中坚持、丰富和创造性地发展着邓小平理论。     

遵义会议和中共第一代中央领导集体的初步形成

以毛泽东为核心的中共第一代中央领导集体经历了一个从初步形成、发展到比较成熟的过程。它的形成以遵义会议为标志。遵义会议之所以促成第一代中央领导集体的初步形成,主要原因是以毛泽东为代表的正确力量长期奋斗和党的高级干部总结经验、提高觉悟的结果。     

邓小平科学评价毛泽东思想的若干方法论启示

邓小平作为党的第一代中央领导集体的重要成员和第二代中央领导集体的核心,在反对种种割裂、歪曲毛泽东思想错误倾向的同时,运用唯物史观的理论和方法,对毛泽东思想作出过大量精辟的论述,从而正确地评价了毛泽东思想,科学地确立了毛泽东思想的指导地位。     

论毛泽东关于思想建党及其在当代中国的运用和发展

在半殖民地半封建的中国,怎样建设一个工人阶级先锋队的政党,是一个特殊而复杂的课题。以毛泽东为代表的第一代中央领导集体把马克思主义的建党原则与中国党的实际相结合,提出了思想建党的理论,成功地解决了这一课题。以邓小平为核心的第二代中央领导集体和以江泽民为核心的第三代中央领导集体在新的历史条件下,坚持和发展了这一理论,从而使党始终保持着先进性和纯洁性,充满着创造力、凝聚力和战斗力。     

建国以来中国共产党对社会主义所有制结构认识的深化与贡献

建国以来,中国共产党三代中央领导集体对社会主义所有制结构进行了不懈的探索。以毛泽东为核心的第一代中央领导集体提出了"可以消灭了资本主义,又搞资本主义"的思想,萌发了主体补充理论;以邓小平为核心的第二代中央领导集体先将主体补充由理论萌芽概括为系统全面的"主体补充论",又发展到"共同发展论",至党的十四大实现了由"主体补充论"到"共同发展论"认识上的飞跃;以江泽民为核心的第三代中央领导集体深化和拓展了第二代中央领导集体以公有制为主体,多种经济成份共同发展的思想,将"共同发展论"发展为"基本经济制度论",至党的十五大实现了由"共同发展论"到"基本经济制度论"认识上的飞跃。三代中央领导集体承前启后,继往开来,经过十一届三中全会以后的两次飞跃,形成了党对社会主义所有制结构的全面、深刻、系统、正确的认识,用以指导有中国特色社会主义建设实践获得巨大成功,发展了马克思主义。     

论毛泽东关于思想建党及其在当代中国的运用和发展

在半殖民地半封建的中国，怎样建设一个工人阶级先锋队的政党，是一个特殊而复杂的课题。以毛泽东为代表的第一代中央领导集体把马克思主义的建党原则与中国党的实际相结合，提出了思想建党的理论，成功地解决了这一课题。以邓小平为核心的第二代中央领导集体和以江泽民为核心的第三代中央领导集体在新的历史条件下，坚持和发展了这一理论，从而使党始终保持着先进性和纯洁性，充满着创造力、凝聚力和战斗力。     

论邓小平教育思想的形成及其伟大作用

邓小平同志作为党的第一代中央领导集体的重要成员 ,他一直十分重视教育工作。“文化大革命”一结束 ,他便正本清源拨乱反正 ,使我国教育事业出现了新气象。作为党的第二代中央领导集体的核心 ,他提出了一系列教育改革和发展的理论 ,开创了建设有中国特色的社会主义教育事业的新局面 ,为中国未来时代教育发展奠定了坚实的基础     

论中国共产党"三个代表"与时俱进的实践品格

江泽民"5*31"讲话提出,贯彻"三个代表"要求,关键在坚持与时俱进.中国共产党的80多年是始终坚持"三个代表"的,而在不同历史时期,我们党实践"三个代表"的重心则有不同.第一代中央领导集体高度重视代表人民利益,第二代中央领导集体特别强调代表生产力发展要求和人民利益,第三代中央领导集体全面提出代表先进生产力发展要求、代表先进文化前进方向和代表人民根本利益,生动地体现了"三个代表"与时俱进的实践品格.